骨干教師培訓(xùn)[全文5篇]-資料下載頁
2025-10-04 18:03本頁面
【正文】 年教師。師德優(yōu)良，敬業(yè)精神強(qiáng)，有較系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論知識和一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在教育教學(xué)第一線工作，教學(xué)成績名列前茅；對所教學(xué)科有系統(tǒng)、扎實(shí)的理論功底和較為豐富的教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。有先進(jìn)的教育教學(xué)理念，對全校課堂教學(xué)改革的目的和意義有較深的認(rèn)識，對我校的課堂教學(xué)改革有一定的推動作用。四、崗位要求：愛崗敬業(yè)，教書育人，勇于創(chuàng)新，出色地做好本職工作。系統(tǒng)掌握現(xiàn)代教育理論和技能，自覺更新教育觀念，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)水平，形成個人風(fēng)格，成為本學(xué)科教學(xué)和教育科研的帶頭人。堅(jiān)持工作在教育教學(xué)第一線，發(fā)揮示范帶頭作用；承擔(dān)示范課、觀摩課等公開教學(xué)任務(wù)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。每學(xué)期至少上一節(jié)校級公開示范課。每學(xué)期在學(xué)校教研活動中聽課不少于20課時。每學(xué)期精讀一本教學(xué)專著并撰寫讀書筆記。每學(xué)年完成一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。每學(xué)期撰寫骨干教師工作總結(jié)，主動配合學(xué)校對骨干教師的考核。五、培養(yǎng)安排：立足于工作實(shí)際，兼顧教師的可持續(xù)發(fā)展和終身學(xué)習(xí)，本著前瞻性和實(shí)效性相結(jié)合，分階段、有步驟地進(jìn)行。（一）校內(nèi)培養(yǎng)。第一階段：確立培養(yǎng)名單、培養(yǎng)內(nèi)容和方式。根據(jù)我校的實(shí)際，由學(xué)校綜合教研組推舉骨干教師名單，教導(dǎo)處進(jìn)行考核、篩選，然后通過聽課、考核，最終確定學(xué)校骨干教師名單。第二階段：通過自修、參加校內(nèi)外教研活動、教學(xué)實(shí)踐與專題研討等方式，不斷提高骨干教師的水平。第三階段：培養(yǎng)評估與成果交流。定期對骨干教師所上的示范課、上交的材料，如教學(xué)論文、心得體會、讀書筆記進(jìn)行考核記錄。對優(yōu)秀的成果進(jìn)行觀摩、交流，適當(dāng)時候進(jìn)行公開展示。（二）校外培養(yǎng)鼓勵骨干教師采取不同方式提高自己學(xué)歷，目標(biāo)是越高越好。鼓勵骨干教師參加各種與本學(xué)科相關(guān)的學(xué)科培訓(xùn)，豐富自己的專業(yè)知識。鼓勵骨干教師參加各種與本學(xué)科相關(guān)的研討會、觀摩會，拓展教師的視野。鼓勵骨干教師參加各種學(xué)術(shù)交流會。鼓勵骨干教師外出進(jìn)修、培訓(xùn)。鼓勵骨干教師與友好學(xué)校進(jìn)行交流，撰寫心得體會六、骨干教師培養(yǎng)內(nèi)容主要包括：（1）上好示范課與觀摩課。每期至少在全校作一次示范課或觀摩課，真正達(dá)到骨干教師的示范性。課后，應(yīng)針對聽課情況進(jìn)行集體研討、評課，以促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。（2）加強(qiáng)聽課、評課。骨干教師聽課應(yīng)有硬性指標(biāo)，每周不少于2節(jié)，做到聽課有記錄，有建議，有聽后感。通過他們的帶動，要在教師中掀起互聽互評、推門聽課、互相提高課堂教學(xué)效果的熱潮，讓全體教師都有不同程度提高。（3）加強(qiáng)自修。每位骨干教師要加強(qiáng)自修，要有實(shí)際的自修內(nèi)容，有定期的自修筆記。（4）開展優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課等評比活動，并鼓勵骨干教師參加各級各類教育教學(xué)競賽，使其在實(shí)踐中、在競爭中得到鍛煉和提高。七、保障機(jī)制（1）建立骨干教師培養(yǎng)成長檔案袋。以便學(xué)校能及時掌握每一位骨干教師的成長情況，有利于更好地做好骨干教師培養(yǎng)、指導(dǎo)工作。（2）增加經(jīng)費(fèi)投入，改善硬件設(shè)施。購買課改學(xué)習(xí)資料，盡量做到骨干教師人手一份；開放電子備課室，滿足教師學(xué)習(xí)需求。（3）每學(xué)期邀請兄弟學(xué)校骨干教師和縣骨干教師培訓(xùn)中心專家老師到學(xué)校坐診指導(dǎo)或作教改前沿講座，提升學(xué)校教師教學(xué)理念。（4）每學(xué)期邀請縣教研員單獨(dú)或組隊(duì)來校聽課和指導(dǎo)工作。（5）凡外出活動、學(xué)習(xí)等，學(xué)校盡可能創(chuàng)造條件與教研員溝通，優(yōu)先考慮我校骨干教師參加。（6）每學(xué)期期未召開專門會議，協(xié)調(diào)培養(yǎng)工作中的問題，對每位骨干教師的發(fā)展情況做出評價，明確今后的工作目標(biāo)與任務(wù)。（7）學(xué)校將大力宣傳和展示骨干教師的成果，以擴(kuò)大其社會影響。八、骨干教師的獎勵辦法評定為學(xué)校骨干教師者，每學(xué)期享受100元學(xué)校津貼。參加高級別重大教育研討活動優(yōu)先。在教師業(yè)務(wù)考核和職稱評定中，同等條件下優(yōu)先，同時作為評選更高級別榮譽(yù)的重要依據(jù)。學(xué)校骨干教師每一任期為一年。在任職期間，每學(xué)期末進(jìn)行考核、結(jié)果存檔。滿一年時由學(xué)校負(fù)責(zé)具體的材料收集和安排考核工作，考核合格的則繼續(xù)任用一期，考核不合格的則取消相應(yīng)的榮譽(yù)稱號及津貼。xxxxx學(xué)校2014年5月8日
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