【正文】 實效性。（五）聘請了滕州司法局張繼善主任、北辛派出所徐美湖所長為我校的法制副校長，開設了法制教育課程(講座)，定期為學生舉辦法制講座或報告會，選擇重點、熱點、難點等學生感興趣又可能遇到的問題，抓住學生的思想動態(tài)，以生動的案例警示和引導學生。增強了學生遵紀守法意識和自我保護能力、維護了學校及周邊地區(qū)治安秩序、在預防和減少中學生違法犯罪等方面發(fā)揮了積極的作用。（六）學校團委認真組織開展“法制宣傳月”、“法制宣傳周”和“法制宣傳日”活動。以學生喜聞樂見的形式開展法制宣傳活動，增強學生的吸引力。競賽試題內容廣泛，涉及憲法、未成年人保護法、預防未成年人犯罪法等多部法律。與此同時，學校廣播站播出了6期法制宣傳的“校園之聲”專題節(jié)目，2期《育才小荷報》刊登了法制宣傳報道，先后制作了“以案釋法”圖片展牌60余塊，安排了4場次的國旗下主題演講，舉行了“關愛明天、普法先行”簽名寄語活動，讓學生了解更多的法律知識，接受生動的法制教育，營造了學法守法用法的良好氛圍。（七）加強學校與家庭、社會聯(lián)系，形成齊抓共管合力。學校成立家長委員會，定期以家長學校形式對學生家長進行法制培訓，向家長宣傳法律知識和科學的教育方法，提高家長的法律意識和法律素質，配合學校搞好學生的普法教育，從而為青少年健康成長營造良好的法治環(huán)境。（八）組織觀看普法影視教材。學校購買了《與法同行》、《青少年警示錄》、《交通安全伴我行》、《救救我》和《關愛明天、普法先行》青少年普法教育系列視頻講座等影視片，組織學生觀看以上VCD光盤6場次，生動形象地開展了法制教育。（九）開展專題讀書活動。為增強活動實效，學校為校領導、班主任和各班級 3 配備了人手一本的《全國青少年普法教育讀本》。各班要根據(jù)學校安排，認真組織學生學習，把《全國青少年普法教育讀本》作為日常教學和開展活動的資料，引導和幫助學生學習掌握基礎法律知識。學校舉辦了2次全校性法制教育征文和演講比賽，共有4000多人次參加了初賽和復賽，開展了2次“法律伴我成長”的觀后感評比活動，在征集的3000多篇評比作品中，同學們結合自己身邊的實例各抒己見，發(fā)表觀點和看法，進行了深入的思考分析，受到了良好的法制教育。（十）舉辦以法制宣傳為主題的黑板報評比活動，由校團委和學生會統(tǒng)一組織評分。共出刊法制宣傳黑板報5期，寓教育于活動之中，既充分發(fā)揮學生的能動性，把法制教育與校園文化活動緊密結合起來，調動學生參與活動的積極性，豐富了校園生活，增強了學生的法制觀念。（十一）學校廣泛開展了“法制宣傳進班級”活動，擬定了《育才中學爭創(chuàng)“法制宣傳示范班”評價方案》，建立了和學期考核獎勵機制。要求班主任每學期有法制教育主題班會的完整材料，內容包括法制課教學筆記、講稿提綱、學生發(fā)言稿、班會記錄表等。要求班主任充分利用主題班會組織學生重點學習《義務教育法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)。在此基礎上，學校專門開展了義務宣傳法律活動，組織學生走上街頭，宣傳《義務教育法》、《交通法》和新《消防法》等法律法規(guī)，共印制、發(fā)放宣傳材料2000余份。（十二）深入開展四項普法體驗教育活動。一是舉辦“法律伴隨我成長”演講比賽；二是舉行一次普法活動征文比賽；三是開展普法書畫作品征集評比；四是組織學生代表去市法院少年法庭模擬法庭審判，感受法律的神圣和尊嚴。青少年普法教育工作任重道遠，在今后的工作中我校將不斷豐富法制教育內容，創(chuàng)新教育形式和手段，增強青少年法制教育的互動性、趣味性和感染力。雖然我校在青少年普法教育活動中取得了初步成果，但還存在著很多不足。在今后的工作中，育才中學將以創(chuàng)建先進學校為動力和新的起點，結合學校教育工作中的熱點、難點問題，作深入研究、分析，努力構建普法工作新體系，為辦好人民滿意的教育做出自己應有的貢獻。第五篇：寬城育才中學2011工作總結寬城育才中學2011工作總結根據(jù)教體局對2011工作總結要“全面總結突出重點”的原則下，對我校2011教育教學工作總結如下：一、學校基本情況學?，F(xiàn)有教職工58人，其中專任教師46人，學歷達標率100%。市級骨干教師4人，縣級骨干教師6人，縣級教學能手1人，現(xiàn)有教學班12個，在校生709人，其中住宿生590人。二、教育教學成效畢業(yè)生道德水平高、行為習慣好、發(fā)展?jié)摿Υ?，得到高一級學校一致認同；在校生禮儀禮貌行為得到來學校檢查的領導及學生家長的高度認可。學校秩序穩(wěn)定，各項后動開展得有條不紊。校風正，學風濃。2011年全縣體育運動會我校獲鎮(zhèn)中組團體總分第二名。26屆承德市青少年創(chuàng)新大賽中有2人獲得科幻繪畫類三等獎，2011年“信合杯”青少年兒童書信大賽初中組比賽中5人獲三等獎，6人獲優(yōu)秀獎。