群組磨課總結-資料下載頁
2025-10-04 19:15本頁面
【正文】 繞研究主題和學科目標，把握教學起點，在預設中生成，展示了一節(jié)精彩的課堂。指導老師也給予了充分的肯定。教海探航路漫漫,“磨” 你千遍不厭倦?！澳フn”，是精益求精的教學歷程和反思，更是充滿智慧的教學實踐和創(chuàng)新。一次次修改，一次次反思，一次次更新，一次次收獲，在困苦與彷徨中，在希望與欣賞中，磨去了認識的膚淺，磨出了把握教材的深度和高度；磨去了簡單和粗糙，磨出了課堂的精致與靈動！第五篇：磨課總結磨 課 總 結轉眼間，磨課工作已進入尾聲，回首這段時間以來的研修歷程，感覺既緊張又充實。因為今年接手一年級，小朋友剛入學，許多習慣要培養(yǎng)，所以作為一年級的老師自然要多說多做更辛苦一些。但是對我來說珍貴的研修就像是免費的加油站，又怎能輕易放過？所以一處理完教學方面的工作，我就激情滿懷一頭扎進工作室去吸收營養(yǎng)大餐，一直忙到深夜不舍得離開。在群組磨課環(huán)節(jié)，我們組劉明紅老師執(zhí)教了人教版四年級上冊《烙餅問題》一課，從選題到備課、上課、評課、反思各個環(huán)節(jié)我們組老師積極參與集思廣益，用集體的智慧解決一個個難題，打造成一節(jié)精品課，不僅讓學生通過合作探究掌握了新知識，更加感受了數(shù)學思維方法，提高學生在生活中自覺應用數(shù)學思維方法解決現(xiàn)實問題的意識。通過本次課例打磨，我對一堂好課又有了新的認識。從過程來講需要著力打造以下三個環(huán)節(jié)：一、精彩導入。俗話說“良好的開端是成功的一半?！睂τ谝惶谜n的教學來說，導課環(huán)節(jié)能抓住同學們的興趣，激發(fā)思維的熱情，就算是一個成功的開端，這樣的一個環(huán)節(jié)就已經(jīng)能讓師生從心理上輕松愉快的進入后面的探究環(huán)節(jié)，可以說是取得了成功的一大半。本次的磨課環(huán)節(jié)，劉老師對烙餅策略做的導入設計，就很好的展示了這樣一種導入。二、夯實過程。新的教育理念指導我們的教學一定要轉變教育觀念，發(fā)揮教師主導，突出學生主體地位，讓學生通過思考、交流，合作探究問題。教師不再是課堂上的主講，留給學生探索發(fā)現(xiàn)的機會，允許學生出錯，允許學生從錯到對，從不會到會，學生的錯誤可以看成是課堂生成的寶貴資源，使教師的引導更加有的放矢。我們?nèi)航M磨課，劉老師安排學生對重點的突破完全采用小組合作探究，當學生出現(xiàn)錯誤的時候，讓學生對思維沖突充分討論，得出正確結論，再次利用小組合作鞏固、引用最佳烙餅方法，并探索多張餅的不同烙法。得出規(guī)律并應用規(guī)律，指導生活。整個過程完整連貫。三、巧妙練習。通過本次磨課學習，我認識到了，今后的練習絕不能像以前那樣完成幾道練習題就是達到目標了，應該注意通過巧妙地設置練習不僅讓學生鞏固技能應用知識，更重要的是感受數(shù)學思想方法在生活中的應用，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。課例打磨充分突出了學生感受數(shù)學思維方法的訓練，這也是我今后課堂上努力的方向?？傊?，在本次的研修學習中盡管忙碌，但是忙碌中滿是收獲。
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