【導(dǎo)讀】2.經(jīng)歷兩個(gè)三角形相似的探索過程。全等三角形與相似三角形有怎樣的關(guān)系?一定需要一一驗(yàn)證所有的對(duì)應(yīng)角和對(duì)應(yīng)邊的關(guān)系?分析點(diǎn)撥:作A1D=AB,過D作DE∥B1C1,交A1C1于點(diǎn)E?利用刻度尺和量角器畫?A1B1C1,使∠A=∠A1,值k,量出它們的第三組對(duì)應(yīng)邊BC和B1C1的長(zhǎng),它們的比等于k嗎?∠B與∠B1,∠C與∠C1是否相等?改變∠A或k值的大小,再試一試,是否有同樣的結(jié)論?定理的證明能否完成,小組內(nèi)交流你的方法吧!已知:∠A=∠A1,如果不相似,請(qǐng)舉出反例。根據(jù)下列條件,判斷?∠A=1200,AB=7cm,AC=14cm,A1B1C1是否相似,并說明理由:?!螦=400,AB=8cm,AC=15cm,∠A1=400,A1B1=16cm,A1C1=30cm。本節(jié)課你有哪些收獲與困惑?另一個(gè)的一邊為2,它的另兩邊應(yīng)是多少?課本習(xí)題第2、3兩題。預(yù)習(xí)下一課時(shí)內(nèi)容。