【正文】 分之七十是固體冰川，即分布在兩極地區(qū)和中、低緯度地區(qū)的高山冰川，還很難加以利用。目前人類比較容易利用的淡水資源，主要是河流水、淡水湖泊水，以及淺層地下水，儲量約占全球淡水總儲量的百分之零點三，只占全球總儲水量的十萬分之七。在日常生活中，水總是不知不覺地被浪費掉。洗菜要一盆一盆地洗，要是開著水龍頭沖，一餐飯就要耗水50千克。用洗衣機洗衣服滿桶再洗，若分開兩次洗，則多耗水120千克。淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅僅節(jié)約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農(nóng)藥。洗衣水洗拖帕、帚地板、再沖廁所。第二道清洗衣物的洗衣水擦門窗及家具、洗鞋襪等。大、小便后沖洗廁所，盡量不開大水管沖洗，而充分利用使用過的“臟水”。淋浴如果關掉水龍頭擦香皂的話，洗一次澡可節(jié)水60千克。夏天給室內外地面灑水降溫，盡量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水。自行車、家用小轎車清潔時，不用水沖，改用濕布擦，太臟的地方，(lz13)也宜用洗衣物過后的余水沖洗。家庭澆花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等。家庭洗滌手巾、小對象、瓜果等少量用水。宜用盆子盛水而不宜開水龍頭放水沖洗。如果大家都沒有節(jié)水的意識，如果真的到了水貴如油的那天，將會有無數(shù)的人干渴而亡，地球上的最后一滴水將會成為人們悔恨的眼淚！珍惜水資源，保護水環(huán)境。污水處理系統(tǒng)，加強水環(huán)境監(jiān)測，強化法律意識，依法管理水資源、水環(huán)境。節(jié)約用水，利在當代，功在千秋。所以，我呼吁大家，節(jié)約用水，從此刻開始，節(jié)水，愛水，珍惜水資源，保護水資源。從我做起，從身邊的一點一滴做起！汪泉小學用水管理制度為了切實做好學校安全用水的工作，防止相關事故的發(fā)生，確保師生員工生命和健康安全，使水更好的為教育和生活服務，制定本制度。一、安全使用水，人人有責。自覺遵守安全用水、節(jié)約用水的規(guī)定，維護相關設施設備，是每一位師生員工的義務。二、飲水設施設備的安裝、維修應有水電工、專業(yè)人員或具有一定相關技能的人員實施。三、禁止在宿舍、教室、實驗室及其他場所私自接裝水管、水龍頭等設施設備。禁止在水管、熱水器上懸掛物品。四、對飲水設施設備定期進行檢查，發(fā)生漏水或管道老化、損壞等現(xiàn)象，要及時維修和更換，保持飲水設施設備的完好和有效使用。五、采取措施，加強管理。樹立師生自覺愛護用水設施、節(jié)約一滴水意識。要求在人離開時要及時關水，杜絕“長流水”現(xiàn)象。在辦公室、宿舍、教室、食堂、實驗室等公共場所自覺養(yǎng)成人走水關、節(jié)約用水的良好習慣。同時組織校領導不定期對用水情況進行檢查。六、對于違規(guī)使用水的行為要予以制止或通報批評。七、提倡節(jié)約用水、養(yǎng)成節(jié)約用水、正確使用水的好習慣。經(jīng)學校研究決定徐天泉、景生永同志為水、電主管負 責人。中壩鎮(zhèn)汪泉小學食堂用水管理制度《食堂衛(wèi)生工作條例》規(guī)定,食堂為師生提供充足的符合衛(wèi)生標準的飲用水。建立和落實學校衛(wèi)生管理制度,指定專人負責管理,確保師生飲水衛(wèi)生安全。,須向轄區(qū)衛(wèi)生行政部門申請辦理有效管道直飲水衛(wèi)生許可證方可使用。(桶)裝水,要選擇信譽好、水質優(yōu)的企業(yè)供水,并負責衛(wèi)生監(jiān)督檢查。建立索證和進貨臺賬制度。學校與供水企業(yè)簽訂合約,由企業(yè)的專業(yè)人員定期為飲水機消毒,更換過期、破損部件,送達水質檢驗報告單,經(jīng)審驗合格后,方可繼續(xù)供水。、瓶(桶)裝水、燒開水以及其他方式的供水負責,專人專管。管理責任人要明確職責,正確掌握管道保養(yǎng)維護、清洗消毒、更換飲水設施等的操作規(guī)范和衛(wèi)生要求,確保供水各環(huán)節(jié)的衛(wèi)生安全。