【正文】 贊，老師真誠(chéng)恰當(dāng)?shù)攸c(diǎn)贊會(huì)大大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。三年級(jí)學(xué)生年齡小，有的學(xué)生過(guò)于活潑好動(dòng)收不住，有的缺乏興趣要么沒(méi)心聽(tīng)自己玩自己的，要么沒(méi)有參與活動(dòng)的熱情。課堂上老師贊許的評(píng)價(jià)，肯定的眼神，豎起的拇指，慈愛(ài)的撫摸和擁抱，會(huì)點(diǎn)燃孩子們學(xué)習(xí)的熱情，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣和積極性，課堂紀(jì)律也井然有序。例如課堂上遵守課堂紀(jì)律，聽(tīng)講認(rèn)真，發(fā)言積極，表現(xiàn)突出的學(xué)生及時(shí)給予肯定表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)并且獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)貼畫(huà)，積夠8個(gè)貼畫(huà)兌換一張表?yè)P(yáng)信和一個(gè)小獎(jiǎng)品，開(kāi)展小組奪紅旗比賽，獲勝的小組每人一張貼畫(huà)。對(duì)學(xué)困生傾注更多的耐心和愛(ài)心，幫助和鼓勵(lì)。通過(guò)各種激勵(lì)評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自信心，教師的教與學(xué)生的學(xué)都變得輕松有序。五、再現(xiàn)情境，提高興趣道德與法治課是以活動(dòng)為教學(xué)的主要方式，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與各類活動(dòng)來(lái)進(jìn)行教學(xué)，是本課程教學(xué)的一大特點(diǎn)。學(xué)生對(duì)于情境再現(xiàn)、參與式的表演學(xué)生很感興趣，喜歡體驗(yàn)，所以教師應(yīng)該避免直接講授知識(shí)和羅列事實(shí)，活動(dòng)的設(shè)計(jì)要具有趣味性和可操作性，重視學(xué)生的直接體驗(yàn)。例如“體驗(yàn)五分鐘媽媽”活動(dòng)，體驗(yàn)媽媽?xiě)言袝r(shí)的辛苦，感受生命來(lái)之不易，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)母親的愛(ài)和感恩之情。體驗(yàn)“眼睛失明，或腿和胳膊受傷”我們的生活和學(xué)習(xí)會(huì)遇到哪些困難，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到能擁有健全、健康的身體多么幸福，我們一定要注意安全，好好愛(ài)惜自己?；顒?dòng)要避免只圖場(chǎng)面熱鬧、盲目體驗(yàn)而缺乏思考和提升等問(wèn)題。激發(fā)學(xué)生興趣的同時(shí)，要使課堂有效有序。道德存在于學(xué)生的生活中，良好品德的培養(yǎng)必須在生活中進(jìn)行。因此，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，組織學(xué)生到教室以外開(kāi)闊的環(huán)境中學(xué)習(xí)。比如參觀校園，了解校園建筑布局，有助于學(xué)生畫(huà)學(xué)校平面示意圖。組織學(xué)生進(jìn)行校園垃圾大調(diào)查活動(dòng)，讓他們親自去看看校園中存在哪些垃圾問(wèn)題？學(xué)校哪些地方有待改進(jìn)？激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，使學(xué)生直觀地認(rèn)識(shí)到我們要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，要有彎腰撿起一片紙的主人翁意識(shí)，認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的重要性和責(zé)任感，孩子們興趣盎然的為美化凈化我們的校園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。道德與法治課是德育教育的良好載體。教師要把握學(xué)生年齡小，探究欲和好奇心，模仿能力強(qiáng)等特點(diǎn)，將教學(xué)內(nèi)容和現(xiàn)實(shí)生活有機(jī)結(jié)合，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生全面發(fā)展的學(xué)習(xí)情境，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育滲透，全面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生自覺(jué)地、積極主動(dòng)地、富有創(chuàng)造性的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)，必定能使道德與法治課堂煥發(fā)生命活力。第五篇：談農(nóng)村小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)[定稿]談農(nóng)村小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)會(huì)寧縣新莊鄉(xiāng)中心小學(xué)趙有霞興趣是推動(dòng)學(xué)習(xí)的最強(qiáng)大的動(dòng)力，是學(xué)習(xí)知識(shí)和發(fā)展智力的首要條件。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣越濃，學(xué)習(xí)的積極性就會(huì)越高，學(xué)習(xí)效果就會(huì)越好。在小學(xué)階段，興趣在學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中很重要。