【正文】 設(shè)計(jì)故事呢？設(shè)計(jì)1：1941年夏天的一個(gè)早晨，安妮呆在黑漆漆的閣樓上的密室里，趴在板縫里偷偷地看外面的風(fēng)景：陽(yáng)光、白云、小鳥以及在草地上奔跑的日耳曼小孩，眼中露出羨慕的光。她問媽媽，為什么她不能走出密室，在陽(yáng)光下奔跑？媽媽無(wú)奈地哭了，安妮也哭了。夜晚，安妮夢(mèng)見自己拉著媽媽的手在陽(yáng)光下奔跑。設(shè)計(jì)2：1941年冬，一片槍炮聲中，安妮全家人躲進(jìn)了黑密室，安妮思念陽(yáng)光、溪水、清鮮的空氣。她真想請(qǐng)求媽媽讓自己偷偷地出去曬一曬陽(yáng)光，但她看著媽媽、爸爸驚恐的表情，始終沒有開口。六個(gè)月后，安妮被殺害。設(shè)計(jì)3：安妮躲在密室里，聽著外面的哭號(hào)聲、打罵聲、槍聲，心里裝滿了恐懼和疑惑，她借助板縫里漏進(jìn)來(lái)的一點(diǎn)點(diǎn)光，寫日記。日記里寫著疑惑、不滿、思考、希望??安妮在每則日記最后都寫著：能在陽(yáng)光下奔跑真是一件幸福的事。但安妮沒有等來(lái)陽(yáng)光照耀的那天，她被殺害了。又如：身患絕癥的小男孩的夢(mèng)想是說(shuō)一聲“謝謝”。寫此夢(mèng)想意在表現(xiàn)生命是如此柔弱，卻可以如此美麗。怎么為小男孩設(shè)計(jì)故事？設(shè)計(jì)1：暮色中，小男孩歷盡艱辛，在父親的幫助下，終于站在了一戶陌生人家的門前，叩響了板門。女主人開門，很驚訝，詢問之下，才發(fā)現(xiàn)小男孩的心愿，十分感動(dòng)。致謝后，小男孩又踏上了感恩之路。設(shè)計(jì)2：小男孩終于走完了感恩之路，晨曦中，他終于站在了最后一家門前，他舉起手敲門，是那么輕松、快樂。敲門聲響起來(lái)，笑容像花開在孩子的臉上。設(shè)計(jì)3：暮色四合之時(shí)，小男孩坐在父親為自己搭的帳篷里，一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)著恩人的名字，他興奮地告訴父親，夢(mèng)想已實(shí)現(xiàn)了一半。后面的路拖得好長(zhǎng)好長(zhǎng)，前面的路延伸得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。男孩在夢(mèng)中說(shuō)著“謝謝”，臉上露出滿足的笑。小結(jié)：學(xué)會(huì)為人物設(shè)計(jì)最能表現(xiàn)中心的故事，可以避免作文空談，促使學(xué)生將記敘文寫得實(shí)在?？偨Y(jié)：采用提問法審題、立意，有助于我們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)迅速確定寫作對(duì)象，理清要表達(dá)的思想及情感。學(xué)會(huì)為人物設(shè)計(jì)故事，則能幫助我們具體、詳實(shí)、生動(dòng)形象地表現(xiàn)中心。寫王昭君的夢(mèng)想是為了表現(xiàn)美好的夢(mèng)想成就人的偉大。寫小男孩夢(mèng)想在走完生命之前對(duì)所有幫助過(guò)他的人說(shuō)一聲“謝謝”，是為了表現(xiàn)生命雖如此柔弱，卻可以如此美麗。寫錢學(xué)森的夢(mèng)想是為了表明偉大的夢(mèng)想讓人奮斗時(shí)有明確的方向，并給人以無(wú)窮的力量。寫天堂里的母親夢(mèng)想著人間的孩子擺脫陰影，快樂成長(zhǎng)，是為了表現(xiàn)縱然失去很多，只要生命還在，我們就應(yīng)該快樂成長(zhǎng)。寫他因?yàn)橛辛藟?mèng)想而改變，意在表明人應(yīng)該給自己一個(gè)夢(mèng)想，讓生命從此有意義。小結(jié)：采用提問法立意，可以促使我們思考?jí)粝氲淖饔?、意義及夢(mèng)想所承載的深刻內(nèi)涵，從而幫助我們快速確定文章的中心思想。