【正文】 和中宣部、考試要求，不得不學”的占22%，“沒去想過”的占7%，大學生法律素質調查報告。在問到“您經常閱讀有關法律方面的報紙雜志嗎？”時，認為“偶爾會”%，“經常會”%，“幾乎沒有”%。在問到“您是否會通過一些渠道了解國家的立法活動或是法律文件？”時，回答“偶爾會”及“不會刻意去了解，但會被動了解到”的占到86%，回答“會，經?！钡募啊安粫?，沒那精力”的都是少數(shù)，%%。大學生有一定的法律意識，對法律的作用有較清楚的認識，對于違法行為的處理也較為理智，但利用法律武器來維護自身權益的意識方面還比較欠缺。在問到“你認為法律的主要作用？”時，認為是“保護公民的權利”的占67%，認為是“鞏固國家的統(tǒng)治”的占44%，認為是“規(guī)定公民的義務”%，認為是“處罰違法犯罪”%，回答“不清楚”%。在問到“制止違法行為用哪種方法合適？”時，回答“打110報警”的占45%，回答“看情況而定”的占55%，選擇“挺身而出”、“　叫別人去制止”的都是少數(shù)，%%。在問到“如果你的權利受到不法侵害，首先考慮的解決方法是”問題時，回答“盡量爭取調解”%，選擇“通過打官司，用法律的武器來解決”%，選擇“武力擺平”%，“向學校反映，等待學校處理”%，“其他”%。當前大學生對身邊個別同學的犯罪問題態(tài)度方面與社會期望值有一定差距，但對個別大學生犯罪的原因方面有較為清醒的認識，社會實踐報告《大學生法律素質調查報告》。在問及“你對大學生犯罪問題怎么認識”時，回答“很正常，大學生也是社會成員的一分子”%，認為“不可理解，畢竟大學生都受過較高教育”%，“不好說，反正自己不會犯罪”%。在問到“你認為導致大學生犯罪的主要原因是？轉貼于 中國論文下載中心 ——可多選”時，同學們對原因的分析認為主要集中在這些方面：%的人認為“個別學生的人生觀、價值觀出現(xiàn)了問題”，%的人認為“法治意識淡薄，抱僥幸心理”，64%的人認為“家庭畸形教育”，%的人認為“社會大環(huán)境的影響”，%的人認為“客觀現(xiàn)實所迫”，33%的人認為“學校法制教育的力度不夠”，回答“其他”%。大學生對我國當前的法制環(huán)境不太滿意，但對法律的前景還是持樂觀的態(tài)度。在問到“我國社會中存在的違法犯罪現(xiàn)象將如何？”時，回答“越來越多”的占45%，“逐漸減少”的占22%，“保持現(xiàn)狀”的占11%，回答“不知道”%。在問到“你認為對于當前社會存在的許多丑惡現(xiàn)象，是否通過加強法制或完善法制而解決？”時，回答“完全同意”、“ 基本同意”%，認為“難說或不一定”%。（二）原因分析從總的情況看，自從2006年9月全國各高校實施新課程以來，我國大學生的法律素質整體情況來看已有明顯提高。但整體法律認知水平不高，法制觀念淡薄，在教與學兩個環(huán)節(jié)都存在不足。第一，教學方面，《法律基礎》課時有限，從各高校的課時設置來看，全課程45課時到54課時，有的安排多些，有的少些，但法律部分的課時數(shù)為2/5左右，也就是20學時左右，不可能對法律知識系統(tǒng)地展開。加之講授該門課程的教師受專業(yè)局限,對專門教的法律知識難以深入把握，從而不同程度地影響了的教學效果；第二，學生方面，學生學習法律知識與現(xiàn)實生活中的守法相脫節(jié)，相當一部分大學生守法的自覺性不夠。一方面，大學生缺乏權利觀念，不能積極主動地利用法律武器維護自己的正當利益；另一方面，一些學生損人利己，不懂得對他人權利的尊重，缺乏應有的社會責任感。（三）就新課程體系下提高大學生法律素質的幾點對策第五篇：當代大學生道德修養(yǎng)與法律素質調查報告調查人：陳一鳴調查時間：2010年11月調查地點：河南師范大學調查對象：河南師范大學學生調查結果報告：當代大學生道德修養(yǎng)與法律素質調查報告當代大學生是21世紀的開創(chuàng)者，是國家和民族的希望，我們不僅要掌握豐富的科學知識，擁有健康的體魄，還要有良好的道德修養(yǎng)，以及法律素質，大學生道德修養(yǎng)和法律素質的提高已經收到越來越多的關注。我國在致力于培養(yǎng)各種專業(yè)人才的同時，也越來越注重道德素質的教育和法律知識的普及，而為祖國提供各種各樣人才的大學校園就成了國家關注的重點。因此我國在各高校推行了思想道德修養(yǎng)與法律基礎教育。當代大學生作為一個接受新事物最迅速的、思維最活躍的知識群體，除了要掌握扎實、豐富的專業(yè)知識和相關的技能外，還應該努力地培養(yǎng)自己高尚的思想道德修養(yǎng)和提高自己的法律素質，做一個全面發(fā)展的高素質人才。這樣在將來才能夠更好地為社會主義現(xiàn)代化建設服務并在激烈的社會競爭中抓住機遇、取得有利的地位。