作為一名小學(xué)英語(yǔ)教師應(yīng)該如何培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣呢？在“甘肅省農(nóng)村中小學(xué)骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)”中有些學(xué)員也非常關(guān)心此問(wèn)題，在大家交流自己看法的時(shí)候，觀點(diǎn)較多，參差不齊，各有所見(jiàn)。下面是我個(gè)人在具體教學(xué)中的一些看法和想法，僅供專家、同仁批評(píng)、指正，以助我工作一臂之力，不勝感激。一、營(yíng)造民主、和諧的課堂學(xué)習(xí)氛圍曾有為學(xué)者指出：良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍是英語(yǔ)教學(xué)成功的主要因素。愉快教學(xué)是學(xué)生興趣增加的主要保證，情感激勵(lì)是學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有力保障。在教學(xué)過(guò)程中，教師要以飽滿的熱情和富有激勵(lì)性的語(yǔ)言去感染學(xué)生，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)不怕犯錯(cuò)的寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。比如說(shuō)，給學(xué)生唱英文歌曲、朗誦英語(yǔ)小故事、自由交談的環(huán)境，允許學(xué)生犯錯(cuò)誤，可以漢英交雜，相互糾錯(cuò)，創(chuàng)造出讓生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的欲望滋生的課堂，使每一個(gè)學(xué)生都有動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦的機(jī)會(huì)。課堂上，教師要常把good/very good掛在嘴角邊，常把微笑、默許、贊揚(yáng)的鼓勵(lì)眼神傳給學(xué)生，使每位學(xué)生參與其中、樂(lè)在其中，有所收獲。二、構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣英語(yǔ)課堂上，要重視師生情感的積極交流，這樣，學(xué)生才能大膽的開(kāi)口學(xué)英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)。比如，在教學(xué)中善于運(yùn)用多表?yè)P(yáng)、少批評(píng)的手段，經(jīng)常和學(xué)生談心，關(guān)愛(ài)學(xué)生，多些微笑、表?yè)P(yáng)，讓學(xué)生克服過(guò)去怕老師的現(xiàn)象。只有在這種和諧的氛圍之下，方可激起學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)的愿望，進(jìn)一步激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。在教學(xué)中，要真愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。如此，學(xué)生學(xué)生才會(huì)把教師的愛(ài)遷移到學(xué)習(xí)之中去，課堂才會(huì)達(dá)到高效。三、充分利用多媒體營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境21世紀(jì)是一個(gè)全球化、網(wǎng)絡(luò)化、信息化的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。緊隨信息技術(shù)的高速發(fā)展，在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中廣泛的運(yùn)用多媒體技術(shù)，可以給課堂提供很多便利。多媒體技術(shù)打破了傳統(tǒng)的“一只粉筆一張嘴”的限制，利用多媒體技術(shù)可以模擬現(xiàn)實(shí)，從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行多感官的綜合刺激，這樣可以大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。比如在教學(xué)過(guò)程中，播放一些英文歌曲，學(xué)生在欣賞的過(guò)程中會(huì)不由自主的歌唱。這樣不僅提高了學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力，也極大提高了學(xué)生的語(yǔ)感。同時(shí)利用學(xué)生愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片的特點(diǎn)，讓學(xué)生看一些《歡樂(lè)學(xué)英語(yǔ)》、《獅子王》等的動(dòng)畫(huà)片，這些動(dòng)畫(huà)片內(nèi)容豐富，語(yǔ)言地道通俗，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的動(dòng)態(tài)效果，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)習(xí)得語(yǔ)言的自然環(huán)境，從而潛移默化地培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣?？傊W(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣不高是農(nóng)村學(xué)校普遍存在的問(wèn)題，要提高小學(xué)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，這不是一朝一夕的事，而是需要廣大教育工作者堅(jiān)持不懈的努力，這就需要我們利用基地培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)的大好機(jī)會(huì)，用心去交流、去探索。