2、小苗與大樹的對話1課時(shí)-資料下載頁
2025-10-04 16:03本頁面
【正文】 體感知——抓住物點(diǎn)，模擬采訪——深入訪談，發(fā)表見解——總結(jié)回顧，升華情感——擴(kuò)展延伸，布置作業(yè)。第一環(huán)節(jié)：情景談話，走進(jìn)課文 課文開始，隨機(jī)向?qū)W生交流生活和學(xué)習(xí)中的問題，模擬微訪談，通過簡單的交流，引出今天有一位小姑娘和老學(xué)者之間的談話，結(jié)合課件，介紹季羨林，讓我們一起走進(jìn)新課，看看他們交談了些什么吧?。ò鍟n題）第二環(huán)節(jié)：初讀課文，整體感知學(xué)生自讀課文老師出示自讀任務(wù)； ①自由朗讀，把課文讀正確流利；②獨(dú)立識(shí)記本課12個(gè)詞語，借助字典或同桌交流理解詞語的意思； ③了解文章大意；檢查、匯報(bào)成果觀察文體，和我們以前學(xué)過的課文形式有什么不同？介紹課件，并按時(shí)間——地點(diǎn)——人物——事概述主要內(nèi)容。 第三環(huán)節(jié)：緊抓特點(diǎn)，模擬采訪①抓住人物特點(diǎn)（季老：親切、幽默、平易近人 苗苗：稚氣、禮貌）各小組模擬采訪；②課件出示任務(wù)，邊讀邊思考，苗苗和季老交流了哪幾方面的問題？對于讀書季老提出了哪些見解？畫出你感興趣的或不明白的地方。第四環(huán)節(jié)：深入訪談，發(fā)表見解①小組為單位匯報(bào)上一環(huán)節(jié)訪談內(nèi)容，匯報(bào)季老和苗苗交流的問題并發(fā)表見解，（教師根據(jù)匯報(bào)板書），抓住重點(diǎn)詞句理解課文內(nèi)容。②就其中一個(gè)問題結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勀愕母邢耄虎垭S文理解文中口語化的詞語、即：閑書、貫通、起碼。 第五環(huán)節(jié)：總結(jié)回顧，加深理解①品味、交流題目的寓意。②回顧文中學(xué)習(xí)、閱讀的方法。第六環(huán)節(jié)：擴(kuò)展延伸，布置作業(yè)①觀察，注意文中訪談的形式和需要注意的細(xì)節(jié)，設(shè)計(jì)一個(gè)生活訪談?dòng)涗洝Ｈ纾翰稍L媽媽照顧家庭的心得向優(yōu)秀同學(xué)采訪學(xué)習(xí)心得②抄寫本課優(yōu)秀、經(jīng)典詞句，累積下來，培養(yǎng)感情，十、板書設(shè)計(jì) 小苗與大樹的對話閑書不“閑”微訪談 不要偏科學(xué)好外語積累古詩詞第五篇：《小苗與大樹的對話》教案1《小苗與大樹的對話》教案 學(xué)習(xí)目標(biāo)，懂得應(yīng)該多讀書、讀好書，：：讀了課題，你想知道些什么?小苗是誰?大樹又是誰?：?，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，想想苗苗和季先生對讀書有哪些見解，，提出不理解的字詞，大家?guī)椭獯?，或查字典，：苗苗和季先生對讀書有哪些見解?你是從哪些詞句了解到的?深入感悟，：邊讀課文， ? 我 的 感 受 ?季先生的見解 ?，．文學(xué)家魯迅曾經(jīng)講過，要把文章寫好，．21世紀(jì)的青年，．三貫通，．，一個(gè)小孩起碼要背兩百首詩，五十篇古文，談?wù)劧嘧x書、向大家介紹自己喜歡的書.
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