【正文】 人問：“你是觀音嗎？”那人答道：“我正是觀音。”這人又問：“那你為何還拜自己？”觀音笑道：“我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己?！庇龅絾栴}，不要總是把希望寄托在別人身上，記?。撼晒φ咦跃?！心理的壓力輕重、急緩來自我們自己，解鈴還需系鈴人，坦然面對，笑對壓力，是我們應該具備的心態(tài)。海明威說過：“人可以被打敗，但不可以被打倒?！钡拇_，備戰(zhàn)高考的路途中，即使我們會被挫折和失敗一次次打翻，只要你心中有信念，不要放棄，你同樣可以一百零一次站起來，把苦澀的微笑留給昨日，用不屈的毅力和信念贏得未來。摔倒了，爬起來，換一身新衣服，明天又是一個嶄新的我。只要心中有光，任何外來的不利因素都撲不滅你對人生的追求和對未來的向往。很多時候擊敗我們的不是別人而是我們對自己失去信心，熄滅了心中那片有如火山般沉寂的光立誓：我們要以堅韌強健的意志，以勇奪桂冠的信心，以團結拼搏的精神，以追求卓越的豪邁。以挑戰(zhàn)人生的信念，只管耕耘，不問收獲。結束語：任何人都不可能完全自由，為此高三的生活必然是有壓力的，《士兵突擊》中的許三多的“走紅”并不是僅僅是虛幻的理想，而是突現(xiàn)了社會對“許三多”式人物的需求。為實現(xiàn)我們的“理想”，惟有“痛并快樂著”，講述一個很普通的故事結束?！跋﹃栁飨?在大草原上,一頭獅子想:在太陽升起的時候,我要做的就是跑的比羚羊快,一頭羚羊想:在太陽升起的時候我要跑的比獅子快,在太陽升起的時刻,你要做的就是奔跑.”這則故事所表達的意義很簡單,訂一個目標,然后努力,這就是通向成功的路,總之,這是唯一一條路,這是唯一的”捷徑第五篇：感悟高三感悟高三夢想與激情同在，汗水與淚水齊飛。高三的天空悠悠，你我把夢想來訴說。高三是什么？語文老師說：“高三是黎明前最考驗人的黑暗時刻?！?數(shù)學老師說：“高三是在解一個成功的方程式，各人都有自己的解法?！被瘜W老師說：“高三是酸式酸根，與酸堿都不能共存。” 英語老師說：“高三是完形填空的最后一題?！闭卫蠋熣f：“高三是十年寒窗量變產生質變的一次總爆發(fā)?！睔v史老師說：“高三是人生長河流向何方的一次歷史性抉擇?！备呷袷裁?？高三，像一組古典詩歌。沒有“采菊東籬下”的悠然，沒有臨風聽暮蟬的安閑，沒有舉杯邀明月的狂放，更沒有仰天大笑出門去的灑脫；有的是壯士一去兮不復返的悲壯，有的是鐵騎突出刀槍鳴的緊張，有的是無邊落木蕭蕭下語數(shù)政史入夢來的紛亂。高三，像一杯白開水？不，高三似一杯香茗，淡淡的苦味中能品味出悠悠的溫馨，厚厚的底蘊。高三，像一座擁擠的橋？不，高三是一條寬廣的大道。只要你想走，條條大路能通天。高三，路在何方？高三的宣言是美麗的，高三的口號是響亮的，高三的計劃是周密的，但沒有行動的高三是蒼白的。在乎高三以前從不注意自己的總分是多少，現(xiàn)在注意了； 以前從不在乎數(shù)學的成績能否及格，現(xiàn)在在乎了； 以前從不關心自己的班級名次，現(xiàn)在關心了。因為人在高三，別無選擇。因為背水一戰(zhàn)，全在高三。如果從前的嬉戲玩耍是“休養(yǎng)生息”，那么現(xiàn)在該是“全力一搏”的激戰(zhàn)時刻了。拼吧，希望流出的是暢快淋漓的汗水； 搏吧，希望紛飛的是興高采烈的淚水！