【正文】 天下之在不韙，不惜花巨資，揮動“霸權(quán)主義”的大棒，公然繞開聯(lián)合國，大打出手，向全世界愛好和平和正義的人民叫板，它倚仗的是什么？倚仗的是年均國內(nèi)生產(chǎn)總值8萬多億美元的經(jīng)濟實力，以及每年4000多億美元的軍費開支，倚仗的是當今世界上最強大的軍事力量。特征四，質(zhì)量建設(shè)的道路在歷史上，兵多將廣，曾是一支軍隊強大的標志。科學技術(shù)的發(fā)展，改變了戰(zhàn)爭樣式，打破了“兵多必勝”的傳統(tǒng)觀念。不論是南聯(lián)盟還是伊拉克，雖然有較大規(guī)模的軍隊力量，但由于質(zhì)量不高，在美國和北約強大的戰(zhàn)爭機器和龐大的軍事實力面前，苦苦支撐，寧為玉碎、不為瓦全的悲壯，更使我們看到了國防貧弱的蒼白與無奈！因此，抓住大戰(zhàn)一時打不起來的有利時機，科技強軍，走精兵、利器、合成、高效的質(zhì)量建設(shè)之路，走精干的常備軍和強大的后備力量相結(jié)合的質(zhì)量建設(shè)道路，是我們的必然選擇。特征五，威懾作用的功能威懾是和平時期國防的主要功能。這種不進行戰(zhàn)爭，而是運用強大的國防力量，采用多種手段，發(fā)揮最大的影響力，給對方造成巨大的壓力，使敵人不敢動用武力，以保證本國獲得最大的利益。在過去，比如二戰(zhàn)時期，位于歐洲大陸中部的瑞士，處于東西兩個軍事大集團之間的小國，不足三個北京市那么大，人口625萬人，當時的兵力也只有近萬人（有的資料說只有3500人），但瑞士十分重視全民國防教育，通過各種途徑來提高全民族的軍事素質(zhì)，18—50歲的男性公民，每人都發(fā)給軍服和一支永久性使用的自動步槍，在48小時內(nèi)即可動員50萬軍人上戰(zhàn)場。就是靠著這種威懾力量，使瑞士這個彈丸小國，600年無戰(zhàn)爭，人民過著和平、安寧的生活，成為今天的最富有的國家之一。在科索沃戰(zhàn)爭中，美國之所以對俄羅斯尚存一絲忌憚，說穿了就是因為俄羅斯在當今世界上擁有獨一無二的、可以在半小時內(nèi)摧毀美國全境的軍事實力和戰(zhàn)爭手段，具有強大的威懾力量，美國才會害怕，才會去莫斯科和俄國人會談南聯(lián)盟的問題。在我國，也正是因為我們擁有了兩彈一星，才能具有強大的威懾力量，才能換來五十年來乃至更長時間的和平。正如鄧小平深刻指出的“如果六十年代以來中國沒有原子彈、氫彈，沒有發(fā)射衛(wèi)星，中國就不能叫有重要影響的大國，就沒有現(xiàn)在這樣的國際地位?！币虼?，富國強兵，不戰(zhàn)而屈人之兵，是各國國防的最佳選擇。六、課堂提問：什么是國防？國防的類型有哪幾種？我國屬于哪種國防？七、觀后感言:以小組為單位組織討論，選舉代表發(fā)言，暢所欲言。八、課堂小結(jié)第四篇：國防知識教育國防知識教育——青少年校外活動中心活動進校園組織方案一、活動背景為深入貫徹落實科學發(fā)展觀，深化愛國主義教育，增強學生國防觀念，提高學生國防素質(zhì)，激發(fā)學生愛國熱情，營造和諧校園，青少年校外活動中心舉辦國防知識講座的教育活動。國防教育是關(guān)系到國家生死存亡的社會工程。國防教育的根本目的，在增強全民的國防意識和國防精神。對學生進行國防教育尤其重要。可以使學生掌握基本的國防知識。二、活動目的弘揚愛國主義和革命英雄主義精神，普及國防知識，使全體學生提高國防觀念，增強保衛(wèi)國家安全的意識。通過對橡皮筋動力飛機的制作，充分鍛煉學生動手能力，開發(fā)智力，提高學生的操作能力和激發(fā)學生的愛國熱情。