【正文】 定要注意績優(yōu)生的全面發(fā)展。第四篇：高中班主任工作心得春風(fēng)化雨，用“心”教育——班主任德育工作心得體會 蘇小青班主任面對的是有思想有個性的活生生的人。要成為一名優(yōu)秀的高中班主任并不容易。因為進(jìn)入青春期的高中生，獨(dú)立心理，叛逆心理，批判心理都在增強(qiáng)，他們又處在情感成熟的過渡期，力求擺脫對成人的依賴，對很多人事都持否定態(tài)度。家長和老師的權(quán)威也不在像小學(xué)、初中時那么高，老師也不在是他們的中心，對老師的話也不會絕對服從，這就對班主任的工作帶來了難度。要成為一名合格的班主任需要很多優(yōu)秀的素質(zhì)，而“用心”更是重中之重。我要說的用“心”主要從五個方面談：一、要有一顆公心。這里的公心指的是公正、公平、尊重之心。無規(guī)矩，不方圓。在建立班級制度、規(guī)則后，要一視同仁，不能厚此薄彼。不能因為犯錯誤的是學(xué)習(xí)好的同學(xué)或者是班干部就輕描淡寫地處理。不能唯成績論成敗。這樣勢必會引起學(xué)生不滿，使班主任失去威信，將自己推向被動的地位。在一次考試中，作文話題是“尊重”，批閱作文時，我看到這樣一篇作文。一個學(xué)生寫到，好懷念以前的班主任，他不會因為我成績不好就滿臉厭棄，不會因為我犯了錯誤把我的座位放到角落上，不會一學(xué)期都不和我說一句話。看到這里，心里還是頗有感觸。我們經(jīng)?？吹匠煽儾缓?、表現(xiàn)不好的孩子，貌似對一切都無所謂，感覺他們自己都已經(jīng)放棄，而不愿在他們身上花費(fèi)更多的精力。我覺得這些學(xué)生更需要關(guān)注。也許他們最后可能考不上名牌大學(xué)，但是這些學(xué)生對老師的關(guān)心可能會更感動，甚至可能會成為他們一輩子的美好回憶。因為他們知道老師沒有拋棄他們。所以公正、公平地對待每一個學(xué)生，尊重每一位學(xué)生，班主任說話才有分量。二、要有一顆愛心由于師道尊嚴(yán)的影響，師生間好像有一道天然的鴻溝，使得學(xué)生總是離老師很遠(yuǎn)，如何拉近距離填上這道鴻溝，我認(rèn)為愛心是必不可少的因素。這里的愛不一定是那種感人肺腑的事，也不是刻意的表現(xiàn)。它可以是學(xué)生失落時的一次談話，一次考試失利后的分析、幫助。可以是很細(xì)微的卻也是最平常的事。比如變天后讓學(xué)生加衣，生病后提醒吃藥，住校生生病獨(dú)自在宿舍時老師的看望，上學(xué)、回家路上提醒注意安全，一個微笑，一下?lián)崦?，一個眼神。這些日常中最自然最常見的行為里面恰恰包涵的是最能打動人的愛。這種行為如果能一直貫穿在班主任工作中，時間長了學(xué)生自然能夠感受到老師的真誠，才能達(dá)成師生間的互相信任，學(xué)生才會把老師當(dāng)成知心朋友，成為有困難時的首先想到的人，才能敞開心扉，傾訴他們的心里話。老師就能及時了解學(xué)生的心理世界，從而及時幫助學(xué)生解決問題，使他們健康成長。三、要有一顆耐心作為班主任必須具備一顆耐心。因為班主任工作最難的就是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變。和他們談話時會發(fā)現(xiàn)大多數(shù)后進(jìn)生并非不愿學(xué)，他們也有理想，也想考大學(xué)，尤其我們一中的學(xué)生進(jìn)校時都是很優(yōu)秀的學(xué)生，只是種種原因，使得他們成了學(xué)困生。但是大多數(shù)后進(jìn)生意志薄弱，自控力差，不能持之以恒。這個時候就需要班主任的耐心。反復(fù)談話做工作很重要，但督促更重要。去年我接了2017屆12班。班上有位唐同學(xué)的學(xué)生，提起他每個帶課老師都很頭疼。因為高一高二沒有學(xué)，到高三時覺得沒有希望了，所以每天到學(xué)校的任務(wù)就是睡覺。我到班上的第一天就發(fā)現(xiàn)了他的與眾不同。第二天我就找了他談話，了解他的想法。然后我每天的工作就多了一項，每天早上提醒他今天不許睡覺。每天放學(xué)問他今天睡了幾節(jié)課。一開始他只是我的課上不睡覺，慢慢的數(shù)學(xué)課上不睡覺，到高三第二學(xué)期基本上能保證課堂不睡覺了，甚至課下都開始做題了。就這樣堅持了高三一學(xué)期，直到高考前。去年高考他竟然考了490分，超過一本線30分。所以一中的學(xué)生，只要你有足夠的耐心，有時會有奇跡發(fā)生的。四、要有一顆包容心。老師并非圣人，也會有自己的喜怒哀樂。有時遇到個別學(xué)生比較過分的行為時，會忍不住發(fā)火，甚至說一些自認(rèn)為合理的話。事后也可能會對這個學(xué)生產(chǎn)生一些看法。嚴(yán)重的可能從此都不愿再和這個學(xué)生說話。我覺得這個時候，老師就需要有一顆強(qiáng)大的心臟，去包容他們，畢竟他們只是孩子。記得那是我剛接上高三一個班不久發(fā)生的事。有一次數(shù)學(xué)課，下課后老師剛走出教室，坐在門口的一位李同學(xué)就很用力的把門關(guān)上了。班長和他理論他還很不服氣，結(jié)果兩人產(chǎn)生了矛盾，鬧到我辦公室。在辦公室里他依然振振有詞地說下課了，關(guān)門沒有什么不對。如何讓他認(rèn)錯的過程是比較復(fù)雜的，我就不詳說了。關(guān)鍵在問題解決完后，他說了一番話，當(dāng)時氣得我說不出話來。他說，老師，作為一名班主任，為什么你把好多事情都交給班長做，比如高考報名填表，收錢等等，這不應(yīng)該是老師的事嗎。需要說明的是他說這話時，絕不是故意的，他一臉的嚴(yán)肅，可見這個問題困惑了他很久了。我當(dāng)時大腦一片空白，因為當(dāng)了這么多年從沒遇到過這樣的學(xué)生，這樣的問題。幸虧辦公室其他老師聽到后，和他辯論了一番，加上我的班長很給力，當(dāng)時就說我愿意做。他才很無奈地認(rèn)了輸。事后，我也很生氣，覺得自己怎么能遇上這么奇葩的學(xué)生。這個學(xué)生可以說是典型的自以為是，班上的大事小事他都喜歡發(fā)表一番評論，同學(xué)對他也很有意見。說心里話，開始我也不怎么喜歡他，因為他也經(jīng)常對我要求的事發(fā)表他自以為是的看法，我們兩個經(jīng)常在斗智斗勇，結(jié)果是各有輸贏。但是，慢慢地逐漸了解到，這個學(xué)生他本質(zhì)上并不壞，他也不是故意要找茬，只是看問題的角度確實有異于常人。他又沒什么心眼，心里有什么想法就要說出來，所以類似的情況在整個高三一年就常常會發(fā)生。他依然的自以為是，我也依然的據(jù)理以爭，我們師生就這么爭爭吵吵走過高三一年。雖然爭論不斷，但在內(nèi)心，我對這個學(xué)生并沒有討厭，甚至慢慢地能像朋友一樣相處。