【正文】 作活動(dòng)，展示學(xué)生科技發(fā)明成果活動(dòng)、為學(xué)生的小發(fā)明申請(qǐng)專利等活動(dòng)。每學(xué)期排出了活動(dòng)安排表，由相關(guān)教師進(jìn)行輔導(dǎo)，學(xué)生定期進(jìn)行各種創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)。我們學(xué)校每年選擇主題后，按照查找資料、產(chǎn)生問(wèn)題、專家講座、撰寫論文、匯報(bào)交流等程序開(kāi)展活動(dòng)。在每一個(gè)環(huán)節(jié)中又以多種形式的活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣、解決學(xué)生不同階段產(chǎn)生的問(wèn)題，取得了較好效果。他們的實(shí)踐活動(dòng)連續(xù)多年獲得全市青少年科技創(chuàng)新大賽一二三等獎(jiǎng)，學(xué)生的科幻漫畫多人次獲得省市級(jí)大獎(jiǎng)。今年來(lái)自中國(guó)科學(xué)院力學(xué)研究所研究員、中國(guó)科學(xué)院研究生院張德良教授走進(jìn)濱海區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，做了題為《漫步“天疆”從這里開(kāi)始——神奇奧秘的沖擊波》的報(bào)告。需要注意的是，特色活動(dòng)的設(shè)計(jì)需要充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)的目的意義與預(yù)期效果，充分了解活動(dòng)對(duì)象的特點(diǎn)和需求，充分發(fā)揮活動(dòng)資源的效能，充分掌握活動(dòng)變量的影響因素，這樣才能保證實(shí)踐活動(dòng)的有效或是高效開(kāi)展。4．活動(dòng)過(guò)程要遵從童心、及時(shí)調(diào)控科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)生自主參與，獲得知識(shí)與能力的過(guò)程，所以教師設(shè)計(jì)活動(dòng)方案要遵從童心、寓教于樂(lè)。由于創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)需要打破常規(guī)，不斷創(chuàng)新，開(kāi)拓進(jìn)取．往往會(huì)遇到各種意外情況，所以還得應(yīng)對(duì)各種變化．在具體實(shí)施過(guò)程中加以調(diào)控，發(fā)現(xiàn)新情況，分析新需要，研究新方案，解決新問(wèn)題。在調(diào)控過(guò)程中，要一切從實(shí)際出發(fā)，對(duì)預(yù)設(shè)方案進(jìn)行修正、完善和補(bǔ)充，使科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。二、學(xué)校要為科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)創(chuàng)設(shè)環(huán)境，保障活動(dòng)有序開(kāi)展 1．加強(qiáng)制度環(huán)境建設(shè)，確?？萍冀逃顒?dòng)正常有序地開(kāi)展為保證學(xué)?？萍冀逃顒?dòng)的正常開(kāi)展，學(xué)校要制訂較為完善的規(guī)劃。除了具體安排每學(xué)年的科技活動(dòng)內(nèi)容外，還要大力投入科技教育資金，逐步完善科技教育獎(jiǎng)勵(lì)制度，改革科技教育教學(xué)評(píng)價(jià)制度等措施，激發(fā)師生參與科技發(fā)明活動(dòng)的熱情。2．加強(qiáng)硬件環(huán)境建設(shè)，激勵(lì)學(xué)生廣泛參與科技發(fā)明活動(dòng)硬件環(huán)境建設(shè)是進(jìn)行科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)和保證。我們學(xué)校一直注重硬件環(huán)境建設(shè)，想方設(shè)法從環(huán)境方面激勵(lì)學(xué)生參與活動(dòng)，為實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展打下堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。學(xué)?；I資近100多萬(wàn)元，使多媒體設(shè)備全部進(jìn)入各個(gè)普通教室，投資20萬(wàn)元新建了兩座多功能電教教室。投資20萬(wàn)元新建成了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室，并為教師辦公室配備了電腦。2002年又籌資10萬(wàn)元使我校的校園網(wǎng)與壽光現(xiàn)代教育網(wǎng)接通。如今學(xué)校有設(shè)備高檔的微機(jī)室，各個(gè)教室配有多媒體設(shè)備，為促進(jìn)學(xué)生終生發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。為科技實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展創(chuàng)造良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。除此之外還充分利用校園環(huán)境的導(dǎo)向，在校園文化墻、教學(xué)樓、科技展室等處，張貼本校獲獎(jiǎng)學(xué)生的科幻畫、獲獎(jiǎng)感言、布置了古今中外的科學(xué)家、發(fā)明家的畫像及其激勵(lì)學(xué)生成才的名言，營(yíng)造出科技發(fā)明教育的良好氛圍。三、選拔培養(yǎng)有專長(zhǎng)的創(chuàng)新型優(yōu)秀輔導(dǎo)教師科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)的關(guān)鍵是要有專長(zhǎng)的創(chuàng)新性輔導(dǎo)教師。創(chuàng)新型優(yōu)秀輔導(dǎo)教師是學(xué)生興趣的激發(fā)者．是活動(dòng)的調(diào)控者，是探究的先行者。