【正文】 書，做高尚人。輔導學生參加省、市級教育征文，手抄報等比賽活動，多次獲獎。所帶班級班風正、學風濃，多次被學校評為“文明班級”。撰寫的教育、教學論文多篇在省市級評比中獲獎，在省級以上刊物發(fā)表。先后獲得儀征市“優(yōu)秀輔導員”、“先進教育工作者”、“優(yōu)秀班主任”等榮譽稱號。，儀征市揚子學校教師。一直從事低年級班主任工作，經(jīng)驗豐富。具有強烈的事業(yè)心、責任感，特別注重班主任工作研究，善于學習。愛崗敬業(yè)，一直以自己的實際行動向?qū)W生詮釋真善美，傾注母愛真情；總是以自己的人格魅力去感化學生，工作勤奮，待人誠懇；愛生如子，注重家校聯(lián)系；始終用自己的耐心、愛心、誠心、細心贏得學生的開心、家長的放心、同行的敬佩、領(lǐng)導的稱贊。多年來，班級管理有方，所帶班級班風正、學風濃、成績好。多次被市、鎮(zhèn)、校評為“優(yōu)秀班主任”、“先進教育工作者”。積極參加教科研活動，多篇論文發(fā)表、獲獎。（二）初中部分，儀征市新集中學教師。從教19年任16年班主任。一直扎根農(nóng)村，無怨無悔。他師德高尚，甘于奉獻，循循善誘，愛生如子。與學習困難生、留守兒童等結(jié)對幫扶。班級管理，“勤”字當頭；通力協(xié)作，同行認可。始終用“愛”去構(gòu)筑育人的理想。班主任工作中他積極學習，勇于反思，主動參加課題研究，撰寫的論文、家訪手記、教育敘事、家長會教案等多次在市級以上獲獎或發(fā)表。班級管理中注重理論聯(lián)系實際，教育教學方法科學，實績一直處于年級前列，多名學生獲市級以上表彰，多次被評為文明班級和先進班級。先后被評為儀征市優(yōu)秀教育工作者、學科帶頭人，揚州市優(yōu)秀班主任、中青年教學骨干。，儀征市第三中學教師，教務副主任，儀征市學科帶頭人。從教19年一直擔任班主任和初三畢業(yè)班數(shù)學教學工作，時刻注重師德修養(yǎng)，平等關(guān)心每一個學生。特別是自2009年以來，幫助多名貧困生，2012年被聘為“儀征市未成年人心理健康教育志愿者”，工作積極，思想上進，以優(yōu)秀的個人素質(zhì)和業(yè)績在激烈的競爭中把自己鍛造成一名合格教師，至今撰寫了10多篇論文，積極參加課題研究，歷屆所帶班級和任教的學科在中考中都取得了好成績，受到家長和學生一致好評，2007年被評為儀征市“先進教育工作者”，2008年被評為儀征市“巾幗英雄”，2011年被儀征市評為“優(yōu)秀芍藥花志愿者”和揚州市“優(yōu)秀班主任”，2012年被評為儀征市“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，2014年獲儀征市師能百千萬工程賽課一等獎。，儀征金升外國語實驗學校教師。從教以來，一直擔任班主任工作，在10多年的班主任工作中，忠誠教育事業(yè)，始終將愛作為工作的核心，把一片愛心全力傾注在學生身上：真誠源于愛心，以愛心溫暖學生的心靈；溝通源于尊重，以人格塑造學生；拼搏源于激情，以激情振奮學生；規(guī)范源于身教，用人文教育學生；偉大源于平凡，換種眼光等待學生的成長與成熟。被揚州市教育局表彰為“優(yōu)秀班主任”，被共青團揚州市委員會表彰為“愛心使者”，被儀征市人民政府表彰為“優(yōu)秀教育工作者”，屢次被青山鎮(zhèn)評為“先進教育工作者”，所帶集體屢次被評為“先進教育集體”，多篇論文獲省市一、二等獎，多篇文章在《揚州教育》《科教導報》《中華活頁文選》發(fā)表。，儀征市陳集第二中學教師。多年的班主任工作，讓她深深地體會到：最大的事就是一心為學生好。她所帶的班級，有一瘦小的女孩叫小紅，性格內(nèi)向，成績時好時差，課堂上經(jīng)常打瞌睡。針對這樣的情況，她對小紅進行了家訪，了解到她是單親家庭，母親早已離家出走，年老的父親常年在外打工，生活幾乎無人照顧，家里很凌亂，天冷床上單薄睡不好，所以第二天瞌睡。面對這樣的家庭和學生，鄭仁芳真誠關(guān)心幫助，利用課余時間和節(jié)假日給她另開“小灶”，幫她打好學習基礎(chǔ)，重拾學習信心。從此，小紅變了，上課認真了，成績也趕了上來，臉上開始有了笑容，初中畢業(yè)上了揚州商校商貿(mào)外語專業(yè)。