20xx年機械設計制造及其自動化專業(yè)畢業(yè)實習指導書-資料下載頁
2024-10-13 16:07本頁面
【正文】 是機械加工車間和裝配車間。學生要按照實習計劃進行實習，通過觀察分析及向車間工人師傅和技術(shù)人員請教，完成規(guī)定的實習任務。（3）、組織參觀全廠參觀，了解全廠概貌。在實習期間組織學生到其它有關(guān)廠家進行專業(yè)性參觀，學習先進的工藝方法，先進的工裝設備等。（4）、自學為了深入進行車間實習和完成實習報告，在實習過程中，學生應結(jié)合實習內(nèi)容預習和復習實習教程，自學由教師指定的有關(guān)參考資料。六、實習要求與實習紀律學生實習期間，要服從領(lǐng)導，遵守工廠紀律和制度，保守國家機密，參加必要的勞動。學生必須遵守以下紀律：1． 嚴格遵守企業(yè)的各項規(guī)章制度，愛護工廠設備和環(huán)境；2． 實習中，嚴格遵守安全規(guī)程，按規(guī)定戴安全帽、眼鏡等，不得穿高跟鞋進入車間；3． 嚴格遵守實習時間，不得遲到早退。因病或因事外出要報領(lǐng)隊批準；4． 每次操作實習結(jié)束，須打掃機床與工作環(huán)境衛(wèi)生；5． 對不遵守紀律、不聽從指導，擅自脫離實習隊伍，造成惡劣影響的學生，應終止其實習活動，成績直接作不及格處；七、實習筆記和實習報告實習日記學生應將每天的工作、觀察和研究的結(jié)果，收集的資料，所聽報告的內(nèi)容隨時記錄在實習日記中。除文字記錄外，還應有必要的簡圖、示意圖和數(shù)據(jù)。實習日記是學生編寫實習報告的主要資料依據(jù)，也是檢查學生實習情況的一個方面。實習報告實習過程結(jié)束后，學生必須提交書面實習報告。學生要將個人的實習收獲，參閱專業(yè)書籍按撰寫要求寫出實習報告。實習報告應理論聯(lián)系實際，分析問題應條理，依據(jù)充分，圖文并茂。具體內(nèi)容應包括如下幾個方面：（1）實習時間、實習地點（2）實習內(nèi)容：a)實習內(nèi)容（據(jù)實習日記整理并擴充）。b)對實習工廠的生產(chǎn)管理、工廠布置等看法及改進意見；提出提高加工質(zhì)量和生產(chǎn)效率，改善工人工作環(huán)境和條件的設想和建議。c)對機械制造行業(yè)的發(fā)展看法與現(xiàn)狀思考d)實習的收獲和體會或總結(jié)。e)參考資料。實習報告應從實習開始后就按實習有重點地進行撰寫。其質(zhì)量是評定學生成績的重要方面。八、實習考核和實習成績實習考核分實習過程考核和實習結(jié)束考核兩大項，考核方式可以筆試、口試、操作等形式進行。教師應對每個學生進行考查。學生生產(chǎn)畢業(yè)實習成績的評定，總體考核如下內(nèi)容：1)實習筆記是否完整；2)實習報告內(nèi)容是否豐富，分析闡述問題正確程度，有否獨特見解；報告表述是否清晰，撰寫是否工整，有無圖文并貌，是否按規(guī)定格式書寫和標準規(guī)范繪圖；3)實習態(tài)度是否認真，遵守紀律是否良好；4)理論考試成績和操作考試成績；5)實習答辯情況。按五級記分制（即優(yōu)、良、中、及格和不及格）評定成績。第五篇：淺析機械設計制造及其自動化專業(yè)淺析機械設計制造及其自動化聽了武文革老師的專業(yè)課教育使我明白了本專業(yè)的一些情況。下面我結(jié)合自己的額外學習淺析一下我對本專業(yè)的看法。本專業(yè)是以機械工程學科與電工電子學科的理論為基礎，以機電結(jié)合、機電一體化理念為指 導，以機械設計技術(shù)、機械制造技術(shù)、機電控制技術(shù)、機電一體化技術(shù)為主要技術(shù)內(nèi)涵，以學科 的交叉和滲透為特點的現(xiàn)代高技術(shù)復合型專業(yè)。