【正文】 有效地提高我校的國際知名度。學(xué)，我繼續(xù)加強(qiáng)了與國際教育接軌的力度，教育國際交流與合作工作獲得了進(jìn)一步的發(fā)展。日本五所大學(xué)的教授和研究生組成的教育考察團(tuán)、美國加利福尼亞州文特拉學(xué)院院長、美國英語學(xué)會會長溫德林博士、美國駐總領(lǐng)事館商務(wù)領(lǐng)事、美國英語學(xué)會中華營項(xiàng)目主任約翰艾薩克、美國夏威夷太平洋大學(xué)副董事長唐訥德吉登、瑞士德西迪高級酒店與商業(yè)管理學(xué)院董事長、德國科隆高等專業(yè)大學(xué)和科保高等專業(yè)大學(xué)官員、澳大利亞國際教育中心負(fù)責(zé)人、美國英語學(xué)會中華營項(xiàng)目巡視官員詹姆斯居里博士和羅克斯安皮特德等先后到我?？疾?、訪問。我同他們進(jìn)行了友好的會談和廣泛的交流，并就有關(guān)合作事宜進(jìn)行了磋商，達(dá)成了一系列有益的協(xié)議。根據(jù)這些會談、磋商和協(xié)議，我校共有30多名學(xué)生分別于年1月、6月、9月赴美國、瑞士、德國、英國、澳大利亞、法國、新加坡等國的有關(guān)大學(xué)留學(xué)；年7—8月，第二屆中美英語夏令營在我校成功舉辦；詹姆斯居里博士夫婦同我校共建外文圖書室，捐贈了近萬冊外文圖書；14名學(xué)生赴美國參加了為期近1個月的夏令營；派出教師和校領(lǐng)導(dǎo)前往美國進(jìn)行了教育考察；學(xué)校聘請了3位外籍教師到校執(zhí)教，以加強(qiáng)英語口語教學(xué)和中西文化的交流。我們廣泛地開展的教育國際交流與合作，受到了社會和上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。年7月27日，縣委金書記在我校聽取創(chuàng)建“國家級示范性普通高中”情況匯報時，對我們主動與國際先進(jìn)的教育接軌、加強(qiáng)教育的對外聯(lián)系和交流、構(gòu)建教育對外開放的新局面給予了充分的肯定。今后，我將在教育國際交流與合作方面，進(jìn)一步為加大幅度、提高質(zhì)量、擴(kuò)大影響積極工作，努力推進(jìn)我校的教育國際化進(jìn)程。8努力優(yōu)化外部環(huán)境，營造創(chuàng)建“國家級示范性普通高中”的氛圍，全力做好基礎(chǔ)準(zhǔn)備工作創(chuàng)設(shè)一個良好的外部環(huán)境，對于促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展非常重要。當(dāng)代社會是開放型的社會，現(xiàn)代教育必須適度地以產(chǎn)業(yè)方式來發(fā)展，這就相應(yīng)地要求學(xué)校的負(fù)責(zé)人具有必要的廣告意識、公關(guān)意識、社會活動能力。在這方面，我潛心籌劃，做了很多積極的工作。學(xué)，盛市、縣建設(shè)“國家級示范性普通高中”的工作進(jìn)入推薦、申報階段，我校的“爭創(chuàng)”工作也就處在了成敗攸關(guān)的時刻。我一方面督促學(xué)校各部門對照評估標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真自查、細(xì)查、整改，并做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，一方面努力優(yōu)化外部環(huán)境，爭取上級領(lǐng)導(dǎo)部門的有力支持，爭取專家的熱情指導(dǎo)，爭取新聞媒體的大力宣傳。這一系列工作最終取得了令人滿意的效果。今年11月，我向縣委、縣政府呈送了《中學(xué)關(guān)于爭創(chuàng)首批“國家級示范性普通高中”的報告》，就我校爭創(chuàng)“國家級示范性普通高中”的必要性、可行性以及需要解決的重大問題，進(jìn)行了闡述和說明。12月23日，縣委召開書記辦公會議，研究我校的“爭創(chuàng)”事宜。