【正文】 社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德教育。通過開展形式多樣的 學習教育和道德實踐活動,倡樹一批先進典型,引導師生員工從自我做起, 從身邊小事做起,從身邊榜樣學起,把“愛崗敬業(yè)、關愛學生?？炭嚆@研、嚴謹篤學。勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取。淡泊名利、志存高遠”的基本要求滲透 到日常學習工作生活之中,大力弘揚“敬業(yè)奉獻、誠實守信、助人為樂、見義勇為”的文明風尚,養(yǎng)成良好的道德素養(yǎng)和行為習慣,促進學校各項 工作和諧發(fā)展。三、健全機構為深入扎實有效實施“四德工程” ,切實把活動落到實處,取得 實效,經(jīng)研究,決定成立活動領導小組。四、實施步驟根據(jù)上級統(tǒng)一部署和要求,本次活動共分四個階段,歷時三年:(一學習動員階段(2015年 2月召開動員會,成立領導機構,制定工作方案,簽訂“四德工程” 個人責任狀。組織學習黨的十七屆六中全會 《決定》(一至五部分、楊洪濤同志 在區(qū)委第十一次黨代會上作的工作報告、楊洪濤同志在全區(qū)“四德工程”建 設工作動員大會上的講話、李新勝同志在區(qū)第十七屆一次人代會上作的《政 府工作報告》、區(qū)“四德工程” 《意見》及《方案》。組織學習中華傳統(tǒng)美德 仁德有關叢書,個人學習筆記記錄不少于 4000字。圍繞“四德”建設學習內容,撰寫心得體會,進行學習交流。在全校師生中組織傳唱 《四德歌》。利用學校網(wǎng)站開設 “四德建設” 專欄專題。在文化墻上制作專題宣傳欄。校園內懸掛宣傳標語。向全體師生分 發(fā)倡議書等,集中做好宣傳報道。(二組織實施階段(2015年 3月至 2016年 9月 “五個一”活動,加強師德師風建設開學初,每位教師撰寫一篇以校長寒假推薦書籍為內容,以愛心與 責任為主題的讀書心得體會, 以此檢驗讀書成果, 使其讀有所學, 學有所悟, 悟有所行。組織舉行一次“如何做一名幸福教師”主題演講活動,尋找身邊的 幸福,樹立身邊的師德榜樣。深入推進一個主題活動。即“做幸福教師,譜幸福人生”主題實踐 活動, 通過開展民主評議、學生家長滿意度測評、崗位公示、教師公開承諾、職業(yè)道德講座和心理輔導活動,激發(fā)教書育人的責任感、使命感,營造教師 積極向上的良好氛圍。結合學校教學工作主線,開展一系列教學活動。積極為教師搭建自我 展示與發(fā)展的平臺 , 幫助教師提高教育教學水平,促進專業(yè)成長,增強教師 職業(yè)成就感。舉辦一系列教職工文體活動。關心教職工身心健康,體現(xiàn)人文管理情 懷,組織教職工利用大課間積極鍛練身體,引導教職工不斷調整好心態(tài),保 證教職工以充沛的精力投入到教育教學中去?！懊鞯滦奚怼坌嫩`行”系列主題教育。結合我校德育工作,確定每個月的主題,形成“月月有主題、周周有重 點、天天有內容”的德育新局面。各月德育主題是: 三月——文明禮貌月(1 召開一次“四德”教育主題班會。由政教處牽頭,各班設計形式多樣、內容活潑、淺顯易懂、富有趣味的適合年齡特點的主題班會,使 學生理解四德教育內容,了解實施“四德工程”活動的意義。(2 參與 “愛心認領” 行動, 組織學生以個人名義認領學?；蛏鐓^(qū)一株樹、一片綠地或一處公共設施,利用休息日、節(jié)假日進行義務養(yǎng)護、管理。(3 舉行“雷鋒精神伴我行 ”系列實踐活動 :要求孩子首先從身邊的小事 做起,在星期天和節(jié)假日給父母端杯茶,洗次腳,做頓飯菜,制作感恩小禮 物。利用周末或課余時間,開展“走進敬老院,關愛老人” “我為老教師獻 愛心”走訪慰問活動。(4 結合全國安全教育周, 在三月份最后一周, 開展“安全伴我行”、“創(chuàng) 建平安校園”安全教育活動。四月——校園開遍文明花(14月 5日——清明節(jié)。開展“緬懷革命先烈,爭做生活主人”活動,對學生進行愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育。一年級學生入隊,學 生到烈士陵園掃墓。(2各班組織學生認真學習《一日常規(guī)》 和 《小學生日常行為規(guī)范》 , 舉辦一 次知識競賽,寓德育于競賽活動中 , 讓學生領會其精神實質。(3開展“我行我秀”活動。組織好“課前一首歌”、“讀好書、唱好 歌、做好人”、“中華經(jīng)典誦讀”、組織觀看文明禮儀視頻等教育實踐 活動,對學生進行文明禮儀和行為習慣養(yǎng)成教育,使學生養(yǎng)成高尚的 思想品質和良好的道德情操。(4開展 “環(huán)保小衛(wèi)士” 行動。各班組織一期專題板報, 積極宣傳環(huán)保知識, 倡導節(jié)能減排、低碳生活,教育學生自覺保護環(huán)境、節(jié)約資源、美化家鄉(xiāng), 對破壞環(huán)境的行為進行監(jiān)督、舉報。五月——勞動最光榮 讀書最快樂(1開展疊衣服、系鞋帶、縫沙包比賽活動,教育學生“勤勞光榮, 懶惰可恥”。(2 舉行讀好書推薦活動,在發(fā)動學生多讀書,讀好書,記筆記,寫 體會的基礎上,向同學推薦自己所讀的好書。(3召開學生家長會。完善家長委員會制度,積極拓寬德育渠道,形 成學校、家庭和社會相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡。六月——勵志樂學月(1 舉行慶六一文藝匯演和學生愛國小故事書法和美術作品展評。(2組織班主任德育工作交流會,提高班主任工作的育人意識、能力和主 動性。七月——評比表彰月。(1以開展評比“星級文明班”和“星級文明學生”活動為載體,以學生 自評、互評與教師評結合的形式 , 進行德育工作階段總結。(2組織學生利用暑假開展豐富多樣且富有德育特色的活動。(三總結提高階段(2016年 10月至 2016年 12月對活動開展情況進行自查總結, 查找不足, 并制定下一步工作目標任務。(四長效機制階段(2016年至 2017年進一步完善“四德工程”制度,深化“四德工程”建設,建立“四德 工程”建設長效機制,形成工作常態(tài)化。五、實施要求(一強化組織領導。學校成立活動領導小組,明確工作責任。根據(jù)實施方 案, 強化措施, 明確目標, 選準突破口和結合點, 確保各項工作的有效開展。(二健全工作機制,強化考核管理。結合學校實際, 將進一步完善師德考 核評價機制,嚴格執(zhí)行師德考核“一票否決” ,強化督查檢查,依法規(guī)范教 師從教行為。(三強化典型培養(yǎng)。注重培養(yǎng)和挖掘道德典型和先進人物。評選“學生喜 歡、同事敬佩、領導滿意”的教師和學生系列活動標兵,樹立先進典型,營 造良好工作氛圍。2015年 2月