【正文】 的屁股上掛一條尾巴，聽到口令后開始游戲，在保護好自己的尾巴的同時將別人的尾巴揪下來。幼兒園中班親子游戲八：兩人三足游戲準備：繩子若干、游戲玩法：一家長與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，聽到口令后，兩人一齊向前跑，看誰先跑到終點為勝。幼兒園中班親子游戲九：推小車（幼中）游戲玩法：家長抓住幼兒的兩條腿，幼兒雙手撐地，聽到口令后，幼兒雙手向前爬，看誰先到為勝。幼兒園中班親子游戲十：可愛的袋鼠寶寶游戲玩法：讓幼兒抱緊家長的脖子，雙腿夾緊家長的腰，像小袋鼠一樣緊緊地掛在家長的胸前，家長彎下腰，雙手雙腳著地向前爬，先到終點者為勝幼兒園中班親子游戲十一：俯臥撐游戲玩法：幼兒抱緊家長的脖子，雙腳夾緊家長的腰，背在家長的背上，家長雙手著地做俯臥撐，看哪個家庭堅持最久為勝幼兒園中班親子游戲十二：穿大鞋游戲玩法： 由一名家長與一名幼兒參加，家長脫下鞋子坐在場地另一邊，幼兒穿上家長的鞋子站在另一邊，聽到口令以后，幼兒出發(fā)向家長走去，走到家長那，幫家長穿上鞋子，家長背起幼兒跑向場地另一邊幫助幼兒穿好鞋子，看誰先完成第五篇：中班親子游戲中班親子游戲：分辨雞蛋 適合年齡：4歲游戲準備：準備雞蛋若干（可挑選幾個新鮮的、幾個放置較久的）、水； 玩法：，有的雞蛋會沉下去；有的雞蛋則會浮上來，到底哪些是壞雞蛋呢？，一部分入鍋煮熟后晾涼；，逐個在桌面上轉動，有的轉得快，有的轉得慢，那么，哪些雞蛋是熟的？哪些是生的呢？目標：寶寶通過自己動手的小實驗來分辨出出好雞蛋與壞雞蛋，生雞蛋與熟雞蛋。訓練寶寶對事物進行分辨的初步能力。小貼士：。因為壞雞蛋中一些蛋白質氧化成氣體跑出蛋殼外，重量就減輕了。，因為蛋白和蛋黃已凝結成為一個整體了，很容易轉動。，轉動時，蛋黃和蛋白不會一起轉，所以速度就比較慢。，再加以驗證，讓他充分享受自己的“科研”成果。：美麗的蠟燭花 適合年齡：45歲游戲準備：準備不同顏色的小蠟燭、平底透明玻璃杯、水；用玻璃杯接多半杯水； 玩法：，引導寶寶將蠟燭傾斜，使蠟燭油能夠滴入水杯，并可以輕輕地移動，使滴入水中的蠟燭油組成不同的圖案；，引導寶寶觀察蠟燭油入水后是不是變成了美麗的蠟燭花。目標：讓寶寶通過自己動手來制作出各種各樣美麗的蠟燭花。但這個游戲一定要有大人陪同，不要讓寶寶一個人玩火，以防發(fā)生危險。小貼士： ，會流動，遇水后溫度降低立刻會凝成固體，呈現(xiàn)出各種姿態(tài)，就好像是美麗的花朵，因此叫蠟燭花。，盡量選些比較長的蠟燭，而且在做游戲的過程中，一定要對寶寶嚴加看護。：認識喜怒哀樂 適合年齡：45歲游戲準備：孩子能對常見的表情有所認識。玩法：，沒有眼睛、鼻子和嘴的男孩（或女孩）的臉形圖； 、鼻子和嘴，分別畫出笑的、哭的、生氣的、驚奇的、憤怒的以及滿不在乎的表情；，各種表情。然后問孩子：“什么是高興、喜歡、害怕、吃驚、悲傷、厭惡、氣憤。好奇？”4.“高興的時候你心里覺得怎么樣？或“高興時心里有什么感受？” 目標：讓孩子理解喜怒哀樂的表情。：喊數(shù)抱團 適合年齡：45歲 游戲準備：室外 玩法：寶寶和家長隨機圍成圓形，每個家長依次排號，每個孩子依次排號，當老師說到某一個數(shù)字的寶寶或家長的時候，例如3寶寶，對應的家長就找到自己的寶寶抱在一起，反之亦然。找錯的孩子或家長要節(jié)目表演。目標：鍛煉孩子分辨多條件的能力 ：猜燈謎 適合年齡：45歲游戲準備：燈籠，謎語，小貼片玩法：教室四周掛著燈籠，燈籠下面有燈謎，幼兒在家長的陪同下猜出謎底。猜出后請小朋友告訴教師相應題號的謎底如：第5題的謎底是。猜對后教師會在游園表上相應的地方貼上小貼片以作獎勵。目標：鍛煉孩子語言能力 ：拾方塊 適合年齡：45歲游戲準備：準備方塊（石子）5塊。玩法：首先有家長將方塊撒在地上，家長將一小沙袋拋起，同時孩子迅速將方塊拾起，然后再接住沙袋。接著拋沙袋拾起第二塊，直至拾完第五塊為止，然后把五塊方塊交給家長再一起跑到終點放入圈內，最先放入圈內的為勝。每次只能拾一塊，拾起后握在手里繼續(xù)拾。目標：鍛煉孩子的手眼協(xié)調能力：搶板凳 適合年齡：45歲游戲準備：12張板凳（分兩組，每組各放6張）、鼓。玩法：（分年級幼兒進行，家長也可參加）把板凳擺成一個圓圈，每組10人分別站在一張板凳旁邊。裁判敲鼓，參賽者在裁判敲鼓時，要圍著板凳轉，裁判說停，參賽者馬上坐到板凳上，沒有坐到的或坐的面積較小的被淘汰。最后一輪就剩4人和3張板凳，誰搶到了最后3張板凳誰就勝利了。獲勝者可得印章一次。目標：鍛煉孩子的反應能力：比比誰的眼力好 適合年齡：45歲游戲準備：礦泉水瓶若干、彈珠若干、課桌、繩子3條 玩法：每次為6人同時進行。幼兒在一分鐘之內將玻璃珠丟進礦泉水瓶，離瓶口約（大班50厘米、中班30厘米、小班10厘米）的高度距離（家長拿著水瓶）投進礦泉水瓶多者獲勝。目標：鍛煉孩子的手眼協(xié)調能力：貼五官 適合年齡：45歲 游戲準備：(1)一張硬紙板，紙板上面上人的頭形輪，可加上頭發(fā)之類，使頭形更為生動。(2)制作好的活動、可貼的眉毛，眼睛，耳朵，鼻子，嘴。玩法：將家長的眼睛蒙上，原地轉三圈，請（中、大班）小朋友用語言指揮家長將五官貼到人頭的準確位置即獲成功；（小班及小小班）小朋友可牽著家長的手，把家長領到準確貼人頭的位置，貼準確即獲成功。家長要將眼睛蒙好不能偷看，幼兒只能用語言指揮。