【正文】 通過(guò)反復(fù)學(xué)習(xí)文件材料，認(rèn)真研討7大指標(biāo)體系內(nèi)涵。在加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，能及時(shí)為各部門在迎評(píng)過(guò)程中出現(xiàn)的學(xué)習(xí)難點(diǎn)問(wèn)題答疑解惑，并及時(shí)通過(guò)評(píng)估群與國(guó)家教育部專家組和自治區(qū)高職高專研究會(huì)保持聯(lián)系，咨詢問(wèn)題，指導(dǎo)全院迎評(píng)促建工作順利開(kāi)展。4篇五：學(xué)校迎評(píng)辦XX年工作總結(jié)XX年迎評(píng)辦工作總結(jié)XX年，迎評(píng)辦緊緊圍繞迎評(píng)促建工作，以迎接X(jué)X年迎評(píng)為契機(jī)，努力做好迎評(píng)工作?，F(xiàn)將迎評(píng)辦的工作總結(jié)如下：一、進(jìn)一步學(xué)習(xí)評(píng)估指標(biāo)體系，全力推進(jìn)迎評(píng)促建工作為提高業(yè)務(wù)能力和工作水平，按照科學(xué)發(fā)展觀的總體要求，學(xué)習(xí)相關(guān)的文件、評(píng)估政策和法規(guī)，學(xué)習(xí)高職高專教育理論，通過(guò)反復(fù)學(xué)習(xí)文件材料，認(rèn)真研究評(píng)估指標(biāo)體系。開(kāi)展高職院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估，是國(guó)家依據(jù)教育法規(guī)，建立中國(guó)特色高職教育質(zhì)量保障體系的一項(xiàng)重要舉措，在高職教育迅猛發(fā)展的今天，體現(xiàn)了高職教育發(fā)展的內(nèi)在要求，具有極強(qiáng)的針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)性，其評(píng)估結(jié)果對(duì)受評(píng)院校的生存發(fā)展具有非常現(xiàn)實(shí)而深遠(yuǎn)的影響。評(píng)估既是一項(xiàng)學(xué)院建設(shè)工程、教學(xué)改革促進(jìn)工程、人才培養(yǎng)質(zhì)量提高工程，也是提升整體辦學(xué)水平的學(xué)院凝聚力工程。評(píng)估是檢驗(yàn)學(xué)院人才培養(yǎng)水平的標(biāo)尺。迎評(píng)辦在一年的工作中，始終圍繞迎評(píng)促建工作，認(rèn)真謀劃，按階段推進(jìn)，各項(xiàng)工作取得新成績(jī)。二、分解評(píng)估指標(biāo)，責(zé)任落實(shí)到部門、落實(shí)到人。迎評(píng)辦在學(xué)習(xí)、掌握《高職高專院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估方案》 的基礎(chǔ)上，按照內(nèi)蒙古自治區(qū)[XX]5號(hào)文件精神，將評(píng)估建設(shè)過(guò)程中的7項(xiàng)主要指標(biāo)和22項(xiàng)關(guān)鍵性指標(biāo)，進(jìn)行分解，明確責(zé)任，落實(shí)到部門，使學(xué)院各部門能充分了解評(píng)估指標(biāo)并掌握與本部門相關(guān)的各項(xiàng)指標(biāo)要求，便于把握評(píng)估指標(biāo)，為學(xué)院開(kāi)展人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估準(zhǔn)備材料提供保障。三、深入系部，查看評(píng)估工作進(jìn)展情況深入系部，查看評(píng)估工作進(jìn)展情況，及時(shí)與基層教師交換意見(jiàn)和看法，提出有益建議，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、分析存在的問(wèn)題。同時(shí)各系部的重視程度也有了很大的提高，現(xiàn)在各系部都在主動(dòng)工作，不時(shí)有部門讓我們?nèi)椭榭此麄兊挠u(píng)準(zhǔn)備工作進(jìn)展情況。四、完成對(duì)各系部的迎評(píng)材料的指導(dǎo)和查看工作。