，儀征市第四中學教師。非常熱愛班主任工作，喜歡跟孩子在一起，她的教育價值以及智慧都離不開班級管理，孩子形形色色的問題提振了她的工作激情，踏實、善思、激情工作、追求效率一直是她的工作追求。她所帶班級的孩子總是給人春風拂面之感，親切的話語、燦爛的笑容、自信的神情，孩子臉上寫滿了“愛老師、愛學校、愛學習”的幸福字樣，她的班級像一個快樂的家，家里的娃無不彰顯著其班級工作的特色——團結(jié)、干練、善于思考、追求正能量。她一貫堅信“無事生非”，她班的孩子和她一樣總是很忙。忙于練字、忙于閱讀、忙于運動、忙于學習，書法、經(jīng)典文學等傳統(tǒng)文化在這里得以傳承。，儀征市實驗中學教師。曾扎根農(nóng)村教育12年。多年來，所帶班級被評為“文明班級”，文化成績一直名列前茅。常年任教初三，在教學條件相對落后的情況下，大多數(shù)學生達高中學籍線，多人進入重點高中。在組織留守兒童的“學習共同體”活動中，幾乎跑遍了周邊的村莊、社區(qū)，利用節(jié)假日進行學習活動的巡查、家訪。積極參與小班化教學活動，在儀征市舉辦的教室環(huán)境布置評比活動中獲“溫馨獎”。《等待花開的聲音》等論文多次在省市獲獎。先后被評為?！笆寻嘀魅巍?、儀征市“師德模范”、儀征市“十佳班主任”、儀征市“教壇新秀”、儀征市“十佳師德標兵”、儀征市“教學先進個人”、儀征市“中青年骨干”、揚州市“教學能手”等。，儀征市第三中學教師。長期擔任初三畢業(yè)班班主任。在20多年的教育教學實踐中，堅持以道德為根，構(gòu)建正確教育觀；以崗位為本，提升教學能力，關(guān)注學生個體差異，踐行“不放棄任何學生”的職業(yè)操守。2009年7月面對全市中小學班主任，作了專題講座《淺談“班主任走進學生的心靈”的幾點想法》；2010年12月參加鎮(zhèn)江實驗學校組織的名校名師同課異構(gòu)課堂活動；2011年10月赴新沂市阿湖中學開展送教活動；2011年12月接受江蘇教育電視臺采訪。先后被評為儀征市“優(yōu)秀青年教師”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“首批中青年教學骨干”，2013年2月被評為“2012教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，2014年9月被評為“揚州市優(yōu)秀教育工作者”。，儀征市香溝中心學校教師。工作13年來，時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德宗旨，在實際工作中勤于鉆研、不辭勞苦、一如既往地主動開展班級管理和德育建設(shè)工作。關(guān)心每一位學生，根據(jù)學生的特點，重視習慣養(yǎng)成，努力和學生交流，關(guān)心他們的身心健康，真誠對待每一位學生，深受學生和家長的喜愛。2011年被聘為中學一級教師，從教以來一直從事初中階段的循環(huán)教學工作，并連續(xù)多年擔任班主任，勇挑重擔，真情付出，所帶班級多次獲得校級表彰。所帶初三畢業(yè)班在2014年中考中，半數(shù)學生被四星級高中錄取，全班總均分位列儀征市前列，個人多次被評為儀征市“先進教育工作者”、?！皟?yōu)秀班主任”、“儀征市骨干教師”。，儀征市新城中學教師。工作13年來一直從事班主任工作，其中連續(xù)8年擔任畢業(yè)班班主任。工作認真，為人師表，勇于承擔責任，時時處處發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。在同事工作突然變動的情況下，積極配合支持學校的工作，中途接手畢業(yè)班班主任工作，并承擔其他班級的語文教學工作。所在學校處于城鄉(xiāng)交界區(qū)域，外來務工人員子女、單親家庭子女、留守學生等占了不小比例，在學習和生活上，李萬林給予他們更多的關(guān)心和幫助。不斷研修現(xiàn)代教育理論，積極配合科任教師做好教學工作，有獨創(chuàng)性地開發(fā)學生的智力。積極組織學生參加課外活動，重視學生非智力因素的開發(fā)。教會學生學習，注重學習能力的培養(yǎng)和發(fā)展，形成富有特色的班級教學和管理模式，2011年被評為揚州市優(yōu)秀班主任。