【正文】 ，隨時(shí)準(zhǔn)備掙脫抓著他的鐵腕，落荒而逃。進(jìn)門坐定后，少年偷偷地抬起頭，迅速地瞥了一眼我們那狹小簡(jiǎn)陋的家，似乎能看到他黑黑的臉龐上掠過一片紅云。面對(duì)一臉詫異的我們，老頭申明來意：他是隔壁關(guān)虎屯的農(nóng)民，他的兒子和另一個(gè)小子偷了我們的花生，等他發(fā)現(xiàn)時(shí)，花生已經(jīng)被他們吃掉了不少，他特意領(lǐng)著不肖子來賠禮道歉，好讓他記?。河行┦虏荒茏?，就是不能做?、菡f實(shí)話，眼前這一幕著實(shí)令我們吃驚，原本我們也猜到花生是被人偷了，而且多半是關(guān)虎屯的人，但鑒于他們一向的“惡名”，根本沒指望這點(diǎn)花生還能失而復(fù)得，只是在檢討自己的失誤，沒想到竟有人登門謝罪，老頭在我們眼里變得和藹可親起來，而少年也不過稍稍有點(diǎn)頑劣罷了。后來，兩家大人又說了些什么，我已經(jīng)記不大清了，只記得，一方急著道歉，還要打孩子。另一方則忙著勸：孩子還小，不懂事，教育教育就行了，千萬別打孩子?、薅液闷娴氖牵麄兙烤故窃趺赐底呋ㄉ?。在我看來，這幾乎是“不可能完成的任務(wù)”！我們之間有高墻之隔，站在墻上又夠不著我家窗臺(tái)。偷花生變成了一種挑戰(zhàn)：它既考驗(yàn)?zāi)愕哪懥?，又衡量你的智慧。在老頭嘮嘮叨叨的敘述中，我試著還原這一過程。⑦夏日午間，四周一片寂靜，人們午睡正酣，枝頭的樹葉也一動(dòng)不動(dòng)地耷拉著腦袋。只有南窗下的泥地里，幾只覓食的母雞在東啄啄西叨叨，時(shí)不時(shí)的“咕咕咕”地炫耀著她們的發(fā)現(xiàn)，偶爾還有幾聲蟬鳴撕扯著灼熱而慵懶的空氣。⑧這時(shí)，一只竹竿偷偷伸來，試探性地碰了幾下簸箕。見無人察覺，才奮力捅，“啪啦”一聲，幾乎一半的花生翻出去，一頭栽進(jìn)一只大張著口的袋子里。有幾顆花生眼看要掉在地上，隨著一個(gè)漂亮的滑步和一聲快活的口哨，他們平安地和朋友們會(huì)合了。袋口有一雙興奮得發(fā)亮的眼睛向他們靠近，“好，都裝好了！俺馬上回來。”竹竿立刻輕輕巧巧地消失在墻的另一側(cè)。⑨在牙齒的配合下，袋口被干凈利落地快速扎好。這時(shí)的袋子，像一夜之間身懷六甲的人，大腹便便卻還要承載主人想飛的愿望?！敖幼?！”負(fù)重的袋子像早期跳高運(yùn)動(dòng)員，一個(gè)俯臥式貼著墻頭飛了過去，姿勢(shì)雖不雅觀，效果倒還不錯(cuò)。⑩墻那邊只聽“好咧”，緊接著“撲通”一聲！張開懷抱迎接戰(zhàn)利品的“海盜”，沒料到，這袋劫掠來的花生競(jìng)“重如泰山”。一個(gè)立足未穩(wěn)，一屁股坐在地上。這時(shí)，墻這邊的少年已經(jīng)施展飛檐走壁的功夫，翻過了這座我們心中的“天然屏障”，一把拉起自己的同伴，帶著他們的“戰(zhàn)利品”，一溜煙跑了個(gè)無影無蹤。⑾一陣夾著干草香的熱風(fēng)輕輕吹過，一切又回復(fù)到夏日午后的安靜和慵懶之中。⑿“俺倆本來是打賭嘞，看誰能翻過這道墻。誰知道，看見簸箕里的花生，俺就饞了……后來，俺想著城里人有錢，不吃白不吃。再后來……再后來……沒想到你們……對(duì)不起，俺錯(cuò)了！俺以后再也不偷東西了……”我還在發(fā)呆，少年已經(jīng)結(jié)結(jié)巴巴地向我們道歉了。⒀多年后想起此事，少年紅著臉道歉的模樣，似乎仍在眼前，我忽然明白，當(dāng)年這件事無論對(duì)他，還是對(duì)我，都是人生重要的一課。．．．．．．．②段傳遞的信息的理解，不正確的一項(xiàng)是（2分）“我”家特殊的居住環(huán)境和簡(jiǎn)陋的生活條件?！瓣P(guān)虎屯”民風(fēng)剽悍，與下文老頭的態(tài)度形成鮮明對(duì)比?！皦Α奔戎笇?shí)際的墻，也指我們之間心靈的墻。