建筑工程系和經(jīng)濟(jì)管理系剛剛成立，迎評(píng)準(zhǔn)備工作從關(guān)開(kāi)始，為此我們重點(diǎn)對(duì)這兩個(gè)系的迎評(píng)準(zhǔn)備工作進(jìn)行了重點(diǎn)指導(dǎo)，把評(píng)估所需的材料及時(shí)地傳給了他們，目前這兩個(gè)系的迎評(píng)工作也已經(jīng)全面推開(kāi)，但和其他部門相比還有差距，我們也加強(qiáng)了對(duì)這兩個(gè)系的指導(dǎo)和查看工作。五、完成XX年?duì)顟B(tài)數(shù)據(jù)與管理平臺(tái)的采集填報(bào)工作數(shù)據(jù)平臺(tái)建設(shè)工作非常重要，每個(gè)數(shù)字都與評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)相掛鉤。迎評(píng)辦認(rèn)真做好評(píng)建有關(guān)的基礎(chǔ)性工作。一是做好XX年 數(shù)據(jù)平臺(tái)采集填報(bào)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作；二是對(duì)教工號(hào)、課程代碼、課程名稱、課程類型進(jìn)行了的統(tǒng)一規(guī)范。為順利采集填報(bào)XX年數(shù)據(jù)奠定了基礎(chǔ)。XX年9月7日下午在九樓報(bào)告廳舉行了呼倫貝爾職業(yè)技術(shù)學(xué)院XX年人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)與管理平臺(tái)采集填報(bào)第一階段培訓(xùn)會(huì)議。王廣利院長(zhǎng)、各系、部、處室負(fù)責(zé)人、各系、部綜合辦主任及數(shù)據(jù)采集填報(bào)具體工作人員參加了會(huì)議。王廣利院長(zhǎng)作了重要講話。XX年數(shù)據(jù)平臺(tái)變化較大，教育部對(duì)平臺(tái)進(jìn)行了升級(jí)。迎評(píng)辦多次與各部門溝通，耐心協(xié)調(diào)，嚴(yán)格要求，有信心順利的完成XX年?duì)顟B(tài)數(shù)據(jù)平臺(tái)的填報(bào)工作。六、完成XX年高等職業(yè)教育質(zhì)量報(bào)告的撰寫工作職業(yè)教育質(zhì)量報(bào)告是高職院校的一項(xiàng)常規(guī)工作，今年的質(zhì)量報(bào)告與往年相比變動(dòng)較大，同時(shí)質(zhì)量要求較高，分析內(nèi)容上與往年不同，增加了落實(shí)政策表，體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)政策落實(shí)情況的重視，必須要有具體的數(shù)字支撐，分析的重點(diǎn)不再是學(xué)校的教學(xué)組織管理情況，而是更能體現(xiàn)學(xué)教學(xué)成果的畢業(yè)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)情況，面對(duì)這種情況，我們認(rèn)真分析，廣泛收集學(xué)校各方面的材料，按照要求準(zhǔn)時(shí)完成了這項(xiàng)工作。七、XX年工作打算落實(shí)在學(xué)院迎評(píng)促建動(dòng)員大會(huì)布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，積極推進(jìn)各階段的工作的貫徹落實(shí)，全力做好XX年迎評(píng)促建工作。繼續(xù)深入基層查看評(píng)估材料收集整理情況和各項(xiàng)評(píng)估工作推進(jìn)情況。對(duì)基層出現(xiàn)的問(wèn)題和急需解決的問(wèn)題，能解答的盡快解答、處理，解決不了的及時(shí)向處長(zhǎng)匯報(bào)，集思廣益，盡快解決工作中遇到的難點(diǎn)問(wèn)題。對(duì)XX年的數(shù)據(jù)平臺(tái)認(rèn)真分析，查找奇異點(diǎn)，為XX年數(shù)據(jù)平臺(tái)采集報(bào)送奠定基礎(chǔ)。認(rèn)真做好XX年數(shù)據(jù)平臺(tái)的采集填報(bào)工作。落實(shí)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)部署的系部迎評(píng)促建工作，以點(diǎn)帶面，引領(lǐng)各部門迎評(píng)促建工作不斷開(kāi)展。積極推動(dòng)系部、處室全面展開(kāi)自評(píng)自查工作。