【正文】 現(xiàn)了什么？你們知道這黑黑的是什么？，每個(gè)水果一樣嗎？老師小結(jié)：水果的最里層是核，里面有水果的種子等。這一部分是不吃的。三、出示材料包： 你們知道這是什么水果？水果謎語(yǔ) 目標(biāo)能積極參加猜謎語(yǔ)活動(dòng)，初步感受猜謎語(yǔ)的快樂(lè)。鞏固對(duì)某些水果特征的感知。準(zhǔn)備:各種水果及粘紙、音樂(lè)等。過(guò)程一、引起興趣今天，有一群水果寶寶來(lái)我們這兒做客。他們是誰(shuí)？水果寶寶準(zhǔn)備了許多小禮物，他們想請(qǐng)小朋友猜個(gè)謎，猜對(duì)了，就把這些禮物送給大家。二、學(xué)習(xí)猜謎老師說(shuō)謎語(yǔ)：兄弟幾個(gè)真和氣，天天并肩坐一起，少時(shí)喜歡穿綠衣，老來(lái)都穿黃衣裳。逐步分解謎語(yǔ)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)猜謎語(yǔ)的方法。小結(jié)：每一句話(huà)都告訴我們與這個(gè)水果有關(guān)的特征，把所有的這些特征集合起來(lái)，我們就知道是什么水果了。請(qǐng)幼兒從桌上的水果中找出這水果。猜對(duì)了就給與獎(jiǎng)勵(lì)——水果粘紙老師說(shuō)謎面：紅果子，麻點(diǎn)子，咬一口，甜絲絲。與幼兒一起分析謎面。請(qǐng)幼兒猜謎語(yǔ)，并把這種水果從桌上的水果中挑選出來(lái)。老師把粘紙禮物送給幼兒，鼓勵(lì)幼兒學(xué)說(shuō)謎語(yǔ)。幼兒挑選自己喜歡的水果粘紙?jiān)陬~頭上，扮演水果娃娃。幼兒聽(tīng)音樂(lè)自由表演。小刺猬背果果 目標(biāo)：以棉簽畫(huà)的形式畫(huà)小刺猬身上的果果。重點(diǎn)：以棉簽畫(huà)小刺猬身上的果果。難點(diǎn)：能夠在每根刺上畫(huà)果果。過(guò)程：一、引起興趣：小刺猬來(lái)到樹(shù)林里，看到樹(shù)上有許多果果，可是它不會(huì)爬樹(shù)。正在這時(shí)，風(fēng)姑娘幫助它把果果吹了下來(lái)，小刺猬想把果果背回家，我們一起來(lái)幫助小刺猬，好嗎？二、教師講解示范：小刺猬背果果時(shí)，果果是怎么背上去的？教師示范，拿著棉簽蘸一點(diǎn)顏料在小刺猬的一根刺上畫(huà)上果果。每一根刺上畫(huà)一個(gè)果果。三、創(chuàng)作要求：小刺猬看見(jiàn)地上還有許多的果果，請(qǐng)你們幫助它們一起背果果，把所有的果果都背回家。四、幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)：棉簽蘸顏料時(shí)小心。在每根刺上畫(huà)上果果。五、引導(dǎo)評(píng)價(jià)：小刺猬不停地背果果，把果果背回家，吃也吃不完，準(zhǔn)備明天請(qǐng)好朋友一起吃。大蘋(píng)果活動(dòng)目標(biāo)：在感知蘋(píng)果外形特征的基礎(chǔ)上，用圓形繪畫(huà)蘋(píng)果。繼續(xù)加強(qiáng)幼兒對(duì)水果的探知欲望?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒帶來(lái)了各種色彩的蘋(píng)果 幼兒繪畫(huà)材料 活動(dòng)過(guò)程：認(rèn)識(shí)蘋(píng)果（1）教師出示謎語(yǔ)，請(qǐng)幼兒猜猜老師請(qǐng)來(lái)的是哪一位水果寶寶？（2）認(rèn)識(shí)蘋(píng)果的外形特征：圓圓的、大大的、香香的、嘗一口甜甜的。（3）教師小結(jié)：蘋(píng)果寶寶有很種顏色：黃的、紅的、綠的。