，人們?cè)诔青l(xiāng)結(jié)合部的生活都充滿挑戰(zhàn)。④段中的畫線句“似乎能看到他黑黑的臉龐上掠過一片紅云”運(yùn)用了 的修辭手法，其作用是。（4分）⑤段畫線句“眼前這一幕，著實(shí)令我們吃驚”中的“這一幕”指的是，而它“著實(shí)令我們吃驚”的原因是。（4分），第⑿段在文中的作用是（1）；（2）。（6分）“人生重要的一課”所闡釋的道理，理解不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）（4分）．．．．．．，都要堅(jiān)守做人的底線。、先入為主。，才能獲得理解和支持。三、綜合運(yùn)用（10分）閱讀下面材料，完成第24—26題（10分）【材料一】最近，一檔“用書信打開歷史”的節(jié)目《見字如面》引起學(xué)校師生的極大關(guān)注，該節(jié)目形式極簡(jiǎn)，一人，一桌，一信而已。但在眾多喧鬧c225。o z225。的節(jié)目中，它卻以最樸素的真誠(chéng)的方式直抵人心。書信兼具個(gè)人情感和時(shí)代印記，富有獨(dú)特的m232。i l236。節(jié)目將一封封感人的書信從歷史深處打撈出來，讓我們?cè)俅伟l(fā)現(xiàn)漢字之美、思想之美，情感之美，重新領(lǐng)會(huì)中國(guó)人的生活智慧與家國(guó)情懷?！静牧隙俊耙娮秩缑妗?，意思是見到字就如見到本人，所謂字如其人，人如其字，從前的書信是這樣，優(yōu)秀的書法作品同樣知此。觀賞它們時(shí)，就如面對(duì)一個(gè)個(gè)有著鮮明個(gè)性的人。他們有的棱角分明、中規(guī)中矩（A），有的如行云流水，舒展飄逸（B），有的狂放恣肆、灑脫不羈（C）。這，才是真正意義上的“見手如面”。，將詞語寫在答卷的田字格內(nèi)。（4分），老師設(shè)計(jì)了“見字如面”的主題活動(dòng)。請(qǐng)你從下面三幅名家書法作品中任選兩幅，看看它們分別和材料二的哪組畫線詞語相對(duì)應(yīng)。（填字母編號(hào)）（2分）（一）（二）（三），我們也曾接觸過一些與書信有關(guān)的經(jīng)典詩(shī)文。請(qǐng)根據(jù)你的積累，從下面三題中任選兩題完成。（4分）（1）復(fù)恐匆匆說不盡。（張籍《秋思》）（2）這學(xué)期學(xué)校里掀起了讀書熱潮，一些同學(xué)覺得自己讀書過目不忘，便貪多求快。老師針對(duì)這種情況，引導(dǎo)大家讀一讀 朝的（人名）寫給他弟弟的一封家書，思考其中“讀書以過目成通為能，最是不濟(jì)事”這句話的深意。（3）想象你處于戰(zhàn)火紛飛的年代，許久都沒有家人的消息。就在此時(shí)，你收到了一封家人的來信，你的心頭不由得涌現(xiàn)出杜甫的名句：“，”。四、寫作（60分）：有一種力量，從未消失要求：（1）寫一篇600字左右的文章。（2）不得透露個(gè)人相關(guān)信息。（3）不得抄襲。參考答案一、文言文（40分）（一）默寫（15分，每空3分，凡錯(cuò)、漏、刪、改1字扣1分） （二）閱讀下面這首詩(shī)，完成6—7題（4分）（2分）（2分）（三）閱讀下文，完成8—10題（9分）8.《范文正公集》 范仲淹 重修岳陽樓（3分）9.（有）舉起酒杯，面對(duì)清風(fēng)，而喜氣洋洋的感覺。（3分）（3分）（四）閱讀下文，完成11—13題（12分）11.（1）到，到達(dá)（2）全部，詳細(xì)地（4分）（3分），卻能以實(shí)情相告（3分）誠(chéng)實(shí)正直（2分）二、現(xiàn)代文（40分）（一）閱讀下文，完成14—18題（20分）（2分） 歷史發(fā)展 文化內(nèi)涵（6分）⑤段。