【正文】 提供有益的學習經(jīng)驗，并符合其發(fā)展需要。（4）教育內(nèi)容、要求能否兼顧群體需要和個體差異，使每個幼兒都能得到發(fā)展，都有成功感。（5）教師的指導(dǎo)是否有利于幼兒主動、有效的學習?！居蛯＜医馕觥恳话阏J為，幼兒園課程具有以下特點:（1）啟蒙性。（2）生活化。（3）游戲化。（4）活動性和直接經(jīng)驗性。（5）潛在性。五、論述題【育萃專家解析】《國務(wù)院關(guān)于當前發(fā)展學前教育的若干意見》明確提出，“發(fā)展學前教育，必須堅持公益性和普惠性”。對學前教育普惠性原則的堅持受到國家福利制度改革、義務(wù)教育均衡化發(fā)展要求、學前教育自身發(fā)展三方面因素的影響。普惠性學前教育的核心內(nèi)涵是普遍惠及、人人享有，其基本屬性是高包容性、非競爭性、非排他性。在現(xiàn)階段實施普惠性學前教育，有助于通過教育公平實現(xiàn)社會公平，阻斷貧困代際循環(huán)。學前教育是國民教育的第一階段，也是十分重要的社會公益事業(yè)。為了更好地滿足廣大人民群眾對學前教育的迫切需求，推動普惠性學前教育的實現(xiàn)，需做好以下幾方面工作:（1）明確政府的公共福利責任主體角色；（2）公民可自由選擇的普惠性幼兒園；（3）財政投入要向農(nóng)村等弱勢地區(qū)傾斜。第五篇：2019年云南紅河州學前教育特崗考前習題八2019年云南紅河州學前教育特崗考前習題八一、單項選擇題為提高幼兒適應(yīng)季節(jié)變化能力，幼兒應(yīng)多參加（）。 幼兒的動作可以和音樂完全一致是在（）。～2歲 ～3歲 ～4歲 ～6歲要求兒童會塑造物體的主要特征，會使用一些簡單的輔助材料表現(xiàn)簡單的情節(jié)，并能按意愿大膽塑造。這是（）兒童的泥工活動。 肥胖是營養(yǎng)過剩使脂肪在體內(nèi)進行堆積而產(chǎn)生的，正常人體內(nèi)脂肪含有量為（）。% % % %含有豐富維生素A的食物是（）。 、面 古希臘哲學家柏拉圖在哪本著作中指出學前教育的重要性（）。A.《政治論》 B.《家范》 C.《理想國》 D.《母育學?！?20世紀90年代學前教育的根本目的是（）。 提出“兒童生活音樂化”思想的是我國著名兒童教育家（）。 學前教育學是以學前教育課程的（）為研究對象。 決定幼兒園工作質(zhì)量高低的主要因素是（）。 1校園生活、班級人際關(guān)系、集體活動等屬于（）。 1為了解幼兒同伴交往特點，研究者深人幼兒所在的班級，詳細記錄其交往過程 的語言和動作等。這一研究方法屬于（）。 1在幼兒園工作評價中，評價主體是多樣的，如果以幼兒園內(nèi)部工作狀況為評價 客體，那么，評價主體就是（）。 1以下幾種游戲中，屬于有規(guī)則的游戲是（）。 1幼兒園投放的優(yōu)秀活動材料的特征不包括（）。 二、填空題幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)包括創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)環(huán)境和___。學前教育機構(gòu)和社區(qū)合作時，可以把兒童帶到社區(qū)去開展教育活動，也可以把社區(qū)的____請進學前教育機構(gòu)。_______ 是指3歲左右兒童在其身心發(fā)展的過程中所表現(xiàn)出來的一種對教育不太有利的獨立行動與對抗行為。兒童動作發(fā)展過程：頭和軀干一雙臂和腿一手，表明兒童動作發(fā)展遵循的規(guī)律是_____處于直覺行動思維階段的孩子，其思維的主要工具是感知和_______。36歲幼兒注意的特點是____占優(yōu)勢，有意注意逐漸發(fā)展。學前期兒童性格已經(jīng)表現(xiàn)出明顯的_______。影響幼兒園同伴關(guān)系的主要因素是外表和_______?！吨腥A人民共和國教育法》規(guī)定，受教育者享有獲得______________、貸學金、助學金的權(quán)利。學前教育機構(gòu)不得從事違背幼兒教育規(guī)律和損害幼兒身心健康的活動，嚴禁教授，不得組織奧數(shù)培訓(xùn)、珠腦心算、外語、拼音、寫字等活動。三、判斷題兒童依戀的三種類型是回避型、安全型和反抗型。（）學前兒童親社會行為主要來自電視等媒體。