【正文】 視野開闊，實(shí)為邊塞詩之名作。2用自己的話，描繪“大漠孤煙直，長河落日圓”展示的“千古壯觀”。（3分）四、作文（50分）現(xiàn)實(shí)生活中，個人的財(cái)富觀因人而異。有人視金錢為財(cái)富；有人視親情為財(cái)富；有人視友情為財(cái)富；有人視青春為財(cái)富……請以“我的財(cái)富”為標(biāo)題，寫一篇文章，不少于600字，文中不能出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。八年級語文答案一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用（16題每題2分，7題8分，共20 分）ADDBA略7（1）亂花漸欲迷人眼（2）豈不罹凝寒（3）狐兔翔我宇（4）山山唯落暉（5）云生結(jié)海樓（6）晴川歷歷漢陽樹（7）經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反二、口語交際與語文綜合運(yùn)用（共8分）友誼地久天長，同學(xué)情，良師恩。人海中難得有幾個真正的朋友，相信我們此時此刻的心情也跟小明一樣，定是感慨萬千，讓我們一起和小明唱響《朋友，別哭》吧！美國埃德加斯諾1略三、閱讀（共42分）（一）《蝴蝶的翅膀要扇動幾次 才會飛行》（14分）：肖老師發(fā)現(xiàn)王小鵬在琢磨蝴蝶的翅膀要扇動幾次才會飛行。結(jié)果：肖老師在和同學(xué)討論蝴蝶的翅膀要扇動幾次才會飛時幫王小鵬樹立了信心（4分）1愣?。簽橥跣※i思考做錯題和蝴蝶的翅膀要扇動幾次才學(xué)會飛行有沒有什么必然聯(lián)系這一問題而感到驚訝。沉思：蝴蝶的翅膀要扇動幾次才學(xué)會飛，要如何幫助王小鵬才能讓他在學(xué)習(xí)上飛翔（3分）1語言描寫。形象地寫出了肖老師認(rèn)為王小鵬觀察蝴蝶與學(xué)習(xí)無關(guān)，表達(dá)了對王小鵬的擔(dān)憂和關(guān)心之情。（2分）1本文有明暗兩條線索。明線是：煽動翅膀的蝴蝶。因?yàn)樽髡呶恼轮饕菄@“蝴蝶的翅膀要扇動幾次才會飛行”來展開論述的。暗線是：肖老師對王小鵬的態(tài)度。剛開始肖老師對王小朋觀察蝴蝶這一行為的不在意、生氣，后來通過和同學(xué)們探討之后，從而對王小朋的認(rèn)可、肯定。（2分）1關(guān)愛學(xué)生、尊重學(xué)生、富有教育機(jī)智，注重教育方式方法。發(fā)試卷時，下意識地觀察王小朋，可以看出她關(guān)愛學(xué)生；面對王小朋“蝴蝶的翅膀要扇動幾次才學(xué)會飛”這一問題時，沒有批評他，而是自己陷入沉思，可以看出其尊重學(xué)生；面對簡單的題講了三四遍，王小鵬還是不會做，肖老師不是簡單粗暴地批評指責(zé)，而是結(jié)合王小朋觀察蝴蝶的翅膀要扇動幾次才會飛這一教育契機(jī)，引導(dǎo)同學(xué)討論并幫王小鵬樹立了學(xué)習(xí)信心，可以看出她富有教育機(jī)智、注重教育方式方法。（3分）（二）《兩角錢》（12分）1“干凈透明”是指男孩子內(nèi)心純潔，待人真摯。（大意相同即可）（3分）1男孩子在幫助了“我”之后非常開心，“我”不愿意打破他這種美好的感覺。（3分）1幫助別人并得到別人的肯定與尊重，是快樂和自豪的。（3分）男孩子在“我”最需要幫助的時候幫助了“我”；（1分）男孩子樂于助人的純潔心靈打動了“我”；（1分）男孩子的舉動提醒“我”面對一些舉手之勞的事情，一定要伸手幫助他人。（1分）（三）文言文閱讀（11分）2解釋下列句中畫線的詞語。（3分）（1）共同、一起（2）睡覺（3）清閑的人2請用現(xiàn)代漢語翻譯句子。（4分）（1）(月光照在院中）庭院地面如水一般清明澄澈，水中水藻、荇交織縱橫，原來是竹子、松柏的影子。（2）哪一夜沒有月光？哪里沒有竹子和松柏？、作者表達(dá)的感情是微妙而復(fù)雜的，貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑，面對挫折的豁達(dá)都包含其中。