【正文】 高中數(shù)學(xué)的主線，加強(qiáng)知識間的縱橫聯(lián)系?！氨热纾瘮?shù)作為高中數(shù)學(xué)課程的一條主線，其思想貫穿整個高中數(shù)學(xué)內(nèi)容。所以學(xué)生對函數(shù)的知識也要整體考慮，分布實施。明確自己對函數(shù)理解應(yīng)達(dá)到的程度，在與函數(shù)有關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)中，通過不斷地運(yùn)用函數(shù)，不斷體會函數(shù)的思想，切實提高獨立解答綜合性數(shù)學(xué)題的能力?！庇⒄Z：聽力、詞匯、閱讀、寫作分類練習(xí)指導(dǎo)老師：石家莊市教科所高中英語教研員 周紅對于英語的復(fù)習(xí)，周紅認(rèn)為無非就是聽力、詞匯、閱讀和寫作?！霸~匯是英語學(xué)習(xí)中最基本的元素，學(xué)生在復(fù)習(xí)這部分知識時，要根據(jù)課本單元模塊，強(qiáng)化在語境中科學(xué)記憶與使用詞匯?！敝芗t說，考生可以通過廣泛閱讀英文材料，擴(kuò)充詞匯量。對于聽力的鍛煉，周紅建議考生利用教材，反復(fù)聽、跟讀課文錄音，或進(jìn)行聽寫訓(xùn)練?？砂盐谋就诳眨M(jìn)行精確聽寫、聽力理解等“任務(wù)型”聽力訓(xùn)練。每天固定時間，堅持不懈?！梆B(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，考生就要學(xué)會以句為單位讀，以意群讀，克服逐字讀、出聲讀、指點讀的壞習(xí)慣等。還要學(xué)會概括文章大意，尋找主題句等，并能夠根據(jù)上下文猜測詞義，根據(jù)文章表層信息推斷文章深層含義?！敝芗t說，通過閱讀，也可為培養(yǎng)寫作能力打下基礎(chǔ)。對于寫作，周紅說，最好的方法是堅持寫日記，記錄生活點滴，發(fā)表個人見解。也可適當(dāng)選擇各類體裁的“書面表達(dá)”進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。寫作中要注意詞匯、句子和語法結(jié)構(gòu)的數(shù)量和準(zhǔn)確性，上下語言的連貫性、得體性，標(biāo)點符號以及拼寫的正確運(yùn)用。爭取做到用詞準(zhǔn)確，語法正確。內(nèi)容完整，流暢自然。書寫規(guī)范，卷面美觀。文綜之地理：繪制知識網(wǎng) 鞏固基礎(chǔ)知識指導(dǎo)老師：石家莊市教科所高中地理教研員 任熠高中新課程標(biāo)準(zhǔn)實施以來，高考地理的考查越來越傾向于以“能力立意”為主導(dǎo)，突出考查考生對于地理原理和規(guī)律的理解和應(yīng)用能力。在寒假中，高三考生一方面要注重地理知識體系的梳理和建構(gòu)，特別是關(guān)注地理各組成要素之間的聯(lián)系和區(qū)別，把握好地理環(huán)境的整體性和差異性這條思想主線，通過繪制知識網(wǎng)和知識樹等方式，鞏固對地理基礎(chǔ)知識的掌握。另一方面，要注重對地理一輪復(fù)習(xí)的反思，歸納課堂和練習(xí)中遇到的問題，并將這些問題放在地理知識體系中進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)，利用寒假較為充裕的時間，集中突破，深化對地理基本原理和規(guī)律的理解，提升地理素養(yǎng)和解題能力。文綜之歷史：打破課本界限 梳理精要內(nèi)容指導(dǎo)老師：石家莊市教科所高中歷史教研員 邢新寶“二輪復(fù)習(xí)，重點是掌握三本必修各個專題的精要。以中國古代史為例，應(yīng)把必修一中國古代政治、必修二中國古代經(jīng)濟(jì)、必修三中國古代思想和科技文化三部分核心內(nèi)容整合在一起，形成框架體系，不要展開，有知識點即可。”