【正文】 命題集中在科學(xué)史方面。出題的原則：一般性原則，公正性原則?？偨Y(jié)：泛讀自然科學(xué)的文章，少讀純自然科學(xué)的文章，多讀簡(jiǎn)介科學(xué)史的文章。(3)人文科學(xué)，包括：文學(xué)、歷史、哲學(xué)（還剩4篇）分析：8899年，11年中從未出過(guò)題。00年（3）文學(xué)評(píng)論—未來(lái)主義詩(shī)歌； 00（5）散文—雄心壯志；01年（5）散文—我這個(gè)人的一段心路歷程； 02年（1）講幽默，題目有迷惑性?？偨Y(jié)：人文科學(xué)出題有抬頭趨勢(shì)。③從體裁角度把44篇文章分類：議論文、說(shuō)明文、記敘文、應(yīng)用文。多讀：議論文、說(shuō)明文。（從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)記敘文，應(yīng)用文只出過(guò)1篇）④從語(yǔ)言上，以美國(guó)英語(yǔ)為主。突顯美國(guó)英語(yǔ)與美國(guó)文化，應(yīng)該多了解一些美國(guó)的基本概況。最好有一幅美國(guó)地圖。(閱讀速度和8點(diǎn)閱讀要求)①閱讀速度：（02年開始為4篇x 5題）每篇文章略有增加，但增加不大。要求文章讀得更細(xì)了，用close reading(細(xì)讀)的方式擊破考研閱 讀。比較適合的閱讀速度為：4550/分 ②八點(diǎn)閱讀要求：(1)能夠抓住文章中的主旨大意、(2)理解文章中的具體信息，(3)理解概念性的含義(concept)，(4)進(jìn)行有關(guān)的判斷、推理和引申的能力（解體思路應(yīng)盡量適應(yīng)命題專家）(5)根據(jù)上下文推測(cè)生詞含義，(6)理解文章的謀篇結(jié)構(gòu)及段與段、句與句的邏輯關(guān)系，(7)理解作者的意圖、觀點(diǎn)、態(tài)度，(8)區(qū)分論點(diǎn)和論據(jù)③新大綱提出的三點(diǎn)要求：(1)詞語(yǔ)的概念性含義(2)理解文章的謀篇結(jié)構(gòu)(3)區(qū)分論點(diǎn)和論據(jù) （3個(gè)）：①放慢作題速度（close reading仔細(xì)閱讀），閱讀速度要求我們讀得更細(xì)更慢了；②詞的變化（passage變成了text），重視文章總體結(jié)構(gòu)的把握，這要求從結(jié)構(gòu)的角度來(lái)讀文章； ③命題范圍沒(méi)有任何變化。④強(qiáng)調(diào)時(shí)效性。考研閱讀“趕時(shí)髦”，與當(dāng)今形勢(shì)聯(lián)系較緊，多看一些時(shí)文（經(jīng)濟(jì)方面）。97年（1）法律時(shí)文；97年（5）經(jīng)濟(jì)時(shí)文；96年（3）經(jīng)濟(jì)勞資變化；99年（2）互聯(lián)網(wǎng)；01年（4）全球并購(gòu)浪潮；02年（4）安樂(lè)死：—80分鐘，平均每篇15—20分鐘。：用6—8分鐘完成第一遍閱讀，10—14分鐘來(lái)琢磨題目，每題平均2分鐘。：①文章單詞量不大，但句型結(jié)構(gòu)復(fù)雜。(熟背大綱，將每篇文章中的長(zhǎng)難句摘錄下來(lái)，加以背誦)②作者的觀點(diǎn)不一定明確。③選項(xiàng)的迷惑性比較大。：，做題靠印象和直覺(jué)。（要求每一道題回到原文去找答案），后讀文章。（與先讀文章后看題目的比較）考研閱讀方法：先通讀全文，重點(diǎn)讀首段、各段的段首段尾句，然后其他部分可以略讀，再審題定位，重疊選項(xiàng)，選出答案。