（4分）(意思表達(dá)正確即可)（四）《使至塞上》（5分）2（B）（2分）2黃沙莽莽，無邊無際，草木不見，行旅斷絕。極目遠(yuǎn)眺，一縷孤煙勁拔堅(jiān)韌、剛直有力地升騰在天盡頭，俯首遠(yuǎn)瞰，橫貫浩 瀚沙漠的 黃河邊，蒼茫地掛著一輪圓圓的落日。（3分）四、作文（50分）第五篇：20172018學(xué)第一學(xué)期期中八年級語文試卷及答案學(xué)第一學(xué)期八年級期中考試語文試題參考答案（人教版）1．（1）fēn w233。i（2）dǎn qi232。（3）cū cāo 2.（1）姿勢（2）燥熱（3）忙碌3.①誰家新燕啄春泥淺草才能沒馬蹄②黃鶴一去不復(fù)返白云千載空悠悠③屬引凄異空谷傳響④何處無竹柏但少閑人如吾兩人者耳 ：（1）河北警方將全面排查并整治道路交通設(shè)施安全隱患。（或：將“整治”和“排查”互換位置。）（2）交警通過增設(shè)護(hù)欄等措施來解決行人橫穿道路的問題。（或：在“道路”后面加“問題”。）6．示例：上網(wǎng)弊大于利。網(wǎng)上信息有很多是不良信息，學(xué)生容易受到影響；上網(wǎng)不當(dāng)可能導(dǎo)致上癮，沉迷于網(wǎng)上聊天或游戲，容易誘發(fā)各種疾??；上網(wǎng)時間過長，耽誤學(xué)習(xí)時間，導(dǎo)致成績下降。7．表達(dá)了詩人由于被排擠而孤獨(dú)、寂寞，悲傷、飄零的孤寂心情。（報(bào)效祖國的豪情壯志和慷慨激昂的愛國情懷。）8．借用比喻，寫自己像飄飛的蓬草一樣出了漢塞，像北歸的大雁一樣進(jìn)入胡天，顯得形象而生動。（意思對即可）。10.（1）高（2）通“返”，返回（3）叫（4）難道11.（1）湍急的流水好像射出的箭一樣快,兇猛的波浪好像在奔跑。（2）山谷中隱居生活的必需品,這里都已具備?！盎ハ嘬庡?；爭高直指，千百成峰”。作用：活靈活現(xiàn)的寫出了樹之高，山之多。乙文“森壁爭霞，③④孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠”。生動形象地寫出了山之高、樹之翠。14．當(dāng)時的中國貧窮落后，受到帝國主義的侵略，歧視中國人，錯誤地認(rèn)為中國人能力低下，不可能考六十分以上。這句話表達(dá)了弱國弱民的心酸及作者的憤慨之情。；極大地刺傷了“我”的民族自尊心。（意思對即可）16．示例：在課堂上看電影時，看到中國人那種麻木、不覺醒的精神狀態(tài)，他認(rèn)為學(xué)醫(yī)只能醫(yī)治他們身體上的痛苦，而不能改變精神上的麻木，只有拿起筆寫文章，才能喚醒國人的不覺醒的意識，改變麻木的狀態(tài)。17．裝訂先生的講義；丟了講義后，責(zé)運(yùn)送局去尋找；將先生的照片掛在北京寓居的東墻上；寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。（答出三點(diǎn)即可得滿分），治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)認(rèn)真，能以公正之心對待來自弱國的學(xué)生，而且給予了極大的關(guān)心、鼓勵和真誠的幫助；在當(dāng)時的歷史背景下，能夠做到這些尤其難能可貴。所以，他在魯迅先生的眼里和心里是偉大的。，熱情待客，應(yīng)對變亂，助兒升學(xué)，寬仁離別的事情。（寫出三點(diǎn)即可）20.（1）母親和兒子分別的不舍；母親艱難籌款的辛酸（“對兒子選擇的支持”也可）（2）母親對兒子學(xué)業(yè)有成、能幫襯家庭的欣慰。21.（1）運(yùn)用了動作、神態(tài)描寫，生動形象地寫出了母親對兒子回家過年的喜悅，得知兒子即刻就要返校的驚訝及無奈。（2）運(yùn)用反復(fù)（或反問）的修辭手法，強(qiáng)調(diào)了對母親去世的痛惜和不能奉養(yǎng)的遺憾之情，總結(jié)全文。，同時影響到我的習(xí)慣、個性、精神，影響了我一生。感悟：父母是我們生活中的第一任老師，當(dāng)我們遇到困難、意志消沉的時候，總是教導(dǎo)我們鼓起勇氣，戰(zhàn)勝困難，走向未來。（只要言之成理即可）。