觀摩坪塬初級中學(xué)高效課堂教學(xué)心得體會(7)[范文模版]-資料下載頁
2024-10-13 19:02本頁面
【正文】 生揚起自信的風(fēng)帆。學(xué)生在課堂上是自信的，個性是張揚的，思維是開放的，交流是平等的，學(xué)生的知識在如水浸潤土壤般的滲透中自然的交融，在一種自主的思考中，知識被有機地融會貫通，同一個知識點經(jīng)過學(xué)生的自主思考，知識就會觸類旁通，舉一反三。學(xué)生在課堂上那種主動參與的熱情，不亞于一群學(xué)者的學(xué)術(shù)爭辯，學(xué)者在爭辯中還要照顧到儒雅的體態(tài)，可是這些學(xué)生，這些從黃土地里走出來的莊戶孩子，不管智力是不是有差異，只要想好了誰都是爭先恐后地表達，可以說是在爭搶每一個發(fā)言的機會。在數(shù)學(xué)課上講一道題時，往往幾個學(xué)生同時搶到黑板前同時大聲的闡述，但學(xué)生們又是十分懂得謙讓的，只要誰先到，或著在講述時誰的聲音在最先的幾個音節(jié)上壓住對方，另一方則迅速轉(zhuǎn)變?yōu)槁牨姷慕巧?。這種平等的競爭與良好的學(xué)習(xí)氛圍大概也不是一日之功吧。（4）給學(xué)生展示的的舞臺。在坪塬中學(xué)的教室學(xué)內(nèi)，每一個教室四面墻壁上顯眼的黑板。臵身于這樣的教室你可能會被迷惑，他們這是搞的什么“鬼把戲”，用這幾塊黑板能弄出什么新名堂。黑板歷來是教師辛勤耕耘之地，是教師叱咤教壇風(fēng)云，引領(lǐng)學(xué)生遨游知識之海的專利的領(lǐng)地所在?？墒瞧很袑W(xué)的教室怎的突然冒出這許多黑板，老師兩臂十指怎么用得了呢？迷惑不解在進入一節(jié)數(shù)學(xué)課堂十分鐘后才恍然大悟。原來這是學(xué)生施展才華，展示自己的風(fēng)水寶地，在這樣的課堂上教師只是田間地頭的一個守望者。一節(jié)課，有三十分鐘學(xué)生們在一塊塊黑板上用一支支粉筆展示、交流，讓自己隱性的思想外顯出來。不管是哪一個學(xué)生只要爭取到機會站在了黑板前，手拿一支粉筆，就是一個小老師。學(xué)生講解時老師站在一邊是一個忠實的聽眾，如果不細看是找不到學(xué)生中的老師的，只是偶爾聽到一句“這個題的重點是什么” 的提示才忽然感到還有老師的存在。老師和學(xué)生之間，我覺得只能用一個詞來形容，那就是“融合”，老師已經(jīng)滲透到了學(xué)生當(dāng)中，是真正的在和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，是真正的一起！我們學(xué)習(xí)坪塬中學(xué)，不是要改變我們原有的形式，而是要徹底的改變我們的思想，徹底改變我們已有的教育教學(xué)觀念，和學(xué)生一起快樂的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)坪塬，不是分分學(xué)習(xí)小組就行，不是學(xué)生亂起來就行，我們要探索的還有很多很多，我們要走的路還很長。不過，通過這次的學(xué)習(xí)，在今后的教學(xué)中我可以嘗試做的是預(yù)習(xí)這部分，我要在預(yù)習(xí)的內(nèi)容、形式、格式及時間等幾方面要深入思考，摸索出適合我校學(xué)生特點的模式，相信經(jīng)過我們共同的努力，一定會讓坪塬精神在我校開花結(jié)果。第五篇：觀摩坪塬初級中學(xué)高效課堂教學(xué)心得體會 (9)走進坪塬中學(xué)心得體會當(dāng)我和其他十三名教師隨著汽車緩緩駛?cè)肫很袑W(xué)的時候，首先映入眼簾的是干凈、平整的操場，以及一種很濃的文化氣息。在這里，我看到了為教育事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)工作的老師，對求知充滿渴望的學(xué)生，他們用自己的實際行動來向觀摩學(xué)習(xí)的參觀者詮釋著什么是“高效課堂”。課堂中，他們飽含激情，全神貫注；課堂外，他們也不甘示弱，向我們展示精美的“課間30分”。在郭麗萍老師的主持下，坪塬的師生們?yōu)槲覀冄堇[了精彩的節(jié)目，既有幽默的英語情景劇表演，又有劉莎老師的悠揚的笛聲飄蕩在空中；更有那慷慨激昂的詩歌朗誦，讓我們看到祖國美好的希望；徜徉在青春的旋律和美妙的舞姿下，我感覺到自己和他們比起來是那么的渺小。因為他們展示的不僅是對工作的態(tài)度，更是一種對生活積極的追求。從他們向大家展示的韻律操中，我學(xué)習(xí)到自己在以后的體育課中應(yīng)該從哪幾個方面針對學(xué)生們的協(xié)調(diào)性進行教學(xué)，以及對學(xué)生音樂節(jié)奏感的認知培養(yǎng)；學(xué)習(xí)到以后怎樣調(diào)動學(xué)生們的積極性，讓他們更加陽光、自信。感謝學(xué)校為我們提供了這樣一次觀摩學(xué)習(xí)的機會，讓自己學(xué)到知識的同時，也認識到自己的不足，我相信通過努力，我們會在高效課堂的路上越走越遠，越走越寬，越走越成功??
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