要有把握文章宏觀結(jié)構(gòu)、中心句的能力。： ①標(biāo)志類、指示類的信息。: and。also。coupled with等: but。yet。however。by contrast等: therefor。thereby。consequently。as a result等 : in addition to。even。what39。more。furthermore等: prime。above all。first等以上關(guān)鍵詞有助于我們對(duì)文章邏輯結(jié)構(gòu)的把握②具有感情色彩顯示作者態(tài)度的詞:blind盲目的（貶）excessively過(guò)分的（貶）：共有3個(gè)key word: ① 細(xì)讀（close reading）② 閱讀三步走 ③ 48精讀擊破法 基本的學(xué)習(xí)方法：精讀和泛讀相結(jié)合。精讀與泛讀的比例 1：1 第一，精讀：“48精讀擊破法”復(fù)習(xí)方式：以點(diǎn)代面。切忌題海戰(zhàn)術(shù)！精讀吃透9404年的真題文章。：①詞匯。把文章中的單詞要背會(huì)、要全部熟悉掌握。②對(duì)閱讀中的長(zhǎng)句、難句進(jìn)行分析。每篇文章中摘出5—10個(gè)長(zhǎng)難句背誦，翻譯。③解題思路。要對(duì)題目進(jìn)行分析——解題思路的分析、錯(cuò)誤分析。對(duì)題目中的四個(gè)選項(xiàng)要做分析，正確的選項(xiàng)要做分析，錯(cuò)誤的選項(xiàng)也要做分析。：①首先，分析文章，對(duì)題目中的四個(gè)選項(xiàng)要做分析。正確的選項(xiàng)要做分析，錯(cuò)誤的選項(xiàng)也要做分析。其次，把文章中的單詞要背會(huì)，要全部熟練掌握。長(zhǎng)難句要摘取下來(lái)背誦、翻譯。②重點(diǎn)文章，有時(shí)需要背誦全文。③對(duì)于文章則可以多角度的讀，題目也可以多角度的分析。：① 抓住文章的中心?？佳形恼绿刂匾曌プ≈行囊馑嫉哪芰?。中心思想 + 細(xì)節(jié) = 文章。要反復(fù)把自己以前的思路同現(xiàn)在的思路作對(duì)比，才可以提高自己把握中心的能力。② 抓各個(gè)自然段的大意。爭(zhēng)取用一兩個(gè)詞或詞組概括整個(gè)自然段的大意，并且把意思相近的自然段合為一體，即給文章分層。③ 以自然段為單位，對(duì)文章進(jìn)行深入剖析。即對(duì)單詞、詞組的記憶和對(duì)長(zhǎng)句的精確分析、背誦。④ 佳句摘錄。⑤ 換位思考層。即考研專家為什么選這樣的文章，選此文章的難度在那里，文章的謀篇結(jié)構(gòu)事什么?？梢耘c考研專家換位思考，還可以與作者換位。與作者換位：如果我是文章作者的話，在大約相同字?jǐn)?shù)的條件下，要描述同一件事情，我會(huì)如何展開文章，然后同作者的思路做比較。：①所有的單詞都背過(guò)。②從文章中任何地方拿出一句話，都應(yīng)該搞清楚，能分析出語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。③從文章中摘出來(lái)任何一個(gè)指代詞，就馬上可以知道它的指代關(guān)系。：①集中力量大面積的過(guò)單詞（認(rèn)知），用大綱就可以了②以真題為范本，搞清這些詞在句中的深刻含義。（大綱提到：一篇文章中生詞的出現(xiàn)率應(yīng)該小于等于3%。要注意模擬題的選擇。）第二，泛讀： ： ①增強(qiáng)背景知識(shí)。②鍛煉抓住文章中心的能力。