我們學(xué)校之所以能十幾年如一日地開(kāi)展科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)并且取得較好的成績(jī)，就是因?yàn)樵谶x拔培養(yǎng)有專長(zhǎng)的創(chuàng)新型優(yōu)秀輔導(dǎo)教師上做得好。學(xué)校開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)之初，就是因?yàn)閷W(xué)校教師楊建華、王梓柏在機(jī)器人滅火等方面有興趣，在機(jī)器人方面有一定的專長(zhǎng)。在他們二位輔導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，組織學(xué)生進(jìn)行機(jī)器人滅火，引發(fā)了更多學(xué)生的興趣，學(xué)校決定成立機(jī)器人興趣小組，帶領(lǐng)學(xué)生一起進(jìn)行科技創(chuàng)新。學(xué)生2005年參加濰坊市組織的第三屆電腦機(jī)器人大賽，共派出三個(gè)代表隊(duì)，分別獲得2個(gè)一等獎(jiǎng)，1個(gè)二等獎(jiǎng)，并代表濰坊市小學(xué)組參加了山東省的比賽，獲得了山東省二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。也拉開(kāi)了實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加全國(guó)科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)大賽的帷幕。有專長(zhǎng)的創(chuàng)新型優(yōu)秀輔導(dǎo)教師是學(xué)校的寶貴財(cái)富，學(xué)校在社會(huì)上的影響往往是靠創(chuàng)新型優(yōu)秀教師的努力而形成的，學(xué)校要開(kāi)展科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)首先要在選拔培養(yǎng)有專長(zhǎng)的創(chuàng)新型優(yōu)秀輔導(dǎo)教師下功夫。總之，培養(yǎng)中小學(xué)青少年學(xué)生科技創(chuàng)新能力已成為擺在我們面前的重要課題和長(zhǎng)期任務(wù)。要搞好實(shí)踐活動(dòng)需要制定一些評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)勵(lì)老師和學(xué)生的制度和機(jī)制等。在中小學(xué)開(kāi)展科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的好途徑，還需要在實(shí)踐中細(xì)細(xì)琢磨，總結(jié)出一套行之有效的方法。第五篇：小學(xué)科技創(chuàng)新論文科技論文光 的 折 射姓名： 班級(jí)： 輔導(dǎo)教師：光的折射有一天，我和媽媽在玩夾蛋珠游戲。當(dāng)我把筷子插入水時(shí)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)筷子是斜的，可是我把筷子拿上來(lái)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)筷子又變直了。我對(duì)這個(gè)問(wèn)題產(chǎn)生了好奇，就問(wèn)媽媽，媽媽告訴我說(shuō)：“這是光在水中的折射現(xiàn)象。”于是我又帶著這個(gè)問(wèn)題去查資料。原來(lái)我們生活中光的折射現(xiàn)象還有很多，比如：１、魚兒在清澈的水里面游動(dòng),沿著你看見(jiàn)魚的方向去叉它,。而若使用激光槍射魚，要瞄準(zhǔn)所看到的像的下方，因?yàn)楣饩€在水中也會(huì)發(fā)生折射。從上面看水,玻璃等透明介質(zhì)中的物體,，光在水和空氣的界面上發(fā)生折射，折射光線遠(yuǎn)離法線方向，人們根據(jù)光沿直線傳播的經(jīng)驗(yàn)，逆著折射光線看去就會(huì)看到物體上方的虛像。２、由于光的折射,當(dāng)你站在岸邊,看見(jiàn)清澈見(jiàn)底,深不過(guò)齊腰的水時(shí),千萬(wàn)不要貿(mào)然下去,以免因?yàn)閷?duì)水深估計(jì)不足,驚慌失措,、把一塊厚玻璃放在鋼筆的前面,筆桿看起來(lái)好像“錯(cuò)位”了,％，當(dāng)光從空氣傳播到玻璃中，速度就會(huì)變慢，并改變傳播的方向，筆桿看起來(lái)就好像“錯(cuò)位”了。漁民在叉魚時(shí)，總是往下叉，這是因?yàn)楣鈴乃娴娇諝獍l(fā)生了折射；某人在水中看岸上的樹時(shí)，看到的樹要比實(shí)際的位置高，這是因?yàn)楣鈴目諝獾剿姘l(fā)生了折射，折射光線向靠近法線方向偏折。海市蜃樓是因?yàn)楣獾恼凵湓斐傻?。一枚硬幣放在杯底，把杯子移?dòng)到眼睛看不到的地方，往杯里倒水，就能看見(jiàn)硬幣。這是因?yàn)楣獾恼凵洹?，太?yáng)變扁了。當(dāng)太陽(yáng)在地平線以下時(shí)，我們就可以看到太陽(yáng)，是發(fā)生了光的折射。通過(guò)查閱書籍我知道了：１、折射光線和入射光線分居法線兩側(cè)。（法線居中，與鏡面垂直）２、折射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi)。（三線兩點(diǎn)一面）３、當(dāng)光線從空氣斜射入其它介質(zhì)時(shí)，角的性質(zhì)：折射角小于入射角；在空氣中的角總是大的當(dāng)光線從其他介質(zhì)射入空氣時(shí)，折射角大于入射角。（以上兩條總結(jié)為：誰(shuí)快誰(shuí)大。即為光線在哪種物質(zhì)中傳播的速度快，那么不管那是折射角還是入射角都是較大的角）在相同的條件下，入射角越大（越?。凵浣窃酱螅ㄔ叫。?。折射光線與法線的夾角，叫折射角。光線垂直入射時(shí)，折射光線、法線和入射光線在同一直線上。傳播方向不變，但光的傳播的速度改變。在光的折射中，光路是可逆性的。不同介質(zhì)對(duì)光的折射本領(lǐng)是不同的?？諝猓舅静Ａ?折射角度）｛介質(zhì)密度密的角度小于介質(zhì)密度稀的角度｝光從一種透明均勻物質(zhì)斜射到另一種透明物質(zhì)中時(shí)，折射的程與后者分析的折射率有關(guān)。1光從空氣斜射入水中或其他介質(zhì)時(shí)，折射光線向法線方向偏折。1光垂直射向介質(zhì)表面時(shí)，傳播方向不變。