最后他考上了中國醫(yī)科大學(xué)，到現(xiàn)在我如果在微信朋友圈里發(fā)個什么他都會點個贊或者發(fā)表評論，甚至他喜歡哪個女孩都要趕緊給我匯報一下。我想這就是包容的力量吧。學(xué)生是一個獨(dú)立的個體，我們不能把自己的想法強(qiáng)加于學(xué)生之上。也不能指望學(xué)生都會按老師希望的去成長。正因為這樣，學(xué)生才會有個性。只要學(xué)生的想法、做法無傷大雅，我們就要用一顆包容心去對待。五、要有一顆細(xì)致的心細(xì)心就是要看到細(xì)微之處，管到細(xì)節(jié)上，班級管理無小事，作為班主任，做學(xué)生思想工作必須細(xì)心，要善于觀察和發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理及情緒的波動。要不斷反復(fù)去思考，為什么會出現(xiàn)這樣或那樣的問題，該如何解決。曾經(jīng)我們班上有一個高同學(xué)，這個女孩總是郁郁寡歡，幾乎沒見她笑過，也很少見到她和別的同學(xué)交流。后來和她通過幾次交流，了解到，她父母感情不和，經(jīng)常吵架，在這樣的家里讓她感覺 壓抑痛苦。作為班主任，我沒有辦法解決她家里的矛盾，只能想辦法讓學(xué)生更堅強(qiáng)，所以只要有機(jī)會，我就和她交流，了解她的想法，關(guān)心她的學(xué)習(xí)。讓她感受到關(guān)心，慢慢的這個孩子臉上也有了笑容，能積極參加班上的活動，學(xué)習(xí)狀態(tài)也逐漸好轉(zhuǎn)。當(dāng)然擁有這“五心”只是一名優(yōu)秀的班主任最基本素質(zhì)，還需要很多其他的素質(zhì)，在以后的工作中還需繼續(xù)努力以提高自己。第五篇：高中班主任工作心得高中班主任工作心得班主任工作應(yīng)該是從大處著想，小處著眼，注重細(xì)節(jié)，全心投入，深入學(xué)生，了解學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心里。通過反復(fù)的思想教育，個別談話，不斷提高學(xué)生的道德修養(yǎng)；規(guī)范學(xué)生的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，達(dá)到家校雙贏的目標(biāo)。一、注重學(xué)生的思想品德教育（1）思想品德教育這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，再對他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時，要有的方矢，按照德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。（2）對學(xué)生進(jìn)行量化考核按照學(xué)?！缎袨橐?guī)范》的要求對學(xué)生進(jìn)行量化打分，班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件，強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用，提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。二、重視班委班風(fēng)建設(shè)現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊干部，進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。（1）選拔培養(yǎng)班干部在班干部的產(chǎn)生過程中，我認(rèn)為教師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的！但是，單純的所謂的“民主”，讓學(xué)生完全“自決”，一些學(xué)生往往會傾向選舉自己的“好朋友”，以便在以后的班級管理中得到“照顧”，同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉，再由教師權(quán)衡。為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來，然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列，前12位的同學(xué)始得當(dāng)選，這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見，而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工，優(yōu)化班委會組合。班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我將經(jīng)常召開班干部座談會，經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。在班班干部會議上，我獎組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進(jìn)整個班級的管理工作。（2）增強(qiáng)班級的凝聚力集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。我組織互幫互學(xué)活動活動。學(xué)習(xí)上好生帶差生；紀(jì)律上互相提醒；勞動生活上互相幫助。通過活動擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過活動加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識。（班主任工作 ）這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭。三、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，爭取完成學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ)。四、關(guān)心學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展()要對學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長實際才干。五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼?？傊龊冒嘀魅喂ぷ?，就應(yīng)該舍身處地為學(xué)生著想，真正做學(xué)生的良師益友。