該段運(yùn)用舉例子的說明方法，以三大年畫之鄉(xiāng)均為明代興起為例，具體準(zhǔn)確地說明了寓意吉慶祥瑞的年畫在明代得以發(fā)展，與第⑤段說明年畫歷史發(fā)展的相關(guān)內(nèi)容吻合。（5分）（3分），從該年畫的色彩、線條、內(nèi)容以及寓意等方面分析即可。（4分）示例：這幅年畫的主色調(diào)以紅色為主，色彩鮮明喜慶，線條單純流暢，描繪了人們圍在紅彤彤的爐火邊載歌載舞、歡慶豐收的場(chǎng)面，寄寓了人們對(duì)幸福生活的美好愿望，這些都符合傳統(tǒng)年畫的風(fēng)格。（二）閱讀下文，完成19—23題（20分）（2分） 生動(dòng)地寫出少年因看到“我”家簡(jiǎn)陋的條件而意識(shí)到自己的錯(cuò)誤后內(nèi)疚臉紅的樣子。（4分）。（2分）這完全出乎我們對(duì)關(guān)虎屯人一向剽悍難馴、膽大妄為的固有認(rèn)知。（2分）22.（1）通過對(duì)少年的語言描寫，寫出他對(duì)我們的歉意，補(bǔ)充交代了他偷花生的緣由（并非有意為之，而是帶著點(diǎn)游戲和惡作劇的性質(zhì)），表現(xiàn)少年天真頑皮又不失淳樸的性格，與我們先前對(duì)關(guān)虎屯人的惡劣印象形成鮮明反差，（2）也與上文對(duì)少年偷花生的充滿童趣的描寫形成照應(yīng)。（6分） E（4分）三、綜合運(yùn)用（10分） 魅力（4分，錯(cuò)一字扣1分，另書寫酌情給分0~2分）25.（一）C（二）A（三）B（2分，三幅中任選兩幅）26.（1）行人臨發(fā)又開封（2）清 鄭燮（鄭板橋）（3）烽火連三月，家書抵萬金（4分，3題中任選2題）第五篇：2018年東臺(tái)市初三物理一模試卷2018年初三物理試卷一、選擇題(每小題2分，共24分，每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)正確)（） ℃ ，其中需要吸熱的是（） B.“霧凇”的形成 （） ，響度就越大 D.“聞其聲，知其人”是根據(jù)聲音的音調(diào)區(qū)分的 ，細(xì)線上端固定，下端拉著小球在豎直平面內(nèi)擺動(dòng)，A、B是球擺動(dòng)過程中的最高點(diǎn)，C是最低點(diǎn)，不計(jì)空氣阻力則() ，球的動(dòng)能減少 ，球的勢(shì)能增加 ，根據(jù)電磁感應(yīng)原理制成的是() () ()，不靠近高壓帶電體 、搬動(dòng)電器前先斷開電源開關(guān) ，保持其清潔 () ，標(biāo)出了下列四種情況下磁體的磁極(小磁針的黑端為N極)，其中正確的是()＝ρ甲和ρ乙兩種液體中，如圖所示，＜ρ，p甲＜p乙 ＜ρ，F(xiàn)甲＞F乙 的液體浮力分別為F甲和F乙，兩只燒杯底部受到的壓強(qiáng)分別為p甲和p乙，則下列比較正確的是()甲乙，F(xiàn)甲＞F乙 ＞p乙，F(xiàn)甲＝F乙 “055418”,6月初的示數(shù)如圖所示，表盤上“1600imp/kwh“表示每消耗1kWh的電能，指示燈閃爍1600次，下列選項(xiàng)中正確的是()h ，此時(shí)電路總功率為600W ，電能表所在電路消耗的電能越多：將一根蠟燭垂直插入大號(hào)衣針，縫衣針的兩端分別放在兩個(gè)玻璃杯上，用小刀加工蠟燭兩端，使其能水平平衡，蹺蹺板就做成了，關(guān)于此蹺蹺板，下列說法正確的是()，也能用來做蹺蹺板，但兩端的重必須相等 ，才能使帶火苗的蹺蹺板往復(fù)翹動(dòng) ，也能使帶大苗的蹺蹺板往復(fù)翹動(dòng)二、填空題(每空1分，共24分)(1)用手握住水瓶在空中靜止不動(dòng)，此時(shí)水瓶受到的 和手對(duì)水瓶的摩擦力是一對(duì)平衡力，摩擦力的方向是。