馮永利老師在綜合實踐活動設計大賽中獲獎。李桂芳、李國東、章德英參加市級評優(yōu)課獲獎。2011年中考取得良好成績，有68人上一中公助控制線，57人被一中公助錄取，超額完成了任務。認真做好迎省教學督導評估工作，代表縣域教學通過省級督導評估。三、加強隊伍建設，提高育人的能力和水平加強領導班子建設（1）強化學習，提高政策理論水平，增強服務。認真學習了《國家中長期教育改革發(fā)展和發(fā)展綱要》、《河北省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》及相關教育法律法規(guī)和分管工作的專業(yè)知識。（2）德教處主任參加在秦皇島、承德等地舉辦的培訓學習，帶領中層領導到平泉四中、興隆二中參觀學習。（3）認真落實班子成員周一例會制，對前一周工作總結回顧，對下一周工作進行安排，并以周工作提示方式發(fā)到各辦公室。對分管工作進行督導、檢查、總結。在工作實踐中提升管理能力和水平，同時落實領導工作服務職能。加強班主任隊伍建設（1）加強配和理論學習，提高理論水平，更新管理觀念。組織辦主任定是集體培訓，統(tǒng)一觀看魏書生的班級管理論壇，賞識教育發(fā)明人周弘的講座，從而學習大師級人物班級管理和與人經(jīng)驗。每兩周下發(fā)一篇典型學習材料，既有理論又有典型案例，要求班主任結合自身實際寫出讀后感。一年來，對提高班主任的理論和常規(guī)管理水平效果明顯。（2）制度規(guī)范、經(jīng)驗交流，提升管理實效。為使班主任工作明確具體，制定了班主任日常規(guī)、周常規(guī)、月常規(guī)，班主任工作考核辦法。每學期組織一次班主任交流會，每個班主任每學期組織一次公開主題班會。加強學科教師隊伍建設（1）加強制度建設，落實制度化、精細化管理理念，常規(guī)工作務實、高效。繼續(xù)完善并落實《育才中學教學常規(guī)實施細則》，堅持教學常規(guī)工作檢查通報制度，規(guī)范全體教師的教育教學工作行為。建立“三考”結合的教學反饋制度。建立教科研獎勵制度，完善并落實校本研修制度，創(chuàng)新教師的評價方式，已發(fā)展性評價來促進教師專業(yè)化成長。（2）申報課題，提升教科研層次，促進教師專業(yè)化成長。本章德英教師承擔的縣級“十一五”規(guī)劃課題《有效備課的理論與實踐研究》順利結題。所承擔的省教育學會課題《中學理科有效備課的實踐研究》和承德市“十一五”規(guī)劃課題《“學案”為載體的自主合作學習教學實踐研究》、《多媒體信息技術與數(shù)學學科整合研究》、《課堂教學中學生自主合作學習的策略研究方案》研究工作順利進行。（3）加強校本培訓和校本研修，促進了教師思想觀念轉變和教育教學技能的發(fā)展。本完成了對魏書生主講的《骨干教師成長》，李鎮(zhèn)西主講的《做最好的教師》、《如何教出好孩子》的學習研討。各教研組每學期定期開展以理論學習，課例研討，主題探究為主要形式的教學研討活動，立足課堂教學中的現(xiàn)實問題，探討解決問題新途徑、新方法。（4）適時組織校際交流，鼓勵教師參加進修學習、各類競賽。2011年3月、9月，我校兩次組織畢業(yè)班教師到平泉四中進行聽課學習，提高執(zhí)行畢業(yè)班教學任務的能力。抓住“國培計劃”的契機，鼓勵教師積極參與，推動教師成長。張金良、馮永利、王濤3位老師參加了“國培計劃2011”地理、綜合實踐、英語學科的國家級培訓；李瑞華、張海英、沈小娟、王利民、李國東、鄭廷華、王可伶、章德英8位老師參加了“國培計劃2011”相應學科遠程培訓；張利紅、張海英、葉維軍、裴曉芳、王淑靜5位教師參加了語文、數(shù)學、英語承德市骨干教師培訓。進修學習使參訓教師拓展視野、解放思想，引領我校各學科教師掀起了重視教學、研究教學的熱潮。在承德市2011年優(yōu)質課評比活動中，李桂芳、李國東、章德英三位老師參加語文、思品、物理學科的比賽并取得良好成績。四、努力營造積極健康的文化育人氛圍，促進學校及師生持續(xù)和諧發(fā)展?！八枷胍I、文化立?！币殉蔀樗刭|教育新課程改革之后基礎教育未來發(fā)展的一大趨勢。學校管理已由經(jīng)驗型、科學性向具有內涵的文化管理轉變，核心價值取向成為學校發(fā)展的主航標。為此在學校文化建設精神層面、制度層面、行為層面、環(huán)境層面進行了一些有意的探索和實踐。精神層面： 學校有明確的辦學理念、辦學要、辦學策略、辦學目標，并為全體師生熟知，成為學校開展一系列教育教學活動的指南。制度層面：組織機構健全，分工合理，行政職能和服務職能明確。各種制度健全，學校章程，德育工作制度，教學工作制度，安全工作制度，后勤工作制度。各種制度都有相關的執(zhí)行細則和考評細則。寬城育才中學 2011年12月