20xx年保育員的工作計(jì)劃與20xx年假期留守兒童課程培訓(xùn)班述職報(bào)告范文匯編-資料下載頁(yè)
2025-10-04 16:22本頁(yè)面
【正文】 我除了擔(dān)任七年級(jí)班主任外還擔(dān)任著八年級(jí)的語(yǔ)文老師。作為一個(gè)語(yǔ)文老師，可以說(shuō)是學(xué)生其他學(xué)科的引路人，責(zé)任重大。所以在每節(jié)課之前，我都認(rèn)真的備課，爭(zhēng)取把自己所學(xué)的知識(shí)融會(huì)到一起，進(jìn)行濃縮提煉。將人生哲理通過(guò)一段話、一首詩(shī)告訴我的學(xué)生。我曾經(jīng)給我的學(xué)生們說(shuō)：“每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，只要善于發(fā)現(xiàn)，總能找得出來(lái)?！笔冀K堅(jiān)持以鼓勵(lì)、引導(dǎo)，給予他們足夠的信心為主要方法，讓他們明白做人的基本道理。每個(gè)班集體里都有些個(gè)性的學(xué)生，有的性格開(kāi)放、有的文靜輕柔、有的調(diào)皮難耐、有的倔性十足。當(dāng)然了，作為新時(shí)代的未來(lái)，個(gè)性迥異是這個(gè)時(shí)代的特點(diǎn)。作為老師，我們要有針對(duì)進(jìn)行引導(dǎo)鼓勵(lì)，爭(zhēng)取要把他們的優(yōu)點(diǎn)予以發(fā)掘延伸。我們班有一個(gè)很有個(gè)性的孩子。在招生期間以及在家訪的過(guò)程中，我與他的母親進(jìn)行了數(shù)次長(zhǎng)談。了解到他是一個(gè)聰明但是好耍小聰明的學(xué)生。我從側(cè)面了解到他是家里的獨(dú)生子女，父親常年在外打工，母親對(duì)其過(guò)于溺愛(ài)，再加上他的小聰明逐漸形成了他驕傲自滿的心態(tài)。有一件事引起了我認(rèn)真地思考。在課余時(shí)間我會(huì)給我們班的同學(xué)出些智力測(cè)試題用以增加他們的學(xué)習(xí)興趣。沒(méi)想到有一次，他自己找到我說(shuō)：“你老是給我們出題，今天我也給你出道題考考你！”說(shuō)完一臉得意的看著我。當(dāng)時(shí)我的第一反應(yīng)就是這個(gè)孩子是個(gè)苗子，但是也有些過(guò)于自負(fù)，得想個(gè)辦法讓他明白山外有山人外有人的道理。于是我先讓他去上課，下課后我給他答案（當(dāng)時(shí)快上課了）。
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