緊接著，縣委書記于年1月21日主持召開了中學(xué)申報“國家級示范性普通高中”工作研討會，正式?jīng)Q定向盛市教委推薦我校代表雙流縣參加首批“國家級示范性普通高中”的評估，并成立由金書記任組長的“創(chuàng)建”領(lǐng)導(dǎo)小組。3月9日，“領(lǐng)導(dǎo)小組”在我校召開了第一次工作會議。3月24日，縣委以“雙委函1號、2號”文正式向盛市教委呈送了《中共縣委、縣人民政府關(guān)于柿縣中學(xué)創(chuàng)建全國首批示范性普通高中的報告》。6月1日，省委常委、市委書記在市委副書記等陪同下視察我校，對我校的發(fā)展和成就給予了肯定，鼓勵我校創(chuàng)建“國重”。7月27日，書記、縣長、副書記、部長、副縣長等領(lǐng)導(dǎo)同志專程來到我校，聽勸創(chuàng)建”工作匯報，作出了寶貴的指示和指導(dǎo)。我多次向拾國家級示范性普通高中”評估專家小組成員——省社科院查有梁研究員、市教委雷解民副主任、市教委普二處處長等虛心請教。他們對我?！皠?chuàng)建”工作的方方面面給予了很多有益的指導(dǎo)，對我們有條不紊地開展工作幫助很大。在我的策劃和新聞界的支持下，宣傳工作取得了可喜的成效，擴(kuò)大了影響，為爭創(chuàng)“國家級示范性普通高中”營造了良好的～環(huán)境?！豆饷魅請蟆吩谀?月7日二版頭條刊登《中學(xué)的答案》一文，并在引題中指出：“如果全國的學(xué)校都能像棠中那樣探索素質(zhì)教育，中國的基礎(chǔ)教育就作好了騰飛的準(zhǔn)備?！薄吨袊と恕纺?2期發(fā)表了特稿《七載艱辛育桃李》，對我本人的教育實(shí)踐進(jìn)行了全面的報道。《四川日報》年11月4日在頭版頭條刊登《中學(xué)投資百萬培訓(xùn)師資》的報道，并配發(fā)了題為《令人稱絕的大手筆》的編后語?！渡虉蟆纺?月起推出《走進(jìn)棠中》系列報道，刊發(fā)了10篇重要文章。中央、盛市、縣的其他新聞單位也對我校進(jìn)行了大量的報道、宣傳。根據(jù)拾國家級示范性普通高中”評估領(lǐng)導(dǎo)小組的部署，現(xiàn)初步確定評估專家小組于下學(xué)期初前來我校進(jìn)行為期3—4天的實(shí)地評估。目前，學(xué)校正在緊鑼密鼓地籌備迎接評估的有關(guān)工作。邁進(jìn)首批“國家級示范性普通高中”大有希望，指日可待。9進(jìn)一步規(guī)范管理工作，提高服務(wù)質(zhì)量，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)“以人為本”、“制度+情感”是我一貫的管理理念?！耙匀藶楸尽?，就是既要善用人，又要發(fā)展人，更要凝聚人?！安灰孕貉诖笊?，不以眾短棄一長”，在用人上，我從不求全責(zé)備，而是避其所短，用其所長。在當(dāng)今知識爆炸的時代，只是善于用人還不行，如果不將人的頭腦“升級換代”，就將很快落伍，因此還要發(fā)展人。發(fā)展了人，他會不會“身在曹營心在漢”甚至流失呢？所以更要采取多種辦法凝聚人。建立健全各項(xiàng)制度是管理科學(xué)化和規(guī)范化的基礎(chǔ)，但制度要靠人來執(zhí)行、落實(shí)，而人的行為不可能不受到一些非理性的、情感性的因素的影響。這就需要決策者、管理者、執(zhí)行者心有靈犀，高度默契。如果領(lǐng)導(dǎo)者與教職工之間油是油，水是水，融不成一體，那么再好的制度都勢必成為擺設(shè)。因此，不管今后改革如何深化、制度如何細(xì)化，“情感管理”這一條我一定會堅(jiān)持下去的。實(shí)行民主管理，既是維護(hù)教職工主人翁地位和合法權(quán)利的保障，又是提高管理質(zhì)量的重要途徑。學(xué)校改革和發(fā)展的重大決策，我都要在黨總支委會、行政辦公會上請同志們共同研究、討論，向教職工代表通報、征求意見。年9月，我校被評為市“民主管理先進(jìn)集體”。管理工作是為教育教學(xué)服務(wù)的。如何進(jìn)一步改進(jìn)管理作風(fēng)、提高管理水平和服務(wù)質(zhì)量，是一個值得我重視的問題。我在多種場合提出過這個問題，也批評過一些沾染了“衙門作風(fēng)”的現(xiàn)象。