,加強與專業(yè)監(jiān)督機構的溝通,做好檢查與記錄,共同做好師生飲用水工作。,接受教育、衛(wèi)生部門對學校飲用水情況巡查、督查。中壩鎮(zhèn)汪泉小學用水及設施安全管理制度為進一步加強學校飲用水衛(wèi)生，保障師生的飲水安全，特制定學校用水安全管理制度。一、依照《學校衛(wèi)生工作條例》等有關法律法規(guī)，以加強學校衛(wèi)生飲用水監(jiān)督檢查的通知的要求，成立“預防飲水突發(fā)事故和水源性傳染病”應急工作領導小組。配備兼職飲水衛(wèi)生管理員。制定《飲水突發(fā)事故和水源性傳染病應急處理預案》。二、在醒目位置設立飲水安全公告，宣傳安全飲水知識。三、對學校飲用水設施和供水管道及時檢查維護，以確保供水設施的完好和正常使用。四、飲水衛(wèi)生管理員對供水全過程進行定期不定期的監(jiān)督檢查，并有相應的記錄。六、飲用水管理員負責定期檢查和上報供水管道和飲水設施等的異常情況。經(jīng)常觀察飲水設施內外部的衛(wèi)生和水質情況，及時清除污垢，保證飲用水衛(wèi)生。五、定期對飲水機進行清洗、維護、修理、并做好記錄。定期對飲水設施進行衛(wèi)生清理和消毒。夏季每月一次，冬季每兩月一次，并做好定期清洗消毒記錄。所用的凈水劑和消毒劑必須符合衛(wèi)生要求和有關規(guī)定。七、食堂供水的水質符合《生活飲用水水質衛(wèi)生規(guī)范》 要求，定期接受衛(wèi)生監(jiān)督局的鍋爐和水質監(jiān)測檢查。嚴禁非工作人員進入燒水間(食堂操作間)，防止人為破壞水源，由專人負責。八、用于燒開水的設備有有效涉水產(chǎn)品衛(wèi)生許可批件。定期監(jiān)測鍋爐設備，由后勤部門監(jiān)督檢查。九、負責燒水和供水人員必須具有有效健康合格證。十、發(fā)現(xiàn)飲水污染事故和水源性傳染病現(xiàn)象，立即啟動《飲水突發(fā)事故和水源性傳染病應急處理預案》，停止師生的飲用水供應，包括飲用桶裝水或小賣部的飲料，并保護好水源，等待有關部門前來檢測。同時上報上級有關部門和衛(wèi)生系統(tǒng)防疫部門，最大限度地減小損失。涼州區(qū)中壩鎮(zhèn)汪泉小學 創(chuàng)建“節(jié)水型”學?；顒涌偨Y根據(jù)《涼州區(qū)人民政府辦公室關于印發(fā)涼州區(qū)節(jié)水型社會達標建設工作實施方案的通知》精神，我校以創(chuàng)建“節(jié)水型”學?；顒訛檩d體，切實提高我校師生的惜水、護水、節(jié)水意識，形成共同促進水資源可持續(xù)開發(fā)利用和改善水環(huán)境的良好氛圍，現(xiàn)將有關活動情況總結匯報如下：一、指導思想我校占地面積8280平方米，建筑面積1605平方米，綠化面積2400多平方米，在校學生178人，為了提高辦學資源利用效益，學校非常重視“節(jié)水型”學校建設，把節(jié)水工作作為培養(yǎng)學生責任意識的重要抓手之一。為呼吁全校師生進一步關心節(jié)水問題，提高對水的認識，不斷提高師生節(jié)水意識和水資源的利用效率，開展了多種形式的節(jié)水宣傳教育活動，加強學校用水管理，努力創(chuàng)建節(jié)水型校園。一、領導重視，制度健全學校成立了以校長史光茂同志為組長，景生永同志為副組長，張興虎、徐天泉、尤志強、俞月天為成員的汪泉小學節(jié)水型學校創(chuàng)建工作領導小組，確立了以下指導思想：全面貫徹落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞文明城市創(chuàng)建的總要求，以降低能耗、提高效率、創(chuàng)建和諧校園為目標，將“節(jié)水 型校園”創(chuàng)建與“綠色校園”創(chuàng)建相結合，大力推進校園節(jié)水管理，增強資源節(jié)約和環(huán)境保護意識，努力為建設資源節(jié)約型、環(huán)境美好型社會建設做出積極貢獻。制定了切實可行的創(chuàng)建節(jié)水型校園工作實施方案。