經(jīng)典誦讀社團活動計劃-資料下載頁
2025-10-04 19:23本頁面
【正文】 語文素養(yǎng)。③培養(yǎng)小學(xué)生讀書興趣，增加歷史、地理、天文、數(shù)學(xué)、常識、文學(xué)、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng)。④通過天天誦讀活動，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。（二）、誦讀內(nèi)容：經(jīng)典誦讀讀本語文課本中的日積月累教師推薦閱讀書目（三）、誦讀具體措施：每天利用早讀前的10分鐘組織學(xué)生誦讀，并做到全程參與，學(xué)生全員參與?；丶液?，鼓勵學(xué)生和家長誦讀10分鐘，充分利用零碎時間。1．每日早誦讀形成常規(guī)，學(xué)生自由選讀。2．每周二語文讀書課時間，進行古詩吟誦、分組背、個別背、接龍背、默背等學(xué)習(xí)游戲活動。3．利用黑板報、手抄報等多種媒體，展示經(jīng)典佳句，營造誦讀的氛圍，使學(xué)生走進經(jīng)典，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶情操。4．設(shè)立經(jīng)典誦讀評價卡。形成評價體系，使經(jīng)典誦讀持久、有效地進行。5．每月舉行一次誦讀擂臺賽，評選班級“誦讀大王”、“誦讀能手”或“每月一星”，以此激發(fā)學(xué)生們的誦讀熱情。開展一次經(jīng)典誦讀主題活動或讀書節(jié)。三年級經(jīng)典誦讀活動安排表：誦讀時間九月份誦讀內(nèi)容經(jīng)典誦讀古詩110首課本上的日積月累推薦閱讀《洋蔥頭歷險記》十月份經(jīng)典誦讀古詩1120首課本上的日積月累推薦閱讀《笨笨豬》十一月份經(jīng)典誦讀詞110首課本上的日積月累推薦閱讀《吹牛大王歷險記》十二月份經(jīng)典誦讀兒童詩110首課本上的日積月累推薦閱讀《洋蔥頭歷險記》元月份經(jīng)典誦讀選背宋詞兒童詩課本上的日積月累推薦閱讀《金銀島》經(jīng)典誦讀社團活動計劃8一、指導(dǎo)思想中國傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長，博大精深，它是古老文化的精華，是中國文化和中華民族精神形成的基本根源，也是我們應(yīng)該生生不息傳播的瑰寶。我們將以學(xué)校指導(dǎo)計劃為基礎(chǔ)，通過開展中華古詩文經(jīng)典誦讀活動，使學(xué)生弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，加強優(yōu)秀文化熏陶，提高學(xué)生的文化和道德素質(zhì)，讓學(xué)生從小就開始廣讀博覽，日積月累地增長語言文化知識，潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想，并逐漸完善自己的人格。二、活動原則：，只要熟讀會背。，要多多鼓勵。不要用同一標(biāo)準(zhǔn)要求全體學(xué)生。，要持之以恒。，要注重興趣。采用多種方法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。三、授課進度表：授課時間第四周授課人王錦秀授課內(nèi)容秋的篇章（一）古詩《芙蓉樓送辛漸》第五周孫琦秋的篇章（一）古詩《從軍行》第七周王錦秀秋的篇章（二）古詩《出塞》備注第八周孫琦秋的篇章（二）古詩《九月九日憶山東兄弟》第九周王錦秀秋的篇章（三）古詩《菊花》第十周孫琦人物描寫片段古詩《秋夕》第十一周王錦秀人物描寫片段古詩《滁州西澗》第十二周孫琦物品描寫片段古詩《竹枝詞》第十三周王錦秀古詩《客中作》古詩《烏衣巷》第十四周孫琦動物描寫片段古詩《暮江吟》第十五周王錦秀冬天的片段（一）古詩《涼州詞》第十六周孫琦冬天的片段（二）古詩《晚春》第十七周王錦秀古詩《山中留客》古詩《江南逢李龜年》第十八周學(xué)校驗收第五篇：誦讀社團活動計劃誦讀社團活動計劃一、指導(dǎo)思想：為了全面貫徹素質(zhì)教育理念，加大校園文化建設(shè)的力度，努力營造濃郁的書香校園氛圍，特此組織朗誦社團。