【正文】 ________________________________。小朋友，進入論壇，開始練習吧。寫話練習9：誰和誰→一起做什么舉例子：我和亮亮一起畫畫。寫話指導這一種寫話練習的格式為：誰和誰 → 一起做什么。一句話要寫出兩個人做一件事。例如：我和小紅一起跳舞。句子的頭：我和小紅 句子的尾巴：一起跳舞。讀讀想想爸爸和媽媽一起做飯。爺爺和奶奶一起看電視。老師和我一起表演節(jié)目。我和亮亮一起下棋。公雞和母雞一起散步。快樂練習老師和同學們一起_________________________。我和奶奶一起_________________________________。我和外公一起_________________________________。老虎和獅子一起________________________。燕子和麻雀一起________________________。小朋友，進入論壇，開始練習吧。寫話練習10：誰→是→什么樣的人舉例子：老師是我們最敬愛的人。寫話指導這一種寫話練習的格式為：誰→是→什么樣的人例如：媽媽是我最親愛的人。句子的頭：媽媽 句子的尾巴：最親愛的人。讀讀想想解放軍戰(zhàn)士是我們最敬愛的人。奶奶是我最親愛的人。馬小東是我最喜歡的同學。劉老師是我最喜歡的老師。孫悟空是我們最喜歡的西游記人物?？鞓肪毩暟职质莀_______________________________。媽媽是________________________________。老師是________________________________。交通警察是________________________。雷鋒是________________________________。_________________________________________。一年級寫話指導第2講 寫一句具體的話講師 武宏鈞 韓亞敏學習說明：低年級的小朋友們，寫話指導系列講座開始了。為了讓大家有充分的學習時間學習交流，寫話指導系列講座暫定為每周五推出一講，中間間隔時間全部為交流反饋時間，大家要及時進入論壇進行快樂練習哦。如果大家認為不需要這么長的交流時間，可以一星期安排兩次講座，請進入論壇與我們留言。寫話練習1：什么樣的物→怎么樣。舉例子：圓圓的太陽從大海上慢慢地升起來了。寫話指導這一種寫話練習的格式為：什么樣的物誰→怎么樣。句子的頭：圓圓的太陽句子的尾巴：從大海上慢慢地升起來了。讀讀想想圓圓的月亮從東方慢慢地升起來了。金黃色的樹葉從樹上輕輕地落下來了。烏黑的小燕子從南方快樂地飛回來了。轟隆隆的雷聲從天邊響起來。快樂練習銀灰色的月光────────—。綠色的小草──────────。美麗的天鵝──────────。金色的太陽──────────。──────────────—。小朋友，進入論壇，開始練習吧。寫話練習2：什么樣的物→什么特點。舉例子：金黃色的橘子又大又圓。寫話指導這一種寫話練習的格式為：什么樣的物→什么特點。句子的頭：金黃色的橘子句子的尾巴：又大又圓。讀讀想想干凈的筷子又細又長。美麗的荷花又紅又白。整潔的教室又寬敞又明亮。寬闊的馬路又干凈又漂亮。蒙蒙的春雨又細又密?？鞓肪毩暶髁恋慕淌药ぉぉぉぉぉぁ＜t色的蘋果──────—。綠色的葉子──────—。美麗的菊花──────—。白色的云朵──────—。────────────。小朋友，進入論壇，開始練習吧。寫話練習3：誰→怎樣做舉例子：老師在黑板上一筆一畫地寫字。寫話指導這一種寫話練習的格式為：誰→怎樣做。句子的頭：老師。句子的尾巴：在黑板上一筆一畫地寫字。讀讀想想同學們在教室離聚精會神地聽課。爺爺在家里認認真真地畫畫。小紅在圖書室里全神貫注地讀書。農(nóng)民伯伯在稻田里快樂地割稻子。奶奶在公園里開心地跳舞?？鞓肪毩曂瑢W們在操場上──────。我們在教室里──────—。解放軍戰(zhàn)士────────────────。小猴子小公園里──────────────。小燕子在天空中────────────。