畫(huà)畫(huà)蘋(píng)果（1）教師邊提問(wèn)，邊演示蘋(píng)果的畫(huà)法。（2）引導(dǎo)幼兒繼續(xù)練習(xí)畫(huà)封閉的圓，并給蘋(píng)果寶寶加上一條小辮子。（3）給寶寶穿上好看、暖和的衣服。將蘋(píng)果寶寶送給家長(zhǎng)吃。音樂(lè)——蘋(píng)果歌目標(biāo)：愿意和同伴一起參與歌唱活動(dòng)，感受歌曲活潑歡快的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的仿編并演唱給大家聽(tīng)。準(zhǔn)備：蘋(píng)果樹(shù)，各種水果圖片幼兒對(duì)這些水果有初步的認(rèn)識(shí)。過(guò)程學(xué)唱歌曲——出事蘋(píng)果實(shí)物或圖片，引導(dǎo)幼兒討論：蘋(píng)果張?jiān)谑裁吹头磦€(gè)——出示蘋(píng)果樹(shù)，教師邊有節(jié)奏地朗誦歌詞“樹(shù)上許多紅蘋(píng)果，一個(gè)一個(gè)摘下來(lái)”邊演示把蘋(píng)果摘下來(lái)?！?qǐng)個(gè)別幼兒摘蘋(píng)果，其余幼兒拍手念兒歌。教師范唱，幼兒跟唱?！?qǐng)幼兒輪流摘蘋(píng)果，教師與幼兒為其配唱。仿編兒歌——你還喜歡吃什么樣的水果？這種水果長(zhǎng)在那里/——鼓勵(lì)幼兒把自己喜歡的水果名稱(chēng)編進(jìn)歌曲中，唱給大家聽(tīng)。，兒歌：樹(shù)上許多紅蘋(píng)果，一個(gè)一個(gè)摘下來(lái)。我們喜歡吃蘋(píng)果，身體健康多快樂(lè)。謎語(yǔ)香蕉：兄弟幾個(gè)真和氣，天太內(nèi)并肩坐一起，少時(shí)喜歡穿綠衣，老來(lái)都穿黃衣裳。草莓：紅果子，麻點(diǎn)子，咬一口，甜絲絲。數(shù)學(xué)——水果全家福目標(biāo)：學(xué)習(xí)3以?xún)?nèi)手口一致點(diǎn)數(shù)，并說(shuō)出總數(shù)。準(zhǔn)備：幼兒活動(dòng)材料第 2冊(cè)第17頁(yè)。大小不同的水果。記號(hào)筆、彩色紙和皺紙，膠水。過(guò)程：認(rèn)識(shí)蘋(píng)果一家三口?！黄鹧莩枨段壹矣袔卓凇贰O(píng)果一家一共有幾口？（鼓勵(lì)幼兒手口一致點(diǎn)數(shù)，并說(shuō)出總數(shù)）——他們分別是誰(shuí)？為什么？裝扮水果一家?！?qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的水果一家中誰(shuí)是爸爸，誰(shuí)是媽媽?zhuān)l(shuí)是孩子?！灰龑?dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己想這樣裝扮水果一家。教師根據(jù)幼兒的講述裝扮蘋(píng)果，如用記號(hào)筆畫(huà)出眼睛、鼻子、嘴巴。（粘貼鼻子、眼睛、嘴巴）最后再用皺紙給蘋(píng)果扎一個(gè)蝴蝶結(jié)。——幼兒選擇自己想要的裝扮的水果和工具、材料，進(jìn)行裝扮。引導(dǎo)幼兒互相介紹：自己裝扮的水果是誰(shuí)活動(dòng)案例： ?。?）班樹(shù)上許多紅蘋(píng)果 趙亞芳活動(dòng)內(nèi)容：紅蘋(píng)果（手指點(diǎn)畫(huà)）活動(dòng)材料：手工紙做的小樹(shù)、紅色的顏料案例記錄：根據(jù)孩子的生成，安排了手指點(diǎn)畫(huà)——樹(shù)上許多紅蘋(píng)果的活動(dòng)，為了讓孩子在“種”水果時(shí)的感覺(jué)更逼真，我特地用手工紙給每個(gè)孩子做了一棵小樹(shù)。