（）【2016山西盂縣1兒童期多動綜合征是以多動為主要特征的兒童行為問題。（）《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）}）指出，教師應(yīng)成為幼兒學習活動中的傳授者、合作者、引導(dǎo)者。（）教育法規(guī)的形式淵源就是教育法規(guī)演進的歷史源流。（）使用假教師資格證騙取教師資格者，三年內(nèi)不得申請認定教師資格。（）欣賞文學作品是由口頭語言向書面語言過渡，是了解口語和書面語言之間關(guān)系的主要經(jīng)驗。（）學前兒童科學教育活動包括集體性科學教育活動、區(qū)域性科學教育活動、整合性教育活動三類。（）中班的幼兒應(yīng)能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動60分鐘。()學前兒童繪畫能力的發(fā)展可以分成三個階段，即涂鴉期、象征期及定型期。（）四、簡答題《36歲兒童學習與發(fā)展指南》的目標和核心是什么?簡述幼兒園語言教育的目標。簡述幼兒學習科學的特點。簡述幼兒園數(shù)學教育的內(nèi)容。五、論述題試述正確組織兒童進餐應(yīng)做好哪些準備工作?參考答案一、單項選擇題【育萃專家解析】A。解析：《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》建議要保證幼兒的戶外活動時間，提高幼兒適應(yīng)季節(jié)變化的能力。幼兒每天的戶外活動時間一般不少于2小時，其中體育活動時間不少于1小時。【育萃專家解析】D。解析：幼兒的動作在5～6歲已經(jīng)能完全和音樂一致，大部分幼兒會感覺音樂的基本節(jié)拍，可以隨節(jié)拍的快慢或漸快或漸慢地改變動作的速度?！居蛯＜医馕觥緾。解析：中班兒童的泥工活動要求兒童會塑造物體的主要特征，會使用一些簡單的輔助材料表現(xiàn)出簡單的情節(jié)，并能按意愿大膽塑造。為中班兒童設(shè)計的課題是塑造出比較復(fù)雜的物體形象，能表現(xiàn)出物體的基本部分和主要特征?！居蛯＜医馕觥緽。解析：人體脂肪超過相應(yīng)身高應(yīng)有體重20%以上的即為肥胖?！居蛯＜医馕觥緼。解析：富含維生素A的食物有動物肝臟，奶與奶制品及禽蛋，綠葉菜類、黃色菜類及水果等。其中，動物肝臟被稱為食品中的“維生素A之王”。【育萃專家解析】C。解析:《理想國》是柏拉圖對自己哲學思想的概括和總結(jié)，探討哲學、政治、倫理道德、教育、文藝等等各方面的問題。探討教育時，柏拉圖指出良好的學前教育對合格公民培養(yǎng)的重要性?！居蛯＜医馕觥緾。解析:進入20世紀90年代，兒童全面和諧發(fā)展成為世界各國學前教育的根本目的【育萃專家解析】C。解析:陳鶴琴先生批判當時幼兒園音樂教學與生活脫節(jié)的現(xiàn)象，反對把音樂教育僅僅作為課堂內(nèi)的唱歌或舞臺上的表演。他主張要寓音樂教育于兒童生活之中，讓兒童生活音樂化?！居蛯＜医馕觥緿。解析:學前教育學是以學前教育課程的目標與任務(wù)為研究對象?！居蛯＜医馕觥緾。解析:教職工尤其是教師直接參與幼兒園教學與管理工作，其素質(zhì)的高低直接決定幼兒園工作的質(zhì)量。1【育萃專家解析】B。解析:隱性課程是指學校政策及課程計劃中未明確規(guī)定的、非正式和無意識的學校學習經(jīng)驗，與“顯性課程”相對。校園生活、班級人際關(guān)系、集體活動等屬于隱性課程。1【育萃專家解析】C。解析:觀察法是有計劃、有目的地觀察研究對象在一定條件下言行的變化，做出詳盡記錄，然后進行分析處理，從而判斷他們心理活動特點的方法。1【育萃專家解析】D。解析:幼兒園工作評價的主體是多元的，其中以幼兒園為評價主體，幼兒園內(nèi)部工作狀況為評價客體，其價值判斷的標準是自我診斷、自我總結(jié)、自我完善，從而改進工作、提高效率、促進保教質(zhì)量的提高。1【育萃專家解析】B。解析:有規(guī)則游戲主要包括智力游戲、音樂游戲、體育游戲、語言游戲、綜合游戲等。角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲和表演游戲?qū)儆趧?chuàng)造性游戲。1【育萃專家解析】C。