這一個問題，我將采取必要的措施加以改進(jìn)。學(xué)年，我對照“國家級示范性普通高中”評估標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步加大了基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度?；窘ㄔO(shè)和設(shè)備購置內(nèi)共投入資金1103萬多元。科技綜合大樓、學(xué)生浴室全面投入使用。科技綜合大樓面積達(dá)1萬余平方米，內(nèi)含4間物理實(shí)驗(yàn)室、4間化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、3間生物實(shí)驗(yàn)室、2間物理實(shí)驗(yàn)保管室、2間化學(xué)實(shí)驗(yàn)保管室、1間生物實(shí)驗(yàn)保管室、5間學(xué)科專用教室、3間科技活動室、2間計(jì)算機(jī)教學(xué)室、6間多媒體電子教學(xué)室、2間教師cai課件制作室、2間多功能電教室、1個演播廳、2間電視節(jié)目制作室、2間電視接收播放室、1座天文觀測臺、1個天象演示儀館、1間400平方米的圖書室、1間250平方米的教師閱覽室、2間400平方米的學(xué)生閱覽室。學(xué)生浴室面積200余平方米，100多個浴位。現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)室裝備、圖書（含電子讀物）、藝體器材、天文儀器、辦公設(shè)施等，都進(jìn)行了添置、完善。大規(guī)模地購置了微機(jī)，全校奔ii聯(lián)想品牌微機(jī)達(dá)500多臺，并且進(jìn)入了老師們的家庭?，F(xiàn)代化的教育設(shè)備極大地改善了全校師生的工作、學(xué)習(xí)條件，加強(qiáng)了創(chuàng)建“國家級示范性普通高中”的硬件基矗（二）對教育發(fā)展形勢及學(xué)校發(fā)展的思考面對21世紀(jì)知識經(jīng)濟(jì)和教育產(chǎn)業(yè)的必然趨勢，我校如何迎接機(jī)遇、應(yīng)對挑戰(zhàn)？我的回答是：深化改革、強(qiáng)化素質(zhì)、優(yōu)化服務(wù)。“發(fā)展才是硬道理”，而發(fā)展的關(guān)鍵，正在于改革。“流水不腐，戶樞不蠹”，而一潭死水必然導(dǎo)致思想僵化、行動保守、局面平庸乃至倒退！我校是在改革中創(chuàng)立、發(fā)展、壯大起來的。改革，可以說是“之魂”。我已經(jīng)提出過，要高度警惕“穿新鞋走老路”的傾向。今天我再重申一次：停止改革，就是丟了我們的“魂”！現(xiàn)在，我們必須通過深化改革來促進(jìn)發(fā)展，來逐鹿現(xiàn)代化教育的前沿。要盡快實(shí)施一些具體的、有力的改革新舉措，把中學(xué)的改革推向新的深度。隨著教育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和教育競爭的加劇，我們務(wù)必抓緊強(qiáng)化教職工的個體素質(zhì)和整體素質(zhì)，端正思想，增強(qiáng)服務(wù)意識，視學(xué)生、家長、社會為“上帝”，提高服務(wù)質(zhì)量和辦學(xué)效益。我一向認(rèn)為：逆水行舟，不進(jìn)則退；發(fā)展，無功即過！我決心在上級的領(lǐng)導(dǎo)和全校同事們的支持下，深化改革，擴(kuò)大開放，發(fā)揚(yáng)民主，強(qiáng)化素質(zhì)，優(yōu)化服務(wù)，推進(jìn)教育現(xiàn)代化，探索教育產(chǎn)業(yè)，全面提高辦學(xué)效益，在21世紀(jì)把中學(xué)建設(shè)成名副其實(shí)的全國一流中學(xué)。（三）工作中的一些感想中學(xué)已經(jīng)走過了8個春秋。在這8年多的三千來個不平凡的日子里，全校教職工和我甘苦與共，風(fēng)雨同舟，創(chuàng)造了燦爛的今天，并正在創(chuàng)造著更豪邁的明天。