，儀征市第三中學教師，儀征市中青年教學骨干。自1998年參加工作以來一直擔任班主任工作。在班主任工作中堅持以人為本，對學生充滿愛心，所帶班級班風正、學風濃、成績優(yōu)，畢業(yè)班中考儀中達線率一直很高，多次被學校評為“文明班級”。教育教學工作積極認真，創(chuàng)新嚴謹，不斷進取。多次獲市、縣英語上課比賽一、二等獎，10多篇論文獲獎、發(fā)表。主持的課題研究取得了良好的效果，得到了上級部門的肯定。2007年被評為儀征市“優(yōu)秀班主任”，2010年被評為儀征市“優(yōu)秀教育工作者”，2011年被評為儀征市“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，2013年被江蘇省教育工會授予“江蘇省教育科技系統(tǒng)五一巾幗標兵”榮譽稱號。2014年獲儀征市班主任專業(yè)能力大賽一等獎。（三）高中部分，江蘇省儀征中學教師，江蘇省特級教師、江蘇人民教育家培養(yǎng)對象、揚州市先進工作者、揚州市十佳班主任、揚州市生物學科帶頭人。從教31年，擔任班主任26年，任教高三23年。教科研成果獲江蘇省教學成果獎二等獎1次，揚州市教育科研成果獎一等獎2次、二等獎1次。目前主持省重點課題1項。近5年發(fā)表論文38篇，其中核心期刊20篇，被人大復印資料全文轉(zhuǎn)載4篇。在《班主任之友》《校園心理》等雜志發(fā)表教育隨筆、班主任管理文章60余篇，其中有數(shù)篇被《中華活頁文選》《作文素材》等學生讀本選用。多次參加揚州市命題、督導、職評等工作，多次開設(shè)公開課及講座，輔導學生獲省奧賽一等獎2次，帶教多名青年教師。，江蘇省儀征中學教師。熱愛班主任工作，注重言傳身教。全面關(guān)愛學生特別是“學困生”，善于尋找教育契機，創(chuàng)設(shè)教育氛圍，引發(fā)內(nèi)驅(qū)力，促進學生爭先進位。發(fā)揮學生特長，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，形成正確人生觀。注重家校合力和良好班集體形成，所帶班級獲團市委“五四紅旗團支部”、校“文明班級”，學生多次獲省市表彰。曾獲市政府“優(yōu)秀教育工作者”，省教育廳等“先進工作者”，儀征團市委“新長征突擊手標兵”，教育局“優(yōu)秀班主任”、“青年優(yōu)秀班主任”、“精致管理先進個人”等榮譽。注重理論研究，做好傳幫帶。多篇班主任工作論文發(fā)表于揚州師院學報、《揚州教育》或作為交流材料。，儀征市第二中學教師，教育碩士，揚州市“中青年骨干教師”，揚州市“百優(yōu)十佳班主任”，揚州市“歷史學科教學先進個人”。所帶班級被評為揚州市“高中教育先進集體”。2007年被儀征市人民政府授予“優(yōu)秀教育工作者”稱號。2008年在高考中有43人達本二分數(shù)線，被市教育局授予“高考教學功臣”。近5年有3次考核為“優(yōu)秀”，2012014年兩次被市教育局黨委授予“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號，2011年被市教育局授予“高中精細管理獎”。2014年所帶班級團支部被授予“儀征市五四紅旗團支部”；現(xiàn)主持省級課題《高中生應對方式與其學校適應的相關(guān)研究》一項；所帶班級近3屆共有81人考取文化類本二以上院校。，儀征市南師大第二附屬高級中學教師，教育碩士，政治教研組組長，特級教師培養(yǎng)對象。曾獲“江蘇省學科優(yōu)秀青年教師”“揚州市優(yōu)秀班主任”“揚州市高中教育先進個人”“揚州市骨干教師”等稱號。工作以來，連續(xù)擔任班主任11年，有5屆高三畢業(yè)班帶班經(jīng)驗，對待學生真誠、理解，懂得尊重學生，循循善誘地做學生思想工作。所帶班級學風優(yōu)良，學生學習成績優(yōu)秀，多名學生獲得校、儀征市、揚州市、省級等各種榮譽。2007年、2010年、2011年、2014年所教高三畢業(yè)班成績優(yōu)秀，獲得“儀征市高考功臣”、“儀征市有效教學獎”、“儀征市優(yōu)秀工作者”、“揚州市教育先進個人”等稱號，2013年被評為“揚州市優(yōu)秀班主任”。