“夢(mèng)想”話題作文 【教學(xué)目的】學(xué)會(huì)運(yùn)用提問法審題、立意。學(xué)會(huì)圍繞中心思想為人物設(shè)計(jì)故事。第五篇：求真務(wù)實(shí)引發(fā)的思考求真務(wù)實(shí)引發(fā)的思考部門組織了對(duì)《拒絕浮躁與形式，堅(jiān)持求真與務(wù)實(shí)》一文的學(xué)習(xí)，這里談一談自己的學(xué)習(xí)感悟。在宇通規(guī)模小的時(shí)候，工作目標(biāo)清晰、人員職責(zé)清楚、績(jī)效結(jié)果簡(jiǎn)單明晰。那時(shí)，公司內(nèi)人員、工作之間的溝通，主要的方式之一面對(duì)面談話溝通，對(duì)工作的評(píng)價(jià)很多是眼皮子底下的現(xiàn)場(chǎng)評(píng)價(jià)式。這些年，中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展很快，宇通在行業(yè)中的發(fā)展更快。在快速發(fā)展中，組織擴(kuò)大了，事情變多了，事務(wù)性的工作也多了；部門間、人員間需要協(xié)調(diào)的工作也多了很多。自然，現(xiàn)代企業(yè)的科學(xué)管理制度被引進(jìn)來(lái)了，各種流程建立起來(lái)了，種種規(guī)章制度，如：會(huì)議制度、研發(fā)制度、營(yíng)銷制度、基礎(chǔ)管理制度??等等都建立起來(lái)了。大家學(xué)習(xí)、使用這些流程制度，目的是為了有效管理、規(guī)范工作、整合資源、凝聚智力、提高效率。流程制度建立后，要想達(dá)到高效運(yùn)轉(zhuǎn)，要求我們每人對(duì)自己的工作都要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的完成，要保證我們交出去的“活”是達(dá)標(biāo)的，是讓上下游工作鏈能夠良好使用的。工作中，有人對(duì)待流程是冷冰冰的，沒有感情因素，僅僅視作一項(xiàng)工作。原來(lái)在面對(duì)面溝通、現(xiàn)場(chǎng)評(píng)價(jià)時(shí)所懷揣的感情色彩、對(duì)待自己工作像對(duì)待一件藝術(shù)品一樣的感覺沒有了，對(duì)于工作的成就感沒有了，也不大會(huì)為了工作的低質(zhì)量而尷尬臉紅了?。不知不覺我們的心境改變了，工作的樂趣沒有了、工作的激情沒有了，流程成了累贅，工作就是“做了”，干活為了交工。如果我們僅僅如此，那么我們就難以達(dá)到高績(jī)效，甚至績(jī)效還會(huì)降低，就會(huì)出現(xiàn)有了工具、有了流程制度，反而工作效率、工作品質(zhì)下降的情況。這與我們的初衷背道而馳，這里，我想我們應(yīng)該有所回顧與反思：我們丟失了什么，我們應(yīng)該怎么辦？ “拒絕浮躁與形式，堅(jiān)持求真與務(wù)實(shí)”就是一個(gè)很好的答案。工作的形式變了、內(nèi)容繁復(fù)了，但我們的心性不能變，我們干事情、干事業(yè)的心勁不能變。流程、制度有不好的地方我們可以改，也在不斷地改，但若連心態(tài)也改了，恐就不好了。工作中，耐得住寂寞、沉得住氣，對(duì)自我的要求高一點(diǎn)、危機(jī)感強(qiáng)一點(diǎn)、心態(tài)和諧性高一點(diǎn)。那么，工作的成果就會(huì)更好一些。有句話講“不是我不懂，是因?yàn)槭澜缱兓臁?，確實(shí)，在現(xiàn)實(shí)工作、生活中，外面的世界變化太快，我們不能不變，適者生存。但是，變得太快、變得迷失自我、變得浮躁、變得形式，我將何在？皮之不存，毛將焉附。大美為真、大美求真，只有求真務(wù)實(shí)，在工作中敬業(yè)奉獻(xiàn)，在精神中大美求真，才能找到自我、成就自我。只有堅(jiān)持了求真務(wù)實(shí)，個(gè)人的工作、企業(yè)的事業(yè)才能蒸蒸日上。