我還是那句老話：中學(xué)發(fā)展到今天，不是哪一個人的功勞，更不是我一個人的功勞，而是“人”這個英雄群體智慧和拼搏的結(jié)晶。作為這個群體中的一員，我感到無比的自豪。在—學(xué)中，我個人于年教師節(jié)被教育部和人事部表彰為“全國優(yōu)秀教育工作者”，年勞動節(jié)被全國總工會授予“全國五一勞動獎?wù)隆薄＿@兩項(xiàng)殊榮，不是我一個人的，而是屬于整個中學(xué)、全體“人”的！我們“人”的奉獻(xiàn)精神是令人鼓舞，更令人感動的。社會上很多人誤以為我們的老師物質(zhì)收入很高，誤以為我這個校長是用高薪來吸引人才的。但實(shí)際上，我們的老師們相對而言收入決不算高。8年來，我主要是用創(chuàng)業(yè)的成就感和事業(yè)心來把大家緊緊凝聚在一起的。我常常對自己說：一定要讓同志們的付出得到應(yīng)有的回報！逐步提高教職工待遇，是我在心里時時考慮的一件事。年，我在這方面作了較大的努力：教職工補(bǔ)助工資總額及各種福利達(dá)315萬多元，比上年的281萬元增長了33萬多元，超過當(dāng)年固定工資總額271萬多元。我相信，隨著學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展，同志們的待遇、福利會一年比一年好。在工作中，在和同志們的相處中，我也存在一些缺點(diǎn)。學(xué)?？傊瘑T會制定的《思想政治工作條例》明確規(guī)定：教職工可隨時以口頭或書面的形式，向?qū)W校提出意見或建議，需要及時處理、解決的，行政領(lǐng)導(dǎo)班子要在1周內(nèi)研究答復(fù)；學(xué)校要對合理化建議進(jìn)行評比，對提出了好建議的教職工，要給予獎勵。在此，我請大家按照這些規(guī)定，直言不諱地向我提出意見和建議，行使民主管理、民主監(jiān)督的權(quán)利，幫助我改進(jìn)工作。各位領(lǐng)導(dǎo)，全體教職工代表，各位大會主席團(tuán)成員，全校教職工同志們！我們已經(jīng)送走了難忘的舊學(xué)，迎來了必將具有重大意義的新學(xué)。當(dāng)我們滿懷豪情地跨入年之際，邁進(jìn)的不只是新千年的偉大歷史時刻，而且將是我們中學(xué)譜寫發(fā)展新篇章的濃墨重彩的又一筆！以上述職報告妥否，請予審議。謝謝大家！第四篇：高中校長述職報告鐘鋪高中校長述職報告探求自身的發(fā)展之路著名教育家贊科夫曾說過：先進(jìn)的思想是一個學(xué)校的靈魂。李局長在今年三月全縣教育工作會上明確提出：要在實(shí)施高中多樣化辦學(xué)方面探索創(chuàng)新，大膽嘗試，這與江蘇名校天一中學(xué)“教育是農(nóng)業(yè)”的響亮口號如出一轍。2011年8月我來到鐘高。通過與領(lǐng)導(dǎo)班子成員、黨員教師、老教師等傾心交流，逐步對學(xué)校的情況有了較為清晰地了解，針對學(xué)校近幾年的一些基本情況，經(jīng)過班子成員集體討論，我們認(rèn)為鐘鋪高中應(yīng)該在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步創(chuàng)新。為此，我們確定：圍繞一個教育目標(biāo)，即為學(xué)生一生的發(fā)展奠基。堅(jiān)持一個中心，即全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高辦學(xué)質(zhì)量。明確兩條主線，即德育研究和課堂教學(xué)研究。實(shí)施六個治校方略，即用人文的環(huán)境吸引人，用高雅的藝術(shù)凈化人；用合理的目標(biāo)激勵人，用發(fā)展的評價塑造人；用人本的管理規(guī)范人，用溫暖的情懷服務(wù)人。一、用人文的環(huán)境吸引人，用高雅的藝術(shù)凈化人。鐘鋪高中原為商城三中，歷經(jīng)半個多世紀(jì)，這里歷史悠久，人才輩出，人文積淀比較豐厚。一直以來，都是有志學(xué)子立志成才的殿堂。我們面向全體學(xué)生，大力推行素質(zhì)教育，力爭讓每個學(xué)生都有展示才能的平臺?！