迎評(píng)辦XX年12月20日篇六：學(xué)校常規(guī)管理迎評(píng)工作匯報(bào)學(xué)校常規(guī)管理迎評(píng)工作匯報(bào)為積極做好迎接督導(dǎo)評(píng)估的各項(xiàng)工作，進(jìn)一步提高我校的辦學(xué)水平，在教委領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我校的各項(xiàng)工作正在緊鑼密鼓的開(kāi)展。一、學(xué)?；厩闆r劉集中心完小建成于XX年8月，座落在劉集孔里村東，占地23畝，建筑面積1848平方米，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地6400平方米，該校合并了原來(lái)的劉集完小，馬解小學(xué)。高莊小學(xué)三所學(xué)校，現(xiàn)有1—6年級(jí)12個(gè)教學(xué)班，雙軌制，在校生500多人，覆蓋23個(gè)自然村，入學(xué)率100%。學(xué)校綠化面積1200平方米，生均綠化平。我校校舍標(biāo)準(zhǔn)高，布局合理，建有教學(xué)用房和其他輔助用房78間。設(shè)有微機(jī)室、電子備課室、語(yǔ)音室、多媒體教室、圖書室、實(shí)驗(yàn)室、少兒活動(dòng)室等，各室都已布置完備并投入使用。同時(shí)，我校已建立校園和寬帶，現(xiàn)代化的信息技術(shù)已使用。二、教師隊(duì)伍現(xiàn)狀 我?，F(xiàn)有教職工26人，本科學(xué)歷者10人，比例為％；?？茖W(xué)歷者7人，比例為％；中師9人，比例高達(dá)％，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。小學(xué)高級(jí)教師11人，占%，初職15人，占%。35歲以下教師12人，比例僅為％；36－40歲教師3人，比例為％；4145歲教師1人。比例為％，4650歲教師為4人，比例為%，5155歲教師5人，比例為%，56歲以上教師1人，比例為%?？h級(jí)以上骨干教師3人，比例僅為％。普通話達(dá)標(biāo)率100%。所有的教師基本能勝任教學(xué)工作。三、做好校園優(yōu)化、美化，提高學(xué)校的特色品味。為讓學(xué)生有一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們?cè)诮翊喊仓昧诵@廣播系統(tǒng)，還對(duì)校園墻壁進(jìn)行了粉刷，同時(shí)重新布置花池4個(gè)，安置雕塑2個(gè)，對(duì)教室門窗和室內(nèi)的破損墻壁進(jìn)行了補(bǔ)刷，我們打算到5月底完成校園文化建，力求體現(xiàn)潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的教育功效，營(yíng)造出和諧的、有品位的德育氛圍。四、完善各室，提高裝備水平。為充實(shí)實(shí)驗(yàn)室、圖書室，我們新進(jìn)實(shí)驗(yàn)器材1224件，圖書1497冊(cè)。為做好學(xué)生的素質(zhì)教育，我們又購(gòu)置了音體美器材79件。同時(shí)，我們師生動(dòng)手共同搞小制作和美術(shù)作品，力求使各室的布置達(dá)到藝術(shù)化。五、注重工作積累，體現(xiàn)工作痕跡，做好檔案管理工作。目前，我校的檔案管理在“普九”的基礎(chǔ)上基本實(shí)現(xiàn)了規(guī)范化、科學(xué)化、系統(tǒng)化，但仍存在裝訂不規(guī)范，分類隨意的現(xiàn)象，為此，我們根據(jù)新的標(biāo)準(zhǔn)又做了查漏補(bǔ)缺工作，對(duì)個(gè)別檔案，進(jìn)行了重新整理。六、讓班級(jí)成為學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)樂(lè)園。我校每個(gè)班都有自己的特色，有自己的活動(dòng)板塊，每個(gè)班主任對(duì)此都作了精心布置，從欄目的設(shè)計(jì)、到裝飾物的點(diǎn)綴，都富有教育意義和美化創(chuàng)意；每個(gè)教室內(nèi)的墻上，都掛有個(gè)性化的宣傳欄，用于展示學(xué)生的美術(shù)作品和書法作品。這些，裝點(diǎn)出了個(gè)性，同時(shí)也營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。七、下一步工作：平整操場(chǎng)，完善各室，整治校園環(huán)境衛(wèi)生，完成校園文化整體布局。