小朋友，進入論壇，開始練習吧。寫話練習4：什么→像什么舉例子：火紅的晚霞像奔跑的馬。寫話指導這一種寫話練習的格式為：什么物→像什么句子的頭：火紅的晚霞。句子的尾巴：像奔跑的馬。讀讀想想細細的春雨像蒙蒙的霧。圓圓的月亮像銀色的盤子。和藹的老師像親愛的媽媽。小燕子的尾巴像剪刀。山坡上火紅的桃花像美麗的云霞?？鞓肪毩暬鸺t的柿子像──────—。微風吹來，金黃的麥浪────────。綠色的草地像────────—。飛流的瀑布像────────—。──────────────—。小朋友，進入論壇，開始練習吧。寫話練習5：誰→看見了什么舉例子：我看見了閃閃的星星。寫話指導這一種寫話練習的格式為：誰→看見了什么句子的頭：我看見了句子的尾巴：閃閃的星星。讀讀想想他看見了明亮的月亮。你看見了奔跑的汽車。我看見了鮮艷的花朵。妹妹看見了天上的云彩。哥哥看見了水中的小魚。快樂練習老師看見了────—。媽媽看見了────—。姐姐看見了────—。弟弟看見了────—。孫悟空看見了────────。小朋友，進入論壇，開始練習吧。寫話練習6：誰做什么→做的怎么樣舉例子：我把書本放得整整齊齊。寫話指導這一種寫話練習的格式為：誰做什么→做的怎么樣句子的頭：我把書本放得句子的尾巴：整整齊齊讀讀想想我把地掃得干干凈凈。他把圖書放得整整齊齊。媽媽把房間整理得有條有理。同學們把玻璃擦得一塵不染。小紅把作業(yè)寫的工工整整?？鞓肪毩暷棠贪雪ぉぉぉぉぉぁ?。爺爺把──────—。阿姨把──────—。老師把──────—。他把────────。小朋友，進入論壇，開始練習吧。寫話練習7：誰→到什么地方去了。舉例子：弟弟到教室里去了。寫話指導這一種寫話練習的格式為：誰→到什么地方去了。句子的頭：弟弟句子的尾巴：到教室里去了。讀讀想想媽媽到廚房里去了。鳥兒飛到樹林里去了。青蛙跳到水里去了。姐姐到圖書館里去了。爸爸到田野里去了?？鞓肪毩暫镒拥僵ぉぉぉぉぉぉぉぁ?。小燕子到────────。蝴蝶到────────—。小魚兒游到──────—。奶奶到────────—。小朋友，進入論壇，開始練習吧。寫話練習8：誰的東西→在什么地方舉例子：哥哥的衣服掛在墻上。寫話指導這一種寫話練習的格式為：誰的東西→在什么地方句子的頭：哥哥的衣服句子的尾巴：掛在墻上讀讀想想我的書包背在身上。奶奶的眼鏡戴在眼睛上。妹妹的畫貼在墻上。媽媽的毛衣放在抽屜里。哥哥的足球放在床低下?？鞓肪毩曃业你U筆放在────。他的書放在────—。媽媽的圍巾掛在────—。爺爺?shù)墓照确旁讴ぉぉぉぉぉ?。老師教本放在──────—。小朋友，進入論壇，開始練習吧。寫話練習9：??愛??不愛??舉例子：我愛吃蔬菜，不愛吃魚肉。寫話指導這一種寫話練習的格式為：??愛??不愛??句子的頭：我愛吃蔬菜句子的尾巴：不愛吃魚肉。讀讀想想媽媽愛唱歌，不愛跳舞。爸爸愛喝酒，不愛抽煙。我愛書本，不愛撲克。小白兔愛吃白菜，不愛吃肉。小狗愛啃骨頭，不愛吃菜?？鞓肪毩曅∝垚鄢冤ぉぉぉ?，不愛────—。小熊貓愛吃──—，不愛────—。小燕子愛吃──—，不愛────—。我愛──────，不愛────—。他愛──────，不愛────—。小朋友，進入論壇，開始練習吧。寫話練習10：什么地方的物→怎么做。舉例子：樹上的小鳥 快樂地唱歌。綠色妙語指導寫句這一種寫話練習的格式為：什么地方的物→怎么做。句子的頭：樹上的小鳥。句子的尾巴：快樂地唱歌。綠色享受積累充值微風吹來，路旁的小樹向我們招手。美麗的蝴蝶在油菜花中快樂地舞蹈?？蓯鄣男⊙嘧釉谔炜罩凶杂傻仫w翔。漂亮的小汽車在馬路山奔馳。高大的馬兒在草原上奔跑?？鞓肪毩曃L吹來，公園里的月季花──────—。美麗的翠鳥在────────────—。肥胖的熊貓在表演──────────—?？蓯鄣末ぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぁ）ぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぁ?。