中國的機械工程技術(shù)不但歷史悠久，而且成就十分輝煌，不僅對中國的物質(zhì)文化和社會經(jīng)濟的發(fā)展起到了重要的促 進作用，而且對世界技術(shù)文明的進步做出了重大貢獻。明朝的宋應星編著和出版了《天工開物》，記錄了許多先進的工藝技術(shù)和科學創(chuàng)見。它反映 出當時的農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)水平。記載了不少有關(guān)機械制造和產(chǎn)品性能的情況。內(nèi)容涉及 泥型鑄釜、失蠟法鑄造以及鑄錢等鑄造技術(shù)，還記述了千鈞錨和軟硬繡花針的制造方法、提花機 和其他紡織機械以及車船等各種交通工具的性能和規(guī)格等。《天工開物》被稱為中國17 世紀的 工藝百科全書。西方文藝復興時期西方各國先后發(fā)生了資產(chǎn)階級文化運動，科學技術(shù)迅速發(fā)展，機械行業(yè)得 到極大提高，機械制造方式、制造技術(shù)也得到了革新，手工藝操作變成了電氣化和半自動化操作，特別是汽車業(yè)的發(fā)展，更是帶動了機械行業(yè)的發(fā)展，新技術(shù)、新工藝、新材料層出不窮，使機械 行業(yè)變得更加綜合性，模糊性。各種學科的交叉，促使學科的分化，機械行業(yè)已成為學科專業(yè)眾 多、專業(yè)分工精細、門類齊全的學科，隨著經(jīng)濟的發(fā)展以及研究的深入機械設計制造及自動化專 業(yè)也就應運而生。面對日趨嚴峻的資源和環(huán)境約束，環(huán)保材料、綠色制造成為機械工業(yè)科技 發(fā)展的必由之路。生活中幾乎所有產(chǎn)品都是靠機械設備來加工制造的,產(chǎn)品質(zhì)量的高低、性能好壞以至于價格的高低都取決于生產(chǎn)他們的機械設備的性能。機械制造業(yè)是為國民經(jīng)濟各部門提供技術(shù)裝備的工業(yè)部門,是制造業(yè)的重要組成部分,是國家工業(yè)體系的重要基礎和國民經(jīng)濟各部門的裝備部。沒有機械制造業(yè)的提高和發(fā)展,我國其他產(chǎn)業(yè)也不可能良性發(fā)展,就業(yè)問題就更為尖銳,人民生活水平難以普遍提高,可以說沒有機械制造業(yè)的發(fā)展就沒有今天人類的現(xiàn)代物質(zhì)文明。機械制造技術(shù)水平的提高與進步對整個國民經(jīng)濟的發(fā)展,以及科技、國防實力的提高有著直接的重要影響,是衡量一個國家科技水平和綜合國力的重要標志之一。機械制造技術(shù)水平、勞動者的教育水平和技能水準的提高是高等教育義不容辭的責任。所以機械設計制造及其自動化專業(yè)人才培養(yǎng)模式的研究與實踐顯得尤為重要。實實在在的專業(yè)，大到萬噸巨輪，小到移動電話，高精到航天飛機，普通到曲別針的制造，都離不開該類人才。而且，機械類專業(yè)還具有通用性的優(yōu)勢：學建筑機械的去搞醫(yī)療器械能適應，學石油機械的去造飛機也沒問題。另外，并非只有機械行業(yè)才需要機械專業(yè)人才，任何行業(yè)，無論是生產(chǎn)型企業(yè)還是研發(fā)性單位，只要使用設備、生產(chǎn)線，就要給機械專業(yè)人才用武之地，如制藥、乳品、食品、橡膠等行業(yè)都需要他們來安裝和維護生產(chǎn)設備。只要整個社會經(jīng)濟正常發(fā)展，該專業(yè)畢業(yè)生就不乏就業(yè)崗位，他們既可以成長為工程師，也能勝任管理崗位。大。所以我們在校期間一定要學好我們的專業(yè)教育，為我國的機械事業(yè)做出自己的貢獻?！獜埿?
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