督導(dǎo)評(píng)估對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)，也為我校的發(fā)展提供了一個(gè)良好的契機(jī)，面對(duì)迎評(píng)工作，我們來(lái)不得半點(diǎn)的懈怠，我們一定會(huì)以扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)和求真務(wù)實(shí)的工作精神投入到各項(xiàng)準(zhǔn)備工作之中，：學(xué)校常規(guī)管理迎評(píng)工作匯報(bào)學(xué)校常規(guī)管理迎評(píng)工作匯報(bào)為積極做好迎接督導(dǎo)評(píng)估的各項(xiàng)工作，進(jìn)一步提高我校的辦學(xué)水平，在教委領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我校的各項(xiàng)工作正在緊鑼密鼓的開(kāi)展。一、學(xué)校基本情況劉集中心完小建成于XX年8月，座落在劉集孔里村東，占地23畝，建筑面積1848平方米，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地6400平方米，該校合并了原來(lái)的劉集完小，馬解小學(xué)。高莊小學(xué)三所學(xué)校，現(xiàn)有1—6年級(jí)12個(gè)教學(xué)班，雙軌制，在校生500多人，覆蓋23個(gè)自然村，入學(xué)率100%。學(xué)校綠化面積1200平方米，生均綠化平。我校校舍標(biāo)準(zhǔn)高，布局合理，建有教學(xué)用房和其他輔助用房78間。設(shè)有微機(jī)室、電子備課室、語(yǔ)音室、多媒體教室、圖書室、實(shí)驗(yàn)室、少兒活動(dòng)室等，各室都已布置完備并投入使用。同時(shí)，我校已建立校園和寬帶，現(xiàn)代化的信息技術(shù)已使用。二、教師隊(duì)伍現(xiàn)狀我?，F(xiàn)有教職工26人，本科學(xué)歷者10人，比例為％；?？茖W(xué)歷者7人，比例為％；中師9人，比例高達(dá)％，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。小學(xué)高級(jí)教師11人，占%，初職15人，占%。35歲以下教師12人，比例僅為％；36－40歲教師3人，比例為％；4145歲教師1人。比例為％，4650歲教師為4人，比例為%，5155歲教師5人，比例為%，56歲以上教師1人，比例為%?？h級(jí)以上骨干教師3人，比例僅為％。普通話達(dá)標(biāo)率100%。所有的教師基本能勝任教學(xué)工作。三、做好校園優(yōu)化、美化，提高學(xué)校的特色品味。為讓學(xué)生有一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們?cè)诮翊喊仓昧诵@廣播系統(tǒng)，還對(duì)校園墻壁進(jìn)行了粉刷，同時(shí)重新布置花池4個(gè)，安置雕塑2個(gè)，對(duì)教室門窗和室內(nèi)的破損墻壁進(jìn)行了補(bǔ)刷，我們打算到5月底完成校園文化建，力求體現(xiàn)潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的教育功效，營(yíng)造出和諧的、有品位的德育氛圍。四、完善各室，提高裝備水平。為充實(shí)實(shí)驗(yàn)室、圖書室，我們新進(jìn)實(shí)驗(yàn)器材1224件，圖書1497冊(cè)。為做好學(xué)生的素質(zhì)教育，我們又購(gòu)置了音體美器材79件。同時(shí)，我們師生動(dòng)手共同搞小制作和美術(shù)作品，力求使各室的布置達(dá)到藝術(shù)化。五、注重工作積累，體現(xiàn)工作痕跡，做好檔案管理工作。目前，我校的檔案管理在“普九”的基礎(chǔ)上基本實(shí)現(xiàn)了規(guī)范化、科學(xué)化、系統(tǒng)化，但仍存在裝訂不規(guī)范，分類隨意的現(xiàn)象，為此，我們根據(jù)新的標(biāo)準(zhǔn)又做了查漏補(bǔ)缺工作，對(duì)個(gè)別檔案，進(jìn)行了重新整理。六、讓班級(jí)成為學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)樂(lè)園。