矛盾糾紛排查活動5篇-資料下載頁
2024-10-13 19:21本頁面
【正文】 糾紛排查化解工作進度遲緩，效果不明顯的，要采取有力措施進行督導，盡快扭轉(zhuǎn)工作局面。嚴格實行責任追究制，對排查調(diào)處工作不力，不能限期完成調(diào)處工作任務，或推諉扯皮，激化矛盾，甚至引發(fā)群體性事件的，嚴肅查究責任。第五篇：矛盾糾紛排查實施方案興義市洛萬鄉(xiāng)民族小學2018年春季學期矛 盾 糾 紛 排 查 實 施 方 案2018年2月興義市洛萬鄉(xiāng)民族小學矛盾糾紛排查化解實 施 方 案為認真落實上級文件精神，做好本學期的穩(wěn)定工作，維護學校和諧穩(wěn)定，根據(jù)上級要求，結(jié)合學校實際，特制定《洛萬鄉(xiāng)民族小學矛盾糾紛排查工作實施方案》，具體方案如下：一、指導思想黨的十八大精神重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀，從維護學校穩(wěn)定大局出發(fā)，高度重視矛盾糾紛排查調(diào)處工作。充分認識做好學校矛盾糾紛調(diào)處工作是一項重要而緊迫的任務，深化“平安校園”建設(shè)，確保學校和諧穩(wěn)定。二、具體組織實施成立我校矛盾糾紛排查化解工作領(lǐng)導小組 組 長：何明鴻 副組長：吳鵬、張仕貴組員：章瀟、李紅艷、楊菊江、王麗榮、徐丹、李杰及各班班主任 組長負責全面的具體統(tǒng)籌，定期召開會議，聽取工作情況匯報，保證經(jīng)費等工作。吳鵬負責全員教師協(xié)調(diào)，徐丹負責家校溝通，章瀟具體負責各個教研組員的溝通協(xié)調(diào)以及宣傳工作，楊菊江負責后勤，李杰協(xié)助師生溝通。各個人員分工負責，各司其職，做好協(xié)調(diào)溝通工作，確保此項工作的順利開展。工作領(lǐng)導小組要完善排查化解矛盾糾紛的長效工作機制。完善工作制度，建立統(tǒng)一領(lǐng)導、分級負責，責任明確、措施到位的矛盾糾紛排查化解工作機制，努力實現(xiàn)一旦出現(xiàn)各類矛盾糾紛能夠及時、就地化解。以耐心、細心、熱心的工作態(tài)度投入此項工作中去，努力夯實從源頭上預防和化解突出矛盾糾紛的工作基礎(chǔ)。堅持完善科學、民主決策制度，推進依法治教，建立健全信息反饋網(wǎng)絡(luò)，暢通和拓寬師生利益訴求表達渠道，提高排查化解矛盾糾紛的能力。立足本校工作實際，力爭把工作協(xié)調(diào)做細，實現(xiàn)“一個不出、三個不發(fā)生”。即通過深入開展矛盾糾紛排查化解工作，力爭單位內(nèi)一旦發(fā)生問題，解決不出本校。實現(xiàn)不發(fā)生侵害師生、家長切身利益事件，不發(fā)生大規(guī)模群體性事件，不發(fā)生進京到省滋事鬧事的非正常上訪事件。建立有效的長效機制，集中時間、集中力量排查化解影響當前社會和諧穩(wěn)定的突出矛盾糾紛，最大限度地減少各類不和諧因素，全年確保不發(fā)生非正常上訪及群體性事件。工作初期首先進行各類問題、矛盾的排查工作，范圍以可能影響社會穩(wěn)定、學校穩(wěn)定的各類矛盾糾紛和苗頭隱患，廣大師生、家長比較關(guān)注、反映比較強烈的熱點、難點問題，有可能引發(fā)群體性事件的突出治安問題，有可能影響社會穩(wěn)定的信訪突出問題等。重點以學校的內(nèi)部管理、人事工資改革、收費等可能引發(fā)的矛盾糾紛和問題。三、工作原則堅持事要解決、注重預防。本著“以人為本”、“群眾利益無小事、師生利益無小事”的觀念，依法按政策解決問題，積極幫助師生解決學習、工作和生活中的困難。統(tǒng)籌兼顧相關(guān)群體的利益訴求，在協(xié)調(diào)利益關(guān)系中化解和預防矛盾糾紛。堅持區(qū)別情況、分類指導。結(jié)合學校實際，有針對性地作出部署，確定排查化解工作重點。根據(jù)矛盾糾紛的性質(zhì)、原因，采取切實管用的措施，從抓早抓小抓苗頭入手，把問題和矛盾化解在初發(fā)階段，做到息事寧人、定紛止爭。按照“ “誰主管、誰負責”的原則，組織排查化解本單位職責范圍內(nèi)的矛盾糾紛。我校將本著對黨、國家、人民高度負責的態(tài)度，以人為本，和諧發(fā)展，認真做好此次工作，抓牢抓實抓細，向上級交付圓滿答卷。興義市洛萬鄉(xiāng)民族小學 2018年2月28日
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