近年來，有關大學生缺乏道德和違反法律規(guī)則的現(xiàn)象頻頻出現(xiàn)在社會公眾的視野之內，這令部分的公眾對當代大學生的道德修養(yǎng)以及法律素質產生了一定程度的懷疑。近日，我在大學生這群體里展開了一次關于當代大學生道德修養(yǎng)與法律素質的現(xiàn)狀的調查。本次調查發(fā)放并回收有效調查問卷共64份，具體的調查情況以及我對此的思考觀點如下：先從大學生道德修養(yǎng)的現(xiàn)狀方面談起，根據(jù)對調查問卷的研究分析，當代大學生的思想道德修養(yǎng)的現(xiàn)狀的主流是好的，其中絕大多數(shù)人是思維活躍、目光遠大、樂于助人，廉潔自愛的，他們對當前我國社會主義市場經濟在新道德倫理建構中的作用有清楚的認識，努力地養(yǎng)成良好的思想道德品質，做一個知榮辱、講道理的大學生。當代大學生的道德修養(yǎng)現(xiàn)狀的主流是好的，例如在接受問卷調查的大學生當中，就有62％的大學生在公共交通工具上經常讓座位給老，弱，病，殘人士；在守時和遵守承諾方面，%的大學生表示自己能做到，13%的大學生表示自己做不到，其余的則表示自己偶爾做不到；在他人的道德修養(yǎng)狀況對自身影響方面，32%的大學生表示父母對自身的道德狀況有影響，相比之下，%的大學生表示同學、朋友和老師對自身的道德狀況有影響，這表明大學生受身邊同學的道德修養(yǎng)狀況影響更大。調查中，18%的大學生表示自己道德修養(yǎng)很高，10%的大學生表示自己道德修養(yǎng)很低，52%的大學生表示自身道德修養(yǎng)一般。在實際生活中，我們不難發(fā)現(xiàn)不少這樣的例子：某部分大學生上課經常遲到早退，課堂上不專心聽課，睡覺，敷衍完成學習任務，甚至出現(xiàn)隨便逃課現(xiàn)象，這對任課老師極不尊重，不識尊師重道之禮。還有部分人在公共場所中，隨地吐痰，亂扔垃圾，不愛護公共財產，在互聯(lián)網上發(fā)布一些不雅信息，在公眾場合行為舉止不得體。特別是一些大學生情侶，他們毫無顧忌地在大街小巷里親熱，一幅幅異常令人肉麻的畫面真是不堪入目，以上種種行為，都直接破壞了大學生的形象。另外，當代大學生的勤儉節(jié)約意識淡化，攀比意識與拜金主義盛行，穿名牌衣服，買高檔手機，生日宴會花費過萬元，根本就把他們的父母當作自己的私人取款機。而且不少大學生缺乏應有的誠信，在考試時作弊，傳紙條、發(fā)短信等，這些已經不是什么新奇的事情了，就算是拖欠助學貸款等違反國家法規(guī)的現(xiàn)象，也屢見不鮮了。由此可見，當代大學生的道德修養(yǎng)還需要進一步加強。當代大學生道德修養(yǎng)的培養(yǎng)固然是至關重要的，但是大學生的法律素質也是不容忽視的。法律素質是實現(xiàn)大學生全面發(fā)展的內在要求，也是當前大學生法制現(xiàn)狀的需要。在這次調查中，只有8%大學生認為法律跟生活、學習沒多大關系。25%的大學生表示自己懂得法律知識但不會實際運用，48%的大學生表示在遭到權益侵害時不敢運用法律知識保護自己而選擇“自認倒霉”。另外有12%的大學生在遇到侵權事件時首先想到的事靠武力解決問題。這說明針對大學生的法律知識教育和敢于跟違法犯罪分子作斗爭的意識有待進一步加強。結合實際生活可以知道，由于當前學校里有存在著法制教育的不足以及當今社會上某些法律制度的不明朗化，致使大學生的法律意識存在著缺失，這主要表現(xiàn)在如下兩個方面：對法律一知半解、沒有形成正確的法制觀念；法律意識淡薄，崇尚權力，忽視義務和責任，形成“只要有權就有勢，有勢就有錢”的錯誤價值觀念，對法治沒有充分的信心。針對以上問題，我認為大學生應自覺加強自身的法律素質，努力掌握法律知識，適當?shù)貐⒓右恍┫嚓P的法律知識講座、模擬法庭、辯論會等活動，自覺地做到遵紀守法。當我們的權益受到侵害時，我們要善于、勇于拿起法律的武器去保護自己。同時，還應該向其他人宣傳法律知識，促使人們多一點了解、熟悉我國的法律法規(guī)，在社會上形成良好的遵紀守法風尚，推進社會主義法治社會的發(fā)展。此外，我們還可以通過參加各類實踐活動，閱讀優(yōu)秀文學作品，觀看優(yōu)秀影視劇等，去培養(yǎng)良好的人品。我們要學會用科學的方法和正確的態(tài)度去看待四周發(fā)生的一切現(xiàn)象，提高自身的抗挫折能力，促進自身心理的健康發(fā)展。大學生是正處于人生觀、價值觀和世界觀形成和發(fā)展階段的一群思想活躍分子，他們的思想意識如何，或許在將來有可能會直接影響到社會的人際交往秩序。所以在大學生求學的過程中應該加強自身思想道德修養(yǎng)，特別是應該與時俱進地加強自身的法律意識的訓練，這樣才能適應建設法制社會的需要！