邢新寶說，這樣的好處是一目了然，心中有數(shù)。然后按照文明史觀，把中國古代史分為中華文明的起源與初步形成(先秦)、持續(xù)發(fā)展(秦漢魏晉南北朝時期)、高峰(隋唐宋元)、轉(zhuǎn)型前夜(明清)幾個時期，總結(jié)每個階段的時代特征，牢記在心。按照這種方式，再把中國近代史、現(xiàn)代史，世界古代史、近代史、現(xiàn)代史整理好，這就是我們需要記憶、背誦的內(nèi)容。文綜之政治：關(guān)注時事把握熱點指導(dǎo)老師：石家莊市教科所高中政治教研員 王建東“考生在寒假應(yīng)該對四本必修教材再進(jìn)行一次系統(tǒng)全面的復(fù)習(xí)?？梢圆扇∮杀〉胶裨俚奖〉姆椒ǎ合确侥夸?，強(qiáng)化自己的宏觀意識，再復(fù)習(xí)其中的具體內(nèi)容，復(fù)習(xí)完一本書后，合上書再自我檢查一下?！蓖踅|說，同時，要堅持收聽、收看新聞，了解時政熱點，尤其是黨的十八屆三中全會的內(nèi)容。此外，王建東建議考生最好在假期里做幾套文綜高考試題，在限定時間內(nèi)作答，既可以鞏固知識，也可以提高自己的應(yīng)試能力和應(yīng)試技巧。理綜之物理：始于“診斷” 重在“整合”指導(dǎo)老師：石家莊市教科所高中物理教研員 楊艷玲如何“診斷”自身存在的問題和不足?楊艷玲建議一是通過專題訓(xùn)練，檢驗知識體系是否完備。二是通過試做真題，了解重要“考點”的掌握情況。三是通過限時訓(xùn)練，體會在考試技能方面是否存在不足。楊艷玲說，二輪復(fù)習(xí)的關(guān)鍵就是“整合”，打破章節(jié)界限，將一輪復(fù)習(xí)中用過的多種多樣的解題方法歸類整合，形成通識通法。楊艷玲建議考生，利用好“錯題本”，將一輪復(fù)習(xí)中的漏點在二輪復(fù)習(xí)中補(bǔ)齊。用好“標(biāo)準(zhǔn)答案”，找到答案中的解題思路以及給分點。理綜之化學(xué)： 確定自己薄弱點做專題復(fù)習(xí)指導(dǎo)老師：石家莊市教科所高中化學(xué)教研員 孟麗慧二輪復(fù)習(xí)的主要形式是專題復(fù)習(xí)，除了復(fù)習(xí)教師確定的專題外，每個考生應(yīng)針對自己的實際情況，確定好自己的薄弱點，并據(jù)此進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí)。要確定自己的薄弱點，方法一是梳理一輪復(fù)習(xí)時記錄的問題，方法二是采用“結(jié)構(gòu)腦圖”的形式構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，尋找知識網(wǎng)絡(luò)的斷裂點。二輪復(fù)習(xí)所選用習(xí)題，應(yīng)盡量采用高考真題和規(guī)范的模擬題。歷年高考試題都有按題型的分類匯編，對于某個薄弱點，可找到相關(guān)專題加以訓(xùn)練。需要注意的是，做題一定不要貪多嚼不爛，做完一定數(shù)目的習(xí)題后必須做好對此類問題的反思和總結(jié)。理綜之生物：精讀教材 重構(gòu)知識指導(dǎo)老師：石家莊市教科所高中生物教研員 尹惠芳尹惠芳說，隨著復(fù)習(xí)的步步深入，學(xué)生往往越來越重視做題，而離課本越來越遠(yuǎn)，這是不可取的?！爸匾暯滩囊惨幸欢ǚ椒ǎ喿x章節(jié)的前言和小結(jié)，要復(fù)讀正文中的三類知識，描述事實性知識的術(shù)語、數(shù)字和符號，關(guān)注經(jīng)典實驗及其研究的方法，表述概念要素、原理要點、理論觀點的主題詞、短語或短句。要解析單元復(fù)習(xí)題，明確課本的10類題型和應(yīng)用題與實驗設(shè)計題的結(jié)構(gòu)與功能，規(guī)范各類題型的解題要求。要瀏覽課本中輔助學(xué)習(xí)資料，小資料強(qiáng)化單元知識點，圖解深化對相關(guān)知識的理解?！?