我校每個(gè)班都有自己的特色，有自己的活動(dòng)板塊，每個(gè)班主任對(duì)此都作了精心布置，從欄目的設(shè)計(jì)、到裝飾物的點(diǎn)綴，都富有教育意義和美化創(chuàng)意；每個(gè)教室內(nèi)的墻上，都掛有個(gè)性化的宣傳欄，用于展示學(xué)生的美術(shù)作品和書法作品。這些，裝點(diǎn)出了個(gè)性，同時(shí)也營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。七、下一步工作：平整操場(chǎng)，完善各室，整治校園環(huán)境衛(wèi)生，完成校園文化整體布局。督導(dǎo)評(píng)估對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)，也為我校的發(fā)展提供了一個(gè)良好的契機(jī)，面對(duì)迎評(píng)工作，我們來(lái)不得半點(diǎn)的懈怠，我們一定會(huì)以扎扎實(shí)實(shí)的工作作篇八：迎評(píng)辦主任工作總結(jié)迎評(píng)辦主任工作總結(jié)XX年11月起任學(xué)院黨政辦副主任，主要負(fù)責(zé)迎評(píng)工作；XX年11月起任教務(wù)處副處長(zhǎng)，繼續(xù)負(fù)責(zé)迎評(píng)工作。任教務(wù)處副處長(zhǎng)一年多來(lái)，始終堅(jiān)持認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)干事，清清白白為人，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心、支持、幫助下，做了一些具體的工作，也取得了一些成績(jī)?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)政治理論水平和思想道德素質(zhì)理論學(xué)習(xí)是干部的立身之本，成事之基。一年來(lái)，我一直將理論學(xué)習(xí)作為自身的重要任務(wù)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，自覺(jué)做到勤學(xué)多想，努力增強(qiáng)黨性觀念，提高思想政治素質(zhì)。一年來(lái)，積極參加學(xué)院中心組理論學(xué)習(xí)，較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了黨的群眾路線教育相關(guān)理論和總書記的一系列重要講話，并努力在把握理論體系和精神實(shí)質(zhì)上下功夫。在學(xué)習(xí)中自覺(jué)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，注重理論聯(lián)系實(shí)際，解決工作實(shí)踐中碰到的困難和問(wèn)題。在不斷改造自身的世界觀、人生觀和價(jià)值觀同時(shí)，使自己真正樹(shù)立正確的政績(jī)觀和牢固的群眾觀，努力做到講黨性、講紀(jì)律、講原則、講風(fēng)格。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)十八屆四中全會(huì)文件，遵法守法。XX年10月20日至23日，舉世關(guān)注的中國(guó)共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會(huì)第四次全體會(huì)議在北京隆重舉行。我作為職業(yè)學(xué)院的一名干部認(rèn)真收聽(tīng)收看了全會(huì)的最新報(bào)道，認(rèn)真參加了學(xué)院中心組的學(xué)習(xí)。堅(jiān)持依法執(zhí)政，是社會(huì)主義國(guó)家執(zhí)政黨代表和實(shí)現(xiàn)人民根本利益的保證，是鞏固黨的執(zhí)政地位和實(shí)現(xiàn)國(guó)家長(zhǎng)治久安的基石。實(shí)踐證明，只有堅(jiān)持法律至上、堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持執(zhí)政為民，才能真正實(shí)現(xiàn)依法執(zhí)政、依法治國(guó)，社會(huì)主義法制的統(tǒng)一、尊嚴(yán)、權(quán)威才有堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和國(guó)家長(zhǎng)治久安才有可靠保障，黨和國(guó)家事業(yè)興旺發(fā)達(dá)才能獲得蓬勃?jiǎng)恿ΓM(jìn)而在中國(guó)特色社會(huì)主義道路上實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。