：①每周一次《China Daily》，時(shí)效性強(qiáng)，多注意經(jīng)濟(jì)文化、科技、觀點(diǎn)類文章。②每月至少看一本英文雜志：《Time》,《News week》,《Economist》,《英語(yǔ)世界》,《優(yōu)秀時(shí)文閱讀》 ③勤上網(wǎng)瀏覽相關(guān)英文新聞。推薦英文網(wǎng)站： ④要求泛讀《新概念第四冊(cè)》，每天泛讀一篇，多遍泛讀。⑤推薦兩本辭典：朗文或牛津高級(jí)雙解辭典、韋氏大學(xué)辭典 模擬題：一周4篇。精細(xì)地研究真題 ：① 短文中的一些難以理解的句子有時(shí)并不會(huì)對(duì)理解全篇產(chǎn)生很大的障礙。② 把握文章結(jié)構(gòu)，抓住文章的核心概念。③ 踏踏實(shí)實(shí)地提高自己的閱讀水平（70%），并且要掌握一定的閱讀方法和技巧（30%）。要能夠分辨哪 些信息要讀哪些信息不讀。④ 考試閱讀的最高目的：做題。閱讀理解的重要原則：模糊中求準(zhǔn)確。：① 排除了兩項(xiàng)之后，要選擇與文章中心相關(guān)的一項(xiàng)。② 四個(gè)選項(xiàng)中有兩項(xiàng)意思相反時(shí)，其中必有一個(gè)是答案。③ 雖然是一道細(xì)節(jié)題，但也可以當(dāng)成一道主旨題來(lái)做。④ 類比、比喻、列舉、舉例的目的都是為了說(shuō)明中心。：前者重細(xì)讀，后者重速度?？佳械奈恼轮匾暱疾熳プ≈行乃枷氲哪芰?。中心思想 + 細(xì)節(jié) = 文章； 中心思想引領(lǐng)細(xì)節(jié)。要反復(fù)把自己以前的思路同現(xiàn)在的新思路作對(duì)比，才可以提高把握中心的能力。：微觀和宏觀把握文章的結(jié)構(gòu)怎么把握，它的脈絡(luò)；掌握句子怎么去理解它的含義。另外，還有八大題型的總結(jié)。： ①讀不懂怎么辦？問(wèn)題本身太空乏，應(yīng)該仔細(xì)分析問(wèn)題到底在哪。首先要能意識(shí)到自身問(wèn)題所在。unconsciously inpetent（無(wú)意識(shí)地，無(wú)能力地）屬于問(wèn)題認(rèn)知的第一階段； consciously inpetent（有意識(shí)地，無(wú)能力地）屬于問(wèn)題認(rèn)知的第二階段； consciously petent（有意識(shí)地，有能力地）屬于問(wèn)題認(rèn)知的第三階段； unconsciously petent（無(wú)意識(shí)地，有能力地）屬于問(wèn)題認(rèn)知的第四階段。從認(rèn)知的第三階段達(dá)到第四階段，是一個(gè)反復(fù)熟練的過(guò)程。“48精讀擊破法” ②讀懂了文章之后還錯(cuò)題怎么辦？ ③做完了一遍不愿意看第二遍怎么辦： ④做題技巧用不上怎么辦？能夠不由自主地按照正確的思路解題了，才表明我們正確掌握了這些技巧。在課堂聽明白之后，還需要回去自己思考，針對(duì)自己的實(shí)際分析分析 ：先把上課講完的文章趁熱打鐵，把文章固化下來(lái)；每天搞透一篇，然后把剩下的文章每天做一篇，做完了之后再精讀。七月份開始，看文章同時(shí)應(yīng)該做一些新題，做新題時(shí)要帶點(diǎn)實(shí)戰(zhàn)的感覺(jué)，即抽出80分鐘時(shí)間做一套題。在時(shí)間較多的暑假中，一周兩套題就可以了。到10月份每周保持做一套題就可以了。112月份時(shí)，停止做模擬題。把90、9993年的考研真題做一下，并精讀。48篇最少要輪到七八遍。