(2)瓶中水的體積是340mL，則水的質(zhì)量是 kg?！?dú)?0已研制并試飛成功，以 為參照物，飛行員是靜止的；機(jī)翼的橫截面設(shè)計(jì)成如圖所示的形狀，是利用了在氣體中流速越大的地方壓強(qiáng)越 的原理，從而使機(jī)翼的上下表面產(chǎn)生 差，為飛機(jī)提供升力。、LED燈頭等部分構(gòu)成，LED是一種發(fā)光二極管，通過電流能夠發(fā)光，可以把電能直接轉(zhuǎn)化成 (選填“裂變”或“聚變”)時(shí)釋放能量，它是(選填“一次”或“二次”)能源，清潔無污染。，導(dǎo)彈上升過程中，重力勢(shì)能(選填“增大”、“減小”或“不變”)，而其與空氣摩擦導(dǎo)致內(nèi)能(選填“增大”、“減小”或“不變”)，此內(nèi)能改變是通過 的方式實(shí)現(xiàn)的。，燒杯中裝入100mL水，其質(zhì)量是 10J/(kg℃)，在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，將這些水從20℃加熱到沸騰，需要吸收 ，繼續(xù)加熱，開水的溫度(選填“升高”或“不變”) V；教室內(nèi)各日光燈之間的連接方式是(選填串”或“并”)聯(lián)：小明家有一個(gè)標(biāo)有“5W”字樣的電蚊香加熱器，正常工作1h消耗的電能為 J。，如圖甲所示，小明在使用天平過程中的錯(cuò)誤是。小明糾正錯(cuò)誤后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，天平平衡時(shí)，右盤中所加砝碼和游碼的位置如圖乙所示，則小石塊的質(zhì)量為 ，量筒內(nèi)液面的位置如圖丙所示，則小石塊的密度是“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，小明設(shè)計(jì)了如圖電路為粗略判斷a、b兩點(diǎn)間導(dǎo)體電阻的大小，可觀察，另有甲、乙兩位同學(xué)分別對(duì)小明的電路作了如下的改進(jìn)：甲把燈泡更換為電流表：乙在原電路中串聯(lián)接入電流表，你認(rèn)為 同學(xué)的改進(jìn)更好一些，理由是。三、解答題(共52分，解答223題時(shí)應(yīng)有解題過程)21.(6分)按題目要求作圖(1)如圖甲所示，物體A靜止在斜面上，作出物體A所受重力的示意圖(2)如圖乙所示，在圖中畫出通過透鏡后的折射光線(3)如圖丙所示，請(qǐng)將下列元件連接成符合安全用電要求的家庭電路22.(6分)用如圖所示的滑輪組將重為90N的貨物勻速提升1m的過程中，所用拉力F＝50N，不計(jì)繩重及滑輪與軸之間的摩擦。(1)求上述過程中的有用功W有用(2)求上述過程中的總功W總(3)求滑輪組的機(jī)械效率η323.(9分)某型號(hào)的電飯鍋有兩擋，分別是高溫?zé)髶鹾捅貭F飯擋，其原理如圖所示(虛線框內(nèi)為電飯鍋的發(fā)熱部位).已知R1=44Ω，R2=2156Ω，(1)開關(guān)S置于(選填“1”或“2”)擋時(shí)是高溫?zé)髾n，它的功率是多大？(2)保溫燜飯時(shí)電路中的電流是多大?10min產(chǎn)生的熱量是多少(3)若只要求將保溫燜飯擋的功率提升10%，請(qǐng)通過計(jì)算具體說明改進(jìn)措施。24，(6分)如圖甲所示，小明將導(dǎo)體AB、開關(guān)、電流表和蹄形磁體組裝起來，做“探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件”實(shí)驗(yàn)。(1)圖甲中G為小量程電流表，實(shí)驗(yàn)中通過觀察小量程電流表 來判斷感應(yīng)電流的方向。