我認(rèn)為，法律是現(xiàn)代社會(huì)最有效的社會(huì)調(diào)整機(jī)制，它所具有的規(guī)范性、權(quán)威性、公正性、強(qiáng)制性、程序性、效率性是其他任何社會(huì)調(diào)整機(jī)制無(wú)法比擬的。法治社會(huì)的一個(gè)基本特點(diǎn)是“法律至上”。在我國(guó)，法律是黨的主張和人民意志相統(tǒng)一的體現(xiàn)。法律至上首先要確立法律在國(guó)家和社會(huì)生活中具有最高的權(quán)威，任何權(quán)力都要受到法律約束，決不允許任何人以權(quán)代法、以權(quán)壓法。在新的歷史條件和經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)型時(shí)期，作為執(zhí)政的中國(guó)共產(chǎn)黨要實(shí)現(xiàn)執(zhí)政為民理念，首先就應(yīng)高度重視法的制定和實(shí)施，通過(guò)法的制定，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)生活的法律化、制度化。通過(guò)法的實(shí)施，維護(hù)廣大人民群眾的根本利益。作為一名黨員，我要帶頭遵紀(jì)守法。認(rèn)真學(xué)習(xí)評(píng)估指標(biāo)體系，進(jìn)一步明確工作重點(diǎn)與難點(diǎn)。在在過(guò)去的一年中，認(rèn)真深入學(xué)習(xí)教育部《普通高等學(xué)校辦學(xué) 基本條件指標(biāo)》、《內(nèi)蒙古自治區(qū)高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估實(shí)施細(xì)則》以及《內(nèi)蒙古自治區(qū)高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估實(shí)施細(xì)則(試行)》等文件的基礎(chǔ)上，認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究《高職高專人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估指標(biāo)體系》，通過(guò)反復(fù)的學(xué)習(xí)研討及借鑒其他兄弟高校的經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)呼倫貝爾職業(yè)技術(shù)學(xué)院的實(shí)際，對(duì)照7大指標(biāo)體系和22項(xiàng)關(guān)鍵要素指標(biāo)進(jìn)行工作分解，明確了學(xué)院迎評(píng)促建工作中存在的問(wèn)題及下一步該做什么，工作的重點(diǎn)與難點(diǎn)是什么，應(yīng)該先做什么等一系列值得迎評(píng)辦深思的問(wèn)題。二、深刻領(lǐng)會(huì)與落實(shí)群眾路線教育實(shí)踐精神，全心全意為人民服務(wù)作為一名黨員，我全程參加了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。在活動(dòng)過(guò)程中深刻體會(huì)到：群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨的工作的生命線。中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展壯大的歷程，是一部依靠群眾、發(fā)動(dòng)群眾的生動(dòng)歷史；中國(guó)共產(chǎn)黨長(zhǎng)期執(zhí)政的歷程，是一部為了群眾、服務(wù)群眾的鮮活歷史。正因?yàn)槲覀凕h始終堅(jiān)持為人民服務(wù)的根本宗旨，并且創(chuàng)造性地貫徹于革命、建設(shè)和改革的歷史進(jìn)程中，貫徹于我們黨的全部工作、全部活動(dòng)中，我們黨才得到了最廣大人民群眾的真誠(chéng)擁護(hù)。作為一名黨員干部，今后我一定要做到“三個(gè)堅(jiān)持”：一是緊扣教育發(fā)展，堅(jiān)持與群眾合轍，一切為了學(xué)生的發(fā)展。二是多干平凡實(shí)事，堅(jiān)持與群眾合意，為了一切學(xué)生。三是樹(shù)立平民意識(shí)，