【正文】 策，重教書輕育人，把不健康的思想和錯(cuò)誤言論帶進(jìn)課堂的行為。查看熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生人格情況：了解是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生、工作方法簡單粗暴的行為。查看關(guān)愛學(xué)生、注重學(xué)生全面發(fā)展的情況：了解是否有不關(guān)心甚至放棄學(xué)習(xí)困難生的問題。查看為人師表、廉潔從教情況：了解是否有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品、向?qū)W生或家長索要財(cái)物、亂收費(fèi)、以營利為目的的有償家教等以教謀私問題。查看遵守社會(huì)公德情況：了解是否有賭博、酗酒等違反社會(huì)公德的不良現(xiàn)象。查看樹立教師良好形象情況：了解是否有語言不文明、衣著不得體、行為不檢點(diǎn)的行為。查看關(guān)心集體、尊重同事情況：了解是否有損害集體榮譽(yù)和不利于團(tuán)結(jié)的言行。查看工作作風(fēng)、工作紀(jì)律情況：了解是否有作風(fēng)不踏實(shí)、紀(jì)律不遵守、有令不行、有禁不止和“走教”的行為。，結(jié)合實(shí)際，組織對(duì)教職工開展有針對(duì)性的“教育評(píng)議活動(dòng)”。堅(jiān)持將“教育評(píng)議活動(dòng)”貫穿整個(gè)活動(dòng)全過程，深入開展學(xué)生評(píng)教師、家長評(píng)教師、社會(huì)評(píng)教師、教師評(píng)教師為重點(diǎn)的評(píng)議活動(dòng)，通過各方評(píng)、同事幫、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)，特別是基層廣大群眾評(píng)議，找?guī)煹陆ㄔO(shè)中的薄弱環(huán)節(jié)和教師隊(duì)伍中存在的突出問題，確保此次活動(dòng)順利進(jìn)行。認(rèn)真利用假期組織廣大教職工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)師德師風(fēng)專項(xiàng)教育活動(dòng)的內(nèi)容，圍繞“怎樣做新時(shí)期師德高尚的人民教師”、“怎樣做學(xué)生心目中的好老師”、“怎樣做一名優(yōu)秀的班主任”等主題，組織開展師德建設(shè)大討論、演講比賽等活動(dòng)。各年級(jí)組長、教研組長要向每個(gè)教師反饋征求到的意見，針對(duì)存在的突出問題，幫助教師提高認(rèn)識(shí)，找準(zhǔn)問題存在的根源，明確提出解決問題的方法．在此基礎(chǔ)上，學(xué)校寫出自查自評(píng)報(bào)，教師寫出自查小結(jié)，針對(duì)征求到的意見、自我查找出的問題，深刻剖析存在的問題及其危害性，認(rèn)真分析產(chǎn)生問題的原因，同時(shí)制定整改措施、明確整改重點(diǎn)和整改期限，制定有針對(duì)性、可作性的整改措施，進(jìn)行整改。，學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況和師德建設(shè)中的普遍性問題，提出對(duì)教師行為的具體要求，進(jìn)一步健全完善師德建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)章制度。努力探索師德建設(shè)的制度創(chuàng)新，逐步形成師德建立的長效機(jī)制。規(guī)章制度要有可行性和長效性，做到“五建立”：建立終生學(xué)習(xí)機(jī)制，建立師德檔案，建立師德獎(jiǎng)懲制度，建立師德監(jiān)督檢查機(jī)制，建立師德考核評(píng)估體系。第四階段：總結(jié)表彰階段（2016年7月）在本次師德師風(fēng)專項(xiàng)教育活動(dòng)中，深化師德師風(fēng)建設(shè)的交流和宣傳，通過宣傳師德典型和在專項(xiàng)教育活動(dòng)中善于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、成績突出的先進(jìn)個(gè)人，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)水平的全面提升。開展師德師風(fēng)優(yōu)秀教師評(píng)選活動(dòng)：以教師自薦和年級(jí)組評(píng)選的方式進(jìn)行，每年級(jí)組分別選1名學(xué)習(xí)標(biāo)兵、1名師德師風(fēng)標(biāo)兵、1名教育創(chuàng)新標(biāo)兵報(bào)學(xué)校參加評(píng)選并予表彰。學(xué)校把評(píng)選過程作為組織廣大教職工學(xué)習(xí)先進(jìn)、整改提高的過程，作為激勵(lì)廣大教職工創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、爭先創(chuàng)優(yōu)的過程，營造“學(xué)事跡、促提高、趕先進(jìn)”的良好氛圍。通過標(biāo)兵倡導(dǎo)樹榜樣，師生互動(dòng)樹形象，督促檢查求深化。將充分利用本次師德師風(fēng)專項(xiàng)教育活動(dòng)的契機(jī)，本著與時(shí)俱進(jìn)的要求，拓寬工作思路，創(chuàng)新工作方法，積極探索師德師風(fēng)建設(shè)的新途徑、新舉措，不斷提升我校教師的職業(yè)道德水平和教育教學(xué)能力，為實(shí)現(xiàn)我校教育工作再上新臺(tái)階的目標(biāo)作出更大貢獻(xiàn)。