靶@之聲”鍛煉了學(xué)生的口才和朗誦水平；“鐘聲文學(xué)社”讓學(xué)生們盡顯文采；元旦晚會是展示學(xué)生才藝的盛會；各種體育活動既豐富了師生的課余生活，鍛煉了身體，又加強(qiáng)了師生之間的交流與溝通；開展多種形式的安全教育課、德育教育課、廉政教育課、心理輔導(dǎo)課，多次聘請教育宣講團(tuán)（李陽瘋狂英語宣講團(tuán)、吳冠志文化傳媒公司等）到校做精彩演講，對學(xué)生進(jìn)行“安全教育”、“信心教育”、“勵志教育”、“感恩教育”。校園衛(wèi)生方面，我們認(rèn)為環(huán)境育人是長久的。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生意識，堅(jiān)持天天掃，保持日日凈。團(tuán)委還組建了23個共300多人的青年志愿者服務(wù)隊(duì)，打掃學(xué)校內(nèi)外和街道衛(wèi)生，幫助孤寡老人和留守兒童。既弘揚(yáng)了助人為樂的美好品德，又凈化了校內(nèi)外環(huán)境。我們每月評出文明之星和文明寢室，把這些優(yōu)秀表現(xiàn)的圖片和材料制成展板，張貼在閱報欄上，以示表彰。以上做法在建設(shè)安全、文明、衛(wèi)生、和諧校園方面成效顯著。二、用合理的目標(biāo)激勵人，用發(fā)展的評價塑造人。在教學(xué)上，實(shí)行級段管理制，每個級段由一名副校長負(fù)責(zé)，再分配一名主任配合。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)深入級段摸學(xué)情，作比較，提要求，定目標(biāo)。在級段會上作細(xì)致入微的指導(dǎo)。力爭讓每個班的教師通過自己的努力超額完成學(xué)校分配的任務(wù)。近幾年，我校絕大部分班級都能達(dá)到甚至超額完成任務(wù)，在精神上和物質(zhì)上都獲得了豐厚的獎勵，極大地調(diào)動了教職員工的主觀能動性。在學(xué)生管理上，每個班級都針對學(xué)生的具體情況制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和趕超對象。這樣，既讓學(xué)生有了學(xué)習(xí)方向，又避免了盲目地競爭，很好的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也很好的做到了減壓減負(fù)。我?，F(xiàn)在逐漸興起了“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們每月還評出進(jìn)步之星，把他們的照片、學(xué)習(xí)心得、人生理想及學(xué)習(xí)目標(biāo)制成展板張貼展覽，以示表彰，讓他們以一種發(fā)展的眼光審視自己，從而不再對前途感到迷茫，讓每個學(xué)生感覺到在這里學(xué)有所得，學(xué)有所成。繼續(xù)大力培養(yǎng)學(xué)生干部，實(shí)行班干部輪值輪訓(xùn)制度，讓班干部聽講座，進(jìn)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，讓每一位學(xué)生都有機(jī)會當(dāng)班干部，以增強(qiáng)他們的責(zé)任心，培養(yǎng)他們的自律能力和管理能力。在教師培養(yǎng)方面，主要實(shí)行“一幫一”師徒培訓(xùn)制，“師傅”先上一節(jié)示范課，“徒弟”后上一節(jié)匯報課，“師徒”再進(jìn)行交流和指導(dǎo)，然后徒弟再上一節(jié)反饋課。通過近幾年的培養(yǎng)，青年教師迅速成長，有些青年教師提前實(shí)現(xiàn)了“三年合格，五年優(yōu)秀”的培養(yǎng)目標(biāo)。三、用人本的管理規(guī)范人，用溫暖的情懷服務(wù)人。首先，學(xué)校黨支部大力加強(qiáng)思想建設(shè)、組織建設(shè)和文化建設(shè)，定期召開黨員大會和民主生活會，增加了黨員同志的戰(zhàn)斗力，擴(kuò)大了黨組織在校職工中的影響力、號召力，也增強(qiáng)了廣大教職工的凝聚力和向心