三年級語文第1單元4做一片美的葉子教案蘇教版-資料下載頁
2025-10-04 14:51本頁面
【正文】 來與大家一起分享？二、探究學習課文（一）學習第一、二部分欣賞畫面，說說你看到了怎樣的葉子？心里有什么感覺？輕聲讀讀第一、二部分，想想文中哪些句子寫出了樹、葉的美？用鉛筆劃一劃。指名讀讀劃到的句子，說說你讀時腦海里出現(xiàn)了怎樣的情形？（1）指導朗讀好重點句：“像一朵綠色的云，從大地上升起?！憋@示FALSH畫面，學詞“根深葉茂、枝繁葉茂”，并有感情地讀好句子。（2）、指導朗讀好第4節(jié)（抓重點詞理解“形態(tài)各異”，顯示FALSH畫面，說說葉子的姿態(tài)有何不同？給你什么感覺？）（3）指導朗讀好第5節(jié)（說說葉子的作用，知道奉獻是一種美）（4）配音范讀第6節(jié)，讓學生談感覺、談畫面，并觀賞美的畫面，體會散文詩的意境，讀出詩的韻味。指導朗讀，讀出美的意境。（5）再讀課文，深入體會樹和樹葉的關系。（6）假如你是大樹上的一片葉子，你想對大樹說些什么？（7）從課文中的“大樹”和“葉子”，你想到了什么？（二）探究學習第9節(jié)1．出示第9節(jié)，聯(lián)系生活實際理解這段話。（學生漫談：假如三（1）班的每位同學是一片葉子，就是大樹；假如萬紅的每位同學??）2．小結(jié)A、這是作者的聯(lián)想。人跟社會的關系就像葉子跟大樹一樣。B、“大樹站在太陽和土地之間”大樹不能憑空生長，上靠陽光照耀，下靠土地滋養(yǎng)，才能茁壯成長。C、“為了我們的大樹，做一片美的葉子吧！”社會是一棵大樹，我們每個人都做品質(zhì)善良、工作勤奮的人，社會就會發(fā)展、進步。社會發(fā)展進步了，我們每個人的生活也就會越來越幸福！三、拓展運用為了我們的大樹，做一片美的葉子吧！為了，做一個的吧！四、作業(yè)設計朗讀課文完成練習板書設計：做一片美的葉子 遠望一棵大樹（社會）近看每片葉子（每個人）（為了我們的大樹，做一片美的葉子吧?。┙虒W反思：第五篇：2018年小學三年級語文上冊 4做一片美的葉子教案 蘇教版做一片美的葉子教學要求：1． 能正確、流利、有感情地朗讀課文。2． 學會本課10個生字，綠線內(nèi)的三個生字只讀不寫。理解由生字組成的詞語。3． 理解課文內(nèi)容，感受樹葉的美，懂得要找到自己的位置，為集體服務的道理。教學重點：識字、寫字、朗讀課文。教學難點：感悟樹葉的精神。教具準備：各種樹葉、生字卡片、錄音、投影片。課前準備：搜集各種樹葉，調(diào)查樹葉的作用。教學時間：兩課時第一課時課時目標：，讀通課文。一、調(diào)動積累，激趣揭題。，請拿出你們搜集的樹葉，向大家做個介紹，好嗎？ ：樹名、形狀、顏色等。，散發(fā)著誘人的清香，給人以美的享受。葉子有什么作用呢？說說你們的調(diào)查結(jié)果。，深秋之后，它飄落到大地上，有些深埋在 泥土里，仍然為大樹提供豐富的營養(yǎng)。今天，我們就共同來學習一篇贊美葉子的文章。（板書課題：做一片美的葉子）二、初讀課文。，出示自學要求：（1）讀準字音，重點讀準前、后鼻音、翹舌音。（2）給課文標上自然段序號。（3）讀順句子，讀通課文。，借助拼音讀準字音，讀順句子，標上自然段序號。小組合作，輪讀課文，相互正音。（1）出示生字卡片，檢查生字讀音。個別讀，齊讀，開火車讀。（重點讀準前、后鼻音、翹舌音）（2）出示生字卡片，認讀生詞。指名讀，齊讀。（3）課文共幾個自然段？指名分段讀課文。（1）這些字，你認識了那些？在哪里認識的？還有哪些字你不認識？怎樣記住它？（2）區(qū)別字形：各—備；間—問；異—導；體—休； 汁—計。（3）這些生字還可以組哪些詞語？（4）描紅練習。三、整體感知。，你知道了什么？四、作業(yè)。（練習3）第二課時課時目標：，感受語言文字美。一、讀課題。讀了課題，你想知道些什么？（美在哪里？為什么要做一片美葉子？怎么做？二、精讀課文。，思考：作者看到什么樣的樹和樹葉？ ？葉子美在哪里？，用波浪線劃出描寫樹美、葉子美的句子并說說作者站在哪里觀察的？指導看圖?！靶螒B(tài)各異”、“茁壯”、“奉獻”等詞。？請讀出美的意境。，體會美的意境。，說說樹和樹葉之間是什么關系？ “大樹”和“葉子”，你想到了什么？ 。（投影）為了我們的大樹，做一片美的葉子吧！為了，做一個 的 吧！三、拓展練習。文中的葉子美在有無私奉獻的精神，假如你就是大樹上的那片美麗的葉子，會想些什么？會對大樹、對人們說些什么呢？小組討論，交流。四、總結(jié)課文。，對你有什么啟發(fā)？五、作業(yè)。練習寫話：假如我是一片葉子??板書設計做一片美的葉子 樹美：像一朵綠色的云（遠）葉美：形態(tài)各異（近）無私奉
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