朗誦是一門藝術(shù)，朗誦是口語交際的一種重要形式。小學(xué)階段是人生起步階段，在小學(xué)階段開展切實有效的朗誦活動，有利于提高學(xué)生的朗誦水平。中華五千年文明源遠(yuǎn)流長，博大精深的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)給我們炎黃子孫留下了寶貴的財富，開展誦讀活動，是為了給處在記憶黃金時期和人格形成時期的孩子們進行中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德教育，優(yōu)秀的古典詩文（唐詩、宋詞、元曲等）、典范的現(xiàn)代白話文以及反映本地區(qū)改革開放新成就的優(yōu)秀作品都在我們的誦讀之列。為孩子們打下做人的底子，使孩子終生受益。二、活動目標(biāo)：學(xué)會欣賞詩歌，會用富有感情的語調(diào)朗誦作品，感受詩歌的情趣。掌握詩歌朗誦技巧。訓(xùn)練過程中讓學(xué)生逐步具有誦讀的能力，增強社會責(zé)任感。通過朗誦，增加學(xué)生對語文的趣味性。學(xué)習(xí)正確的語音、語法、語調(diào)、語氣，充分欣賞文學(xué)的美。把朗誦、文學(xué)欣賞、結(jié)合起來，提高學(xué)生審美修養(yǎng)，定期開展活動，提高學(xué)生的朗誦理論水平和對作品的欣賞能力。三、活動時間：每周三下午第三節(jié)四、活動地點：五年級教室五、活動措施：鼓勵學(xué)生在家里每天誦讀2030分鐘。讓學(xué)生多接觸優(yōu)秀詩文，多讀多背從而多用，不增加負(fù)擔(dān)，使優(yōu)秀詩文誦背和閱讀課外書籍活動成為課外生活的一件樂事。取得家長的支持。課外閱讀，就其形式來講，絕大部分時間是在課外讀書。因此與家長配合與支持是很有必要的。第一，教師要指導(dǎo)家長按照學(xué)生要求為學(xué)生提供讀物；第二，給孩子一定的課外閱讀時間；第三，家長要向教師及時反饋學(xué)生讀書的情況。設(shè)立“經(jīng)典誦讀之星”。學(xué)期結(jié)束，由各班級選出本班的“經(jīng)典誦讀之星”，學(xué)校的櫥窗內(nèi)集中展示各班的“經(jīng)典誦讀之星”。六、活動內(nèi)容：第一次：招募社團成員，組建朗誦社團。第二次：講座 什么是朗誦、朗誦技巧及訓(xùn)練第三次：小學(xué)生必讀現(xiàn)代散文：白色山茶花第四次： 《芙蓉樓送辛漸》；《從軍行》 第五次：：小學(xué)生必讀現(xiàn)代散文：匆 匆第六次：《九月九日憶山東兄弟》 《出塞》 第七次：小學(xué)生必讀現(xiàn)代散文：春 天 吹 著 口 哨第八次：古詩《小池》《春夜喜雨》第九次：小學(xué)生必讀現(xiàn)代散文：金色花第十次：詩詞《卡算子?詠梅》毛澤東第十一次：小學(xué)生必讀現(xiàn)代散文：橡樹第十二次：詩詞《游子吟》第十三次：小學(xué)生必讀現(xiàn)代散文：雨 之 歌第十四次：詩 《鄉(xiāng)愁》第十五次：小學(xué)生必讀現(xiàn)代散文：信 念第十六次：根據(jù)朗誦內(nèi)容選配樂第十七次：總結(jié)收獲，評選表彰優(yōu)秀社員
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