(2)閉合開關(guān)，分別使導(dǎo)體AB向左和向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，AB中感應(yīng)電流的方向(選填“相同”或“相反”)(3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，小明便得出感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件，小明實(shí)驗(yàn)中存在的主要問題為，請(qǐng)幫小明完善實(shí)驗(yàn)方案：(4)圖乙中，與本實(shí)驗(yàn)原理相同的是。25.(7分)小安在做探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將焦距為10cm的薄凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處，將點(diǎn)燃的蠟燭放置在光具座上20cm刻度線處，移動(dòng)光屏到65cm刻度線處，蠟燭在光屏上成清晰的像，如圖所示。請(qǐng)結(jié)合此實(shí)驗(yàn)完成下列問題(1)上圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能夠說明 的成像特點(diǎn)，(選填選項(xiàng)前的字母)(2)保持透鏡在50cm刻度線不動(dòng)，如果想在光屏上得到更大的清晰的像，應(yīng)進(jìn)行的操作是(選填選項(xiàng)的字母)，光屏左移 ，光屏右移 ，光屏左移 ，光屏右移（3）在實(shí)驗(yàn)過程中，小安觀察到光屏上的像向上移動(dòng)了一些，其成因可能是(4)保持透鏡在50cm刻度線處不動(dòng)，若將點(diǎn)燃的蠟燭放在光具座上80cm則度線處將光屏放在光具座上透鏡的左側(cè)，通過移動(dòng)光屏到 刻度線處可呈現(xiàn)燭焰清晰的像?！半娮枭系碾娏鞲鷥啥穗妷旱年P(guān)系”(1)請(qǐng)你在圖甲中用一根導(dǎo)線(用筆畫線代替)完成實(shí)驗(yàn)電路的連接.(要求滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí)，電流表示數(shù)增大)(2)連接電路時(shí)，開關(guān)要(3)閉合開關(guān)后，無論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，都發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，(選填“斷路”或“短路”)(4)排除故障后，小明在實(shí)驗(yàn)中通過調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，測(cè)出電阻R在不同電壓下的電流值，如下表所示：小明在實(shí)驗(yàn)中所用電阻R的阻值約為②分析表中的數(shù)據(jù)得到：電阻一定時(shí)，電流跟電壓成(5)，阻值約為10Ω的小燈泡，進(jìn)行“測(cè)量小燈泡的額定電功率”的實(shí)驗(yàn)： ①在增加一節(jié)干電池的同時(shí)對(duì)電路還必須進(jìn)行改動(dòng)的是②，電流表的示數(shù)如圖乙所示，其讀數(shù)為 A，則小燈泡的額定功率是 W。27.(10分)閱讀短文，回答問題：空調(diào)熱水器空調(diào)熱水器，工作過程中空調(diào)熱水器通過一種工作媒質(zhì)在蒸發(fā)器里迅速變成氣態(tài)，再經(jīng)過壓縮機(jī)(消耗少量電能)將其壓縮成高溫高壓的氣體，然后在冷凝器中重新變成液態(tài)，達(dá)到給水加熱的目的，空調(diào)熱水器具有高效節(jié)能的特點(diǎn)