解析:幼兒園投放的活動材料應(yīng)該是能夠有所反應(yīng)的材料；應(yīng)該在提供時考慮到兒童的年齡，對于各種年齡階段的兒童，提供不同的操作材料；應(yīng)該能夠引起兒童參與和學習行為；應(yīng)該包括一些現(xiàn)實生活中觸手可及的物品；能夠促進兒童某項技能的學習。二、填空題【育萃專家解析】精神環(huán)境【育萃專家解析】人力資源【育萃專家解析】第一反杭期【育萃專家解析】近遠規(guī)律【育萃專家解析】動作【育萃專家解析】無意注意【育萃專家解析】個別差異【育萃專家解析】性格【育萃專家解析】獎學金【育萃專家解析】小學內(nèi)容三、判斷題【育萃專家解析】√?！居蛯＜医馕觥?。解析：學前兒童親社會行為主要受父母的教養(yǎng)方式的影響，此外學前教育、社會環(huán)境和電視等媒體也能對其產(chǎn)生一定的影響?！居蛯＜医馕觥俊獭＝馕觯簝和鄤泳C合征是指兒童表現(xiàn)出與其實際年齡和心理生理發(fā)育階段明顯不相稱的，以活動過多，注意力不集中，容易激動、沖動、任性和情緒不穩(wěn)定為主要特征的行為障礙【育萃專家解析】。解析：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出，教師應(yīng)成為幼兒學習活動中的支持者、合作者、引導(dǎo)者?！居蛯＜医馕觥俊＝馕觯航逃ㄒ?guī)的形式淵源包括憲法、教育法律、教育行政法規(guī)、教育行政規(guī)章、地方性教育法規(guī)。教育法規(guī)的形式淵源并不是其發(fā)展演進的歷史源流。【育萃專家解析】。解析：《教師資格條例》第十九條規(guī)定，有下列情形之一的，由縣級以上人民政府教育行政部門撤銷其教師資格：（1）弄虛作假、騙取教師資格的；（2）品行不良、侮辱學生，影響惡劣的。被撤銷教師資格的，自撤銷之日起5年內(nèi)不得重新申請認定教師資格，其教師資格證書由縣級以上人民政府教育行政部門收繳?！居蛯＜医馕觥?。解析：早期閱讀是幼兒從口頭語言向書面語言過渡的前期閱讀準備和前期書寫準備?！居蛯＜医馕觥俊＝馕觯簩W前兒童科學教育活動包括專門的學前兒童科學教育活動和滲透的學前兒童科學教育活動。其中，專門的學前兒童科學教育活動分為集體性科學教育活動、區(qū)角中的科學活動?！居蛯＜医馕觥?。解析：中班的幼兒應(yīng)能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動半小時左右。【育萃專家解析】。解析：學前兒童繪畫能力發(fā)展的三個時期，即涂鴉期、象征期、概念化期。四、簡答題【育萃專家解析】《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》以為幼兒后繼學習和終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基拙為目標，以促進幼兒德、智、體、美各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展為核心。【育萃專家解析】（1）樂意與人交談，講話禮貌；（2）注意傾聽對方講話，能理解日常用語；（3）能清楚地說出自己想說的事；（4）喜歡聽故事、看圖書；（5）能聽懂和會說普通話?！居蛯＜医馕觥浚?）學前兒童學科學具有好奇、好問的特點；（2）學前兒童學科學具有好探索的特點；（3）學前兒童學科學具有好活動的特點；（4）學前兒童學科學具有自我中心的特點?！居蛯＜医馕觥坑變簣@數(shù)學教育的內(nèi)容：（1）分類、排序和對應(yīng)；（2）數(shù)、計數(shù)和數(shù)的運算；（3）幾何圖形；（4）量和計量；（5）時間和空間。五、論述題【育萃專家解析】（1）進餐的準備:由教師帶領(lǐng)值日生布置好餐桌，準備好餐具，要為幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈、安靜的進餐環(huán)境。（2）進餐的過程:①要觀察幼兒的食量，注意培養(yǎng)幼兒文明進餐的習慣；②教師要教給幼兒正確的坐姿和使用餐具的方法；③教育幼兒不挑食、不偏食，提醒幼兒細嚼慢咽、不撒飯菜、不弄臟衣服、不東張西望、不大聲講話。（3）進餐結(jié)束:幼兒吃完最后一口飯才能離開座位，并把餐具、椅子整齊地放在指定的地方。要養(yǎng)成飯后擦嘴、漱口的習慣。