希望在走出六月的考場，揮霍完所有高三的淚水和汗水之后，我們可以對自己，對父母，對老師，對所有的人大聲地說：“我無悔無怨！”搏在高三！如果說未來是一個夢，我會把它編織得五彩斑斕；如果說未來是一幅畫，我會把它描繪得大氣磅礴；如果說未來是一首詩，我會把它吟唱成千古絕唱！大海如果失去了巨浪滔天，就失去了雄渾；沙漠如果失去了飛沙狂舞，就失去了壯觀；高三如果失去了拼搏的激情，青春的日子將黯然失色！淚水的洗禮只能讓我們倍加堅強，失敗的親睞只能讓我們的頭顱更加高昂。風雨來吧，雷電來吧，我們照樣笑傲長天！高三也言敗周瑜有談笑間灰飛煙滅的豪氣，諸葛亮有茅廬中三分天下的才氣，關羽有過五關斬六將的勇氣，可他們又有誰人不?。坎粩呈謹∽约?。周瑜敗于自己的嫉妒，諸葛敗于自己的操勞，關羽敗于自己的狂妄?！皠僖鄶。瑪∫鄤?。”金庸筆下的獨孤求敗說：“獨孤九式取于敗中之精華，只有不斷敗，才能創(chuàng)造不敗神話?！?成功的人只比失敗者多一次努力罷了，走過失敗的階梯才能登上成功的山巔。高三言敗不畏敗，笑在最后方英豪！流淚在高三一次次慷慨出陣，一次次浴血奮戰(zhàn)，我得到了什么？慘敗，一次次的慘敗！痛苦的淚，不爭氣的肆意地流淌。我仿佛又看到了父母的期盼的眼神，交學費時的顫抖的手，還有母親頭上根根刺目的白發(fā)。自責、愧疚、徬徨，如煎似熬。我一次次處于這種不堪的陣勢之下，終于理解為什么以前人們總把高考說成是黑色的。我成績的拋物線在不升反降地滑落，我一天天地把日歷撕下，可撒不去我心中的痛楚。時光可是在飛快地流逝，五個月、四個月、三個月，我的心也在一天天地收縮。我會崩潰嗎？老師的話讓我再一次抬起頭，成功者固然可羨，失敗者同樣令人可敬。只要我盡力了我 高三的關鍵詞：速度 專注 當下 熱點 系統(tǒng) 放松 合作你不可能同時追到三只獵物。春秋時期，楚王學會了射箭后便去打獵。一只兔子從草叢中躥出，一只山羊從左邊跳出，這時右邊又跳出一只梅花鹿。忽然從樹梢間飛出了一只蒼鷹，結果楚王一無所獲。怎樣讓石頭漂起來海爾集團首席執(zhí)行官張瑞敏，在一次中層干部會上提出這樣一個問題。最后有人回答說：“加快速度！”他臉上露出滿意的笑容：“《孫子兵法》上說，激水之疾，至于漂石，勢也。速度決定了石頭能漂起來。”放飛六月 六月的天空最湛藍，因為它剛被春雨擦洗過；六月的陽光最燦爛，因為它剛被春風沐浴過。六月的樹林最茂盛，因為它吸足了適宜的陽光雨露；六月的鳴蟬最悅耳，因為它融滿了成功的歡歌笑語。六月是理想的風箏，將我們的視線抬得好高好高；六月，是期盼的白云，將我們的遐思拉得悠長悠長。為了六月，我們用辛勤的汗水澆灌枯燥的日子，我們用堅強的意志眉宇感人的故事，我們用哭泣的沙礫鋪就歡笑的道路。為了六朋，我們背誦唐詩宋詞引來黎明旭日，我們演算xyz驅走喧嘩嘈雜；我們默讀ABC忘了汗流浹背，我們只記岳飛秦檜不知手僵腳硬。誰也不愿讓高三的日子光顧書本以外的事情，不愿意讓書本以外的事情走進高三的日子。我們是溪流中的點點滴滴，一路奔忙，希望能在六月匯入大海，掀起壯麗的波濤；我們是樹枝上的片片花瓣，不畏風雨，渴盼能在六月 一展風姿，結出香甜誘人的果實。青春之歌長唱，唱完的是我們拼搏的日子，唱不完的是我們不減的風采；歲月之河長流，流走的是我們無悔的年華，流不走的是我們不變的執(zhí)著。六月，是一大塊麥地，我們拼命耕耘；六月，是一大缽美酒，我們努力醞釀。我們用枯燥和寂寞打造未來的鮮活，我們用汗水和淚水洗亮他日的歡笑！