四、工作要求加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)是全面貫徹黨和國家教育方針的根本保證，進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平已成為當(dāng)今教師隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù)。學(xué)校充分認(rèn)識(shí)深化師德教育活動(dòng)的重要意義，把“宏揚(yáng)師德、提升素質(zhì)、樹立形象”的師德師風(fēng)教育活動(dòng)作為推進(jìn)教育科學(xué)和諧發(fā)展系統(tǒng)工程的重要環(huán)節(jié)，切實(shí)抓緊抓好。堅(jiān)持正面引導(dǎo)、教育為主學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部率先垂范，帶頭學(xué)習(xí)、帶頭查找問題、帶頭整改，為全體教職工樹立榜樣。結(jié)合教育主題，采取民主座談會(huì)等形式，深入調(diào)查本單位師德師風(fēng)建設(shè)狀況，聽取廣大黨員干部和師生對(duì)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的意見和建議。教師之間、領(lǐng)導(dǎo)之間、教師與學(xué)生之間和教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間要廣泛開展談心交心活動(dòng)，溝通思想、相互提醒、增進(jìn)了解和促進(jìn)團(tuán)結(jié)。在教育活動(dòng)中，要堅(jiān)持以人為本，正面引導(dǎo)、教育為主的原則。對(duì)師德建設(shè)中出現(xiàn)的問題，主要采取學(xué)習(xí)討論、開展批評(píng)與自我批評(píng)、提高認(rèn)識(shí)、自我整改的辦法來解決，最終提高全體教師師德水平和整體素質(zhì)。要通過媒體和各種會(huì)議大張旗鼓地宣傳先進(jìn)師德典型，大力褒獎(jiǎng)人民教師的高尚師德，展現(xiàn)當(dāng)代教師的師德精神風(fēng)貌，弘揚(yáng)正氣，進(jìn)一步倡導(dǎo)尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚，努力營造師德師風(fēng)建設(shè)的濃厚氛圍。注重過程，強(qiáng)化監(jiān)督學(xué)校建立師德師風(fēng)專項(xiàng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)活動(dòng)的指導(dǎo)督查，同時(shí)采取明查暗訪、互查互訪、調(diào)查問卷等方式，對(duì)學(xué)?！澳７蹲袷芈殬I(yè)道德，爭做人民滿意教師執(zhí)行情況和活動(dòng)進(jìn)展情況進(jìn)行督查，并及時(shí)將督查情況進(jìn)行通報(bào)，推廣經(jīng)驗(yàn)，宣傳先進(jìn)。大膽探索，建立機(jī)制師德師風(fēng)建設(shè)是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平評(píng)估的重要指標(biāo)，要大膽創(chuàng)新，積極實(shí)踐，建立和完善師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制，把師德教育作為教師全員培訓(xùn)的首要任務(wù)和重點(diǎn)內(nèi)容，多渠道、多層次地開展各種形式的師德教育，建立和完善學(xué)校德育工作培訓(xùn)制度，抓好班主任、輔導(dǎo)員等德育工作者的專題培訓(xùn)。對(duì)師德有問題的教師要及時(shí)勸誡，仍不改正的，要視情節(jié)作出相應(yīng)處理。對(duì)有嚴(yán)重違反師德行為、影響惡劣者，要嚴(yán)肅處理。注重效果，認(rèn)真總結(jié) 學(xué)校要把師德建設(shè)寓于形式多樣的各種活動(dòng)中，讓廣大教師在豐富多彩的師德教育活動(dòng)中接受教育，經(jīng)受鍛煉，立足實(shí)際，注重實(shí)效，將活動(dòng)和教師的教育教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合起來，創(chuàng)造性地開展工作，不斷創(chuàng)新活動(dòng)載體，用新穎的活動(dòng)載體吸引教師，提高廣大教師參加活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，使其思想有觸動(dòng)，作風(fēng)有轉(zhuǎn)變，素養(yǎng)有提升，從而為更好地教書育人提供動(dòng)力支撐政治保障．為推廣師德師風(fēng)專項(xiàng)教育活動(dòng)中好的經(jīng)驗(yàn)和做法，學(xué)校重點(diǎn)收集和整理以下資料：一是師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)心得、優(yōu)秀文章、優(yōu)秀案例和開展師德師風(fēng)建設(shè)的優(yōu)秀成果；二是師德師風(fēng)建設(shè)的規(guī)章制度和考核評(píng)估辦法等； 三是本次活動(dòng)工作方案、實(shí)施細(xì)則、工作總結(jié)以及好的做法、成效；四是表彰師德先進(jìn)個(gè)人的相關(guān)材料等。田集中學(xué)二0一六年二月二十六日