，儀征市陳集中學教師，2005年8月參加工作，至今一直任教高中數(shù)學。2007年擔任陳集中學團委副書記，2009年，成功競聘教務處副主任一職，2013年，擔任陳集中學團委書記一職并繼續(xù)擔任教務處副主任。2009年擔任高三（16）班班主任，獲得儀征教育局“精致管理獎”。2010年擔任高一（1）班主任。2011年擔任高三（12）班班主任，獲得儀征教育局“精致管理獎”。2012年擔任高三（3）班班主任，獲揚州市“優(yōu)秀班主任”稱號。2013年擔任高三（5）班班主任，班級獲得揚州市“先進集體”稱號。，儀征市第二中學教師，擔任班主任工作26年。目前任學校政教處主任，年級組長，是工作中的“拼命三郎”。他重視學生的自覺、自律成長，所制定的班級規(guī)定在全校得以推廣，為學生的自管自育創(chuàng)造了條件；重視率先垂范作用，在到校、跑操、家訪等方面做實做細；重視“走動式管理”，善于及時捕捉教育的最佳時機、傳遞愛的正能量；重視目標管理，用目標來激勵學生、凝聚人心。所帶班級都能完成或超額完成目標任務，多次獲得?！拔拿靼嗉墶狈Q號；他本人也獲得“市優(yōu)秀班主任”等榮譽稱號。在揚州市高一班主任工作會議上作經(jīng)驗交流發(fā)言。用真誠啟迪心靈，其愛心感動了家長。家長曾在高考前送錦旗、感謝信到學校。（四）技師學院，儀征技師學院教師。愛崗敬業(yè)，甘于奉獻，熱愛班主任工作，嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，事業(yè)心、責任感強，工作態(tài)度端正，作風正派，為人師表，師德高尚，有著較高的班集體管理水平。任國慶熱愛學生、尊重學生，全面關(guān)心學生成長，能做好新形勢下學生的思想工作，后進生轉(zhuǎn)化成效顯著。所帶班級無學生犯罪、無投訴。同時，組織能力出眾，有豐富的班主任工作經(jīng)驗，能有效組織協(xié)調(diào)任課教師和其他各方面力量，共同建設(shè)好班集體，積極開展家訪，指導學生參與社會實踐活動，在學生、家長和其他教師中有較高的威信。擔任班主任工作10余年，所帶班級班風優(yōu)良、學風純正，在院系及社會各類活動中，參與面廣，表現(xiàn)突出，成績顯著。，儀征技師學院教師。忠誠人民的教育事業(yè)，遵循并落實黨的教育方針、政策，愛崗敬業(yè)，甘于奉獻，嚴于律己，寬以待人，爭做班主任的表率，努力以高尚的品德感染學生，決不放棄任何一個學生，做到以學生為鄰，以學生為伴，以學生為友。她還善于鉆研，勤于思考，能有效組織協(xié)調(diào)任課教師和其他各方面的力量，創(chuàng)造性且有藝術(shù)地建設(shè)好班集體，創(chuàng)新開展主題教育，經(jīng)常通過家訪、家長會等形式與家長一起承擔教育孩子的責任，在學生、家長和教師中有較高威信。所帶班級班風好、學風正、面貌新、成績佳；個人師德優(yōu)、能力強、威信高、榮譽多。近五年學生犯罪率為零，未出現(xiàn)有被查實的學生及家長投訴。，儀征技師學院教師。愛崗敬業(yè)，自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，有事業(yè)心，責任感強，具有奉獻精神和較高的班集體管理水平。忠誠于人民的教育事業(yè)，嚴于律己，寬以待人，爭做班主任的表率，努力以高尚的品德感染學生。熱愛學生、尊重學生，全面關(guān)心學生成長。能切實做好學生的思想工作，后進生轉(zhuǎn)化成效顯著。所帶班級學生犯罪率為零，未出現(xiàn)有被查實的學生及家長投訴。有豐富的班主任工作經(jīng)驗，能有效組織協(xié)調(diào)任課教師和其他各方面的力量，共同建設(shè)好班集體，注重與科任教師及家長的溝通協(xié)調(diào)，積極開展家訪，指導學生參與社會實踐活動，在學生、家長和同事中有較高的威信。育人實績突出，所帶班級有良好的班風、學風，在院系各類活動中，參與面廣，表現(xiàn)突出。三、名校長候選人先進事跡，儀征市實驗小學校長。情系教育，情系課堂，始終把學習作為第一要務，努力把自己打造為一名科研型教師，先后主