要以提高水資源利用效率和效益為目的，轉變用水觀念，建立全校師生人人參與的節(jié)水型校園管理體系，實現(xiàn)水資源的可持續(xù)利用，為加速經(jīng)濟發(fā)展、構建和諧校園提供可靠的水資源保障。以堅持“依章管水，科學用水，嚴格節(jié)水管理，促進節(jié)約用水”原則，動員全校師生參與節(jié)水活動，大力營造節(jié)約用水氛圍，增強節(jié)水意識，提升用水管理水平，以創(chuàng)建節(jié)水型學校為工作目標。二、大力宣傳，活動體驗加大宣傳力度，營造濃厚氛圍，讓全體師生把“珍惜水，節(jié)約水，保護水”變成每個人的自覺行動。（1）學校制定切實可行的“節(jié)約用水”制度，全面啟動創(chuàng)建節(jié)水型學校工作。（2）組織全體師生召開節(jié)水動員大會，向師生介紹我市水資源的嚴峻形勢，使廣大師生了解節(jié)約水資源的重要性和緊迫性，初步形成“節(jié)約用水從我做起”的觀念，了解相關法律、法規(guī)，增強節(jié)水意識，調動了全體師生參與節(jié)水行動的積極性和主動性，自覺養(yǎng)成節(jié)約資源的良好習慣。（3）結合少先隊活動加強節(jié)水宣傳教育陣地建設，利用宣傳欄、學習園地等，登載節(jié)水知識、相關法律與政策、學生節(jié)水宣傳作品。開展豐富多彩的節(jié)水校園創(chuàng)建活動，形成人人參與節(jié)水的新風尚。（1）利用校園廣播、宣傳欄、升降旗儀式、班隊會等，大力宣傳節(jié)約用水工作的重要意義。（2）由學校少先大隊委向全校師生發(fā)放了《節(jié)水倡議書》，使節(jié)水宣傳工作“進班級、進家庭、進社區(qū)”，積極推進節(jié)水宣傳工作的深入發(fā)展。（3）依托世界水日和全國節(jié)水宣傳周，開展了豐富多彩的節(jié)水主題活動，收效顯著。豐富多彩創(chuàng)建節(jié)水型學校文化活動，讓學生在活動中受到教育，增強節(jié)水觀念，已經(jīng)收到了“教育一個學生、帶動一個家庭、影響整個社會”的效果。充分調動學生參與節(jié)約型校園建設的積極性和主動性，總結經(jīng)驗，查找不足，增強學生的節(jié)水意識。三、立足課堂，重在教育課堂是學生接受教育、學習知識的主要場所，也是環(huán)境保護教育的主陣地。學校要求各科教師利用學科的特點，在課堂上加強對學生的節(jié)水意識的培養(yǎng)。我們組織教研組的教師，認真研究分析各年級的教材，整理教材中顯性或者隱性的與節(jié)約用水教育有關的教學內容。四、加強管理，功在平時制定用水計劃，建立科學合理的節(jié)水指標體系，提高計劃用水率，確保無計劃外用水。制定節(jié)約用水制度，明確工作目標和重點，建立節(jié)水責任制。學校供水系統(tǒng)由總務處統(tǒng)一管理，并堅持落實對主要用水與供水部位日巡查制度，定時、定點進行巡查，將用水量較大的地方作為重點巡查對象，徹底檢查排除了跑、冒、滴、漏、長流水等隱患。教育師生樹立主人翁意識，愛護用水設施，節(jié)約用水，對違反規(guī)定，破壞用水設施和造成用水浪費的，給予相應處罰。五、積極反饋，查找問題新技術、新設備的投資巨大與學校有限經(jīng)費之間的沖突，如何協(xié)調？而且有些設備在使用中存在投入與產(chǎn)出不匹配的問題，以及后期投入的問題。目前看來全校還有可挖掘的潛力，節(jié)水的氛圍還不夠濃厚，自覺進行節(jié)水的意識也還不夠到位，水電浪費現(xiàn)象還時有發(fā)生。通過這次創(chuàng)建活動，廣大的師生員工深受教育，一致表示要把節(jié)約用水貫徹到自己的日常工作、生活、學習中去；通過這次活動，為持續(xù)、健康的開展節(jié)約用水，建立節(jié)約型校園打下了良好的基礎；通過這次活動，在全校各方面團結努力下，提高了全校用水管理的硬件和軟件水平，完善了各項管理制度建設，使我校節(jié)約用水工作進入一個全新的局面。今后的工作中，我們將繼續(xù)找出差距，總結經(jīng)驗，向先進單位學習，用格規(guī)范制度、措施，圓滿完成各項節(jié)水工作，保障教育、教學的順利進行。涼州區(qū)中壩鎮(zhèn)汪泉小學二〇一八年八月三十一日