三、具體活動安排（一）活動對象：全體學生（二）活動方式：知識講座和手工制作（三）活動時間：2011年3月1日（四）活動地點：青少年校外活動中心多媒體教室（待定）（五）主講內(nèi)容：國防知識（六）手工制作橡皮筋動力飛機四、活動步驟：前期準備（一）活動申請（政教處負責）（二）計橫幅和廣告(團委負責)（三）活動使用橡皮筋動力飛機（總務(wù)處負責）（四）參加知識講座的學生與場地（總務(wù)處負責）五、活動過程（一）活動中心有關(guān)人員幫忙進行會場的布置。學生就坐完畢后由主持人開始致詞，向?qū)W生介紹青少年校外活動中心是國民素質(zhì)教育體系中重要組成部分。青少年校外活動中心作為城鄉(xiāng)精神文明建設(shè)的特殊窗口，是青少年學生校外重要的活動場所，它不但豐富了青少年校外文化生活，更重要的是適合多種人才的培養(yǎng)，為培養(yǎng)學習型、創(chuàng)新型人才，構(gòu)建終生教育體系，促進人的全面發(fā)展起著十分重要的作用。青少年校外活動中心是自然科學、社會科學教育的陣地。青少年校外活動中心補充了學校之外的教育，在自然科學、社會科學上，它使學生有了實踐的場所，豐富了校外生活，提高了興趣品位。特別是在科技、體育、藝術(shù)等方面的啟蒙學習更加集中、規(guī)范。為青少年興趣、特長、個性的培養(yǎng)搭起了舞臺。青少年校外活動中心是素質(zhì)教育的前沿，是提高青少年思想道德素質(zhì)的重要陣地?；顒又行囊蚤_展各種活動為基礎(chǔ)，通過各種活動提高青少年思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，進而達到培養(yǎng)能力特長，發(fā)展個性的教育效果，使品學兼優(yōu)，德才兼?zhèn)涞娜瞬抛聣殉砷L。（二）國防知識教育。（演講稿由演講人提供并通過有關(guān)部門的審核）（三）手工飛機制作活動青少年學生個性活潑好動，思維較為活躍，對于手工制作的東西具有強烈的好奇心和濃厚的學習興趣。在活動中可以激發(fā)學生對手工制作的興趣，親自動手實踐，來體驗手工帶來的生活樂趣。通過此次活動培養(yǎng)學生動手能力，提高技能技巧。組織制作橡皮筋動力飛機，對學生進行手工操作講解。首先要強調(diào)安全意識，動力玩具飛機也有不安全的因素，講解需要注意的地方。演示橡皮筋動力飛機的各個組成部分、注意事項，并使學生明確本次活動的目標和要求。然后根據(jù)老師的講解和示范，一步一步完成自己的作品。第五篇：小學生安全知識教育講座觀后感小學生安全知識教育講座觀后感怎么寫小學生安全知識教育講座觀后感怎么寫最佳答案前幾天，我觀看了由武警叔叔主講的安全教育知識講座。使我深受感觸，不光了解了許多安全知識，還懂得了在生活中怎樣運用它們，使自己不處在危險的情況中。在校長莊嚴的話語中，講座開始了，一位武警叔叔開始為我們講解，聽講座的不光有我們學生，還有許許多多老師。大家都在認真地聽著講解。武警叔叔首先說：“安全教育包括兩類，校內(nèi)安全，校外安全。要防備外來不法分子，防止同學間打鬧受傷，防天災(zāi)受傷?！蔽蚁耄亨?，確實是這樣，面對不法分子，我們應(yīng)該躲避、呼救，不要硬拼，要用書包抵擋攻擊。但是，武警叔叔接著講了更多我不知道的知識，比如說，如果有陌生人在校門外，說自己的爸爸媽媽讓他來接自己，應(yīng)該立刻跑去找老師；不要在同學面前擺闊，到家前一定要注意陌生人……這些知識，我一定要牢記在心，防止在生活中被傷害。武警叔叔還教給我們一首安全四字謠：“義正言辭，當場制止；免處險境，緊急求援；虛張聲勢，巧妙周旋；主動避開，脫離危險；心明眼亮，牢記特點；堂堂正正，不貪不占。”最后一句給我的感觸很深，“堂堂正正，不貪不占?！辈还苁谴笕诉€是小孩子，都該堂堂正正的做人，看到不是自己的東西不去占有。有一顆平常心，遠離誘惑，才能遠離危險啊！最后，校長做了一個總結(jié)：“只有加強學習，師生共同努力，才能共建和諧社會環(huán)境，遠離犯罪。”是啊，在今后的人生路里，我會牢記住這個總結(jié)，注意自己的安全，使自己永遠健健康康、安安全全地過好每一天！