【正文】 是從初期到全盛再到衰敗，身邊的小事亦是如此，一生中總有順心與陰暗的時(shí)期，所以人生給予的感覺(jué)就饒有滋味??有人時(shí)常覺(jué)得人生凄苦，可沒(méi)有這苦，那怎會(huì)感受到成功到來(lái)時(shí)的快樂(lè)?若只知玩樂(lè)，終老一生，死前才去遺憾，“人生何其短，吾還碌碌無(wú)為終老此生?！?。家道中落，未嘗不是好事，死前至少可以說(shuō)，“因曾度此落魄生活，故吾此生沒(méi)有白活?！?《紅樓夢(mèng)》讀書(shū)后記400字 不記得自己是什么時(shí)候看的紅樓夢(mèng)，也不記得第一次接觸到的是書(shū)還是電視。不知道紅樓之中每首詩(shī)的含義，更看不出紅樓的廣博，那些探秘尋蹤更是遠(yuǎn)遠(yuǎn)相隔，但是還是不可自拔地喜歡上紅樓夢(mèng)，喜歡里面多彩的女子，那些才氣橫溢卻注定不會(huì)幸福的女子。紅樓的詩(shī)詞真正能記得的，也只有葬花辭和芙蓉誄，竟然都是悲涼之曲，如賈母所言，終究不太吉利。喜歡這兩首，也是因?yàn)轺煊窈颓琏?，那兩個(gè)牙尖嘴利、顧態(tài)流連卻終究不討喜的女孩子。黛玉的才氣，耍小孩子的脾氣，毫不遮掩地在眾人面前表現(xiàn)自己的特別把一個(gè)女孩子的小心眼和敏感表現(xiàn)得淋漓盡致。晴雯勇敢，利落，任性，盡管撕扇子、半夜嚇人還是挑燈補(bǔ)孔雀衣，臨死前，把自己的指甲和內(nèi)衣給了寶玉，說(shuō)：“早知要擔(dān)這樣的名，還不如當(dāng)初??”我想她們都很不甘心吧，她們空有了美貌和才氣，卻從來(lái)沒(méi)有真正做過(guò)什么。喜歡紅樓的人，除了黛玉和晴雯，就是王熙鳳，從來(lái)都沒(méi)有覺(jué)得她惡毒。很多人說(shuō)她善于使計(jì)，很多人說(shuō)她奸險(xiǎn)，但是在我的眼中，這個(gè)機(jī)關(guān)算盡的女人竟然很讓人欣賞。佩服她的能說(shuō)會(huì)道，佩服她的運(yùn)籌帷幄，佩服她的居高臨下，更佩服她的豪氣云天。因?yàn)樗暮煤蛪?，徹底地讓人拍手叫好。我想很多人都想要她的位子，很多她這種位子的人都會(huì)使計(jì)，為什么就容不下一個(gè)她呢?無(wú)論是掌管賈府、弄權(quán)饅頭庵或是設(shè)局尤二姐，終究不過(guò)是一個(gè)女子，一個(gè)無(wú)論如何都得不到完整丈夫的女子。就算再風(fēng)光，再繁華，內(nèi)心深處依然如生日那天哭倒在賈母眼前一樣，落魄而凄涼。還有探春，詩(shī)詞歌賦，理家治人，哪一點(diǎn)在人后?當(dāng)抄檢大觀園的時(shí)候，除了她，有誰(shuí)敢打那個(gè)耳光?有誰(shuí)敢說(shuō)出：“百足之蟲(chóng)，死而不僵，必須先從家里自殺自滅起來(lái)才能一敗涂地”?只是這樣的她，終究嫁得千山萬(wàn)水之外，雖說(shuō)是個(gè)王妃，終究不過(guò)是一個(gè)交換了的人質(zhì)。想到那些我喜歡或者不喜歡的女子，最終都逃不了的凄苦命運(yùn)，真覺(jué)得造化弄人。有貌怎樣?有才怎樣?有家世又怎樣?那些曾經(jīng)擁有的一切竟然無(wú)法換取一個(gè)簡(jiǎn)單幸福的生活，這才是她們最大的悲哀。無(wú)論是有沒(méi)有學(xué)識(shí)，無(wú)論有沒(méi)有遵循禮教，無(wú)論性格怎樣，無(wú)論出身如何，到最后還是逃不了。盡管外祖母寵愛(ài)，寶玉鐘情，黛玉并未因此真正快樂(lè)過(guò)，她深知眼前一切都是過(guò)眼云煙，自己只是一匆匆過(guò)客，不會(huì)久留。第四篇：《阿廖》讀書(shū)活動(dòng)后記及讀后感第一次參加書(shū)評(píng)活動(dòng)，心情非常矛盾，又想帶領(lǐng)孩子走入“閱讀”的圣殿，又擔(dān)心書(shū)評(píng)寫不好，《阿廖》讀書(shū)活動(dòng)后記及讀后感。說(shuō)實(shí)話，我女兒不是很喜歡讀書(shū)，她更愿意“聽(tīng)”書(shū)。從小家里書(shū)柜就堆滿了書(shū)，但她很少看，每本書(shū)也就大致看一遍，很少像別的孩子反復(fù)看反復(fù)讀。聽(tīng)書(shū)也容易走神，圖快，總想著快快地讀完，好像知道個(gè)結(jié)尾就行了。要不是學(xué)前班突擊學(xué)了很多字，真是難以想像上學(xué)會(huì)怎么樣。上了小學(xué)，忙于學(xué)拼音學(xué)字，老師留的作業(yè)也是要讀不帶圖畫的書(shū)，所以有很長(zhǎng)時(shí)間我們都沒(méi)有買過(guò)，也沒(méi)有讀過(guò)繪本了。不過(guò)，這次聽(tīng)說(shuō)要和好幾位小伙伴一起讀書(shū)，還有可能在草坪上、帳篷里讀書(shū)，她很高興。雖然最后我們是在小山坡上的小亭子里進(jìn)行的讀書(shū)活動(dòng)，小伙伴們年齡都比較小，但她還是比較認(rèn)真地聽(tīng)完了小老師講述的故事，回家一口氣把書(shū)通讀了一遍，最后還跟媽媽交流了一點(diǎn)點(diǎn)小心得，收獲還是很大的。下面，就把我們母女倆的讀后感合在一起說(shuō)說(shuō)吧。阿廖是一頭可愛(ài)帥氣的小驢！光是這個(gè)名字，就讓媽媽一頓糾結(jié)，是發(fā)“寥寥無(wú)幾”的“料”音，還是“謬論”的miu音呢，忽然靈光一閃，應(yīng)該是革命先驅(qū)“廖承志”的liao吧，果然一問(wèn)老師，的確是姓廖的廖，讀后感《《阿廖》讀書(shū)活動(dòng)后記及讀后感》。心想，為什么起這個(gè)名字?再仔細(xì)一看封皮，實(shí)在很難想像那是一頭小驢，說(shuō)是一只大蚊子倒是很像。這大概是法國(guó)人心目中的小酷驢吧。隨手一翻內(nèi)容，跟那些卡通繪本有點(diǎn)像，一個(gè)個(gè)角色都在冒著大泡小泡。媽媽一向喜歡唯美的，有意境的繪本，像瑪?shù)倌认盗小⒑ｋ嗬L本花園系列，信誼世界精選，對(duì)卡通漫畫類的不太感冒。第一印像非滿分。給小朋友們一通拍照之后，就只能靜靜地等侯在旁邊，一起聽(tīng)老師講書(shū)中的故事，閑著也是閑著，隨手翻看著發(fā)給女兒的那本，沒(méi)想到，一讀下去，欲罷不能，不時(shí)涌起會(huì)心的一笑，這頭小驢和它的小伙伴們、家人們、老師們，一起走入了我的心里。這本薄薄的漫畫書(shū)竟然能帶來(lái)一絲絲快樂(lè)、一點(diǎn)點(diǎn)感動(dòng)。小朋友們也被它的情節(jié)深深地吸引，抵抗住旁邊游樂(lè)場(chǎng)的誘惑，耐心地聽(tīng)完一個(gè)，還想聽(tīng)下一個(gè)。它的故事取自生活的一小片段，記錄著小驢阿廖生活、學(xué)習(xí)、交友的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄著它和它的小伙伴們成長(zhǎng)過(guò)程中的“光輝事跡”和“內(nèi)心掙扎”，那么的從容不迫，栩栩如生，充滿魅力。沒(méi)有英雄，沒(méi)有惡魔，沒(méi)有拯救地球，只有鄰家男孩，還有小聰明、幽默、真誠(chéng)、熱愛(ài)、寬容。來(lái)源于生活，又高于生活。真正的生活沒(méi)有那么有趣，那么充滿靈感，那么讓人輕松。比如說(shuō)，阿廖剛知道了“情詩(shī)”是要贊美，讓對(duì)方高興的，要修飾，要比喻，他寫道：你的眼睛很迷人，就像兩臺(tái)一直播放動(dòng)畫片的電視機(jī)。再比如，小“笨”豬雷蒙突然聰明起來(lái)，屢次識(shí)破了“大人”們想盡辦法，隨時(shí)隨地想向他們灌輸知識(shí)的“詭計(jì)”，憤憤地說(shuō)：“啊，你們真煩人！現(xiàn)在是假期！我說(shuō)過(guò)假期什么東西都不想學(xué)的！”我女兒，特意，把這句話重重地對(duì)我讀了三遍。從細(xì)節(jié)看，也決非那些商業(yè)化的粗制濫造可比，每幅畫之間都有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，生活場(chǎng)景刻畫細(xì)致入微。女兒告訴我一個(gè)小秘密：“媽媽，讀這本書(shū)就好像看電影一樣，背景是動(dòng)的。阿廖是活在里面的。”第五篇：我愛(ài)讀書(shū)作文展后記我愛(ài)讀書(shū)作文展后記————讓飛翔的文字扮靚七彩童年我們是一群可愛(ài)的天使，在書(shū)籍的星空里自由翱翔。我們?cè)谛@里構(gòu)思每一個(gè)燦爛的日子，描繪每一天的霞光編織著美麗的童話。這里記載著我們成長(zhǎng)的足跡。這里品味書(shū)香后真情的自然流露，有夢(mèng)想的美麗憧憬，有詩(shī)意的深情表述，有感悟的點(diǎn)滴抒發(fā)……一句句都傾吐著我們的肺腑之言一篇篇都洋溢著我們的童年氣息一段段都鐫刻著我們的成長(zhǎng)歷程。在這里有歡笑、有眼淚、有憤怒、有感悟。在學(xué)校里我們一起歡笑一起悲傷一起瘋狂一起煩惱……所有的一切都書(shū)寫在碎思所想之中描繪著屬于童年的畫卷浸潤(rùn)著未來(lái)的美麗夢(mèng)想。雖然沒(méi)有力透紙背的語(yǔ)言也沒(méi)有扣人心弦的情節(jié)然而卻一個(gè)個(gè)猶如旭日東升躍躍欲試閃過(guò)地平線邁開(kāi)了升騰的步伐…… 書(shū)就是我們的良師益友，孩子們就讓一縷書(shū)香伴你我同行……