中班教研記錄美麗的水果屋-資料下載頁
2024-10-13 14:13本頁面
【正文】 ：指導(dǎo)老師：活動(dòng)目標(biāo)能圍繞“我喜歡吃的水果”進(jìn)行談話，進(jìn)一步了解一些常見水果的特點(diǎn)幼兒在集體面前能用較完整的句子連貫的表達(dá)自己喜歡吃的水果特征幼兒耐心傾聽同伴的說話，并能大膽的與幼兒講述請(qǐng)將目標(biāo)表述清楚，每條目標(biāo)的表述的口吻參照第一條活動(dòng)準(zhǔn)備：故事掛圖，水果掛圖，水果實(shí)物活動(dòng)過程：一、創(chuàng)設(shè)談話情境，引出談話話題。教師出示教學(xué)掛圖，講述童話《水果屋》教師：水果豐收了，熊媽媽和熊寶寶收獲了哪些水果？教師：這些水果都是什么顏色的呢？教師：熊媽媽和熊寶寶收獲了這么多的水果，他們想邀請(qǐng)小朋們吃呢，小朋友們?cè)覆辉敢庋?。二、引?dǎo)幼兒圍繞話題自由交談教師將切好的水果，讓小朋友們品嘗，并猜出吃下的是什么水果。教師：你吃下的水果是什么味道的呢？猜猜你吃的是什么水果？掛圖。教師：這水果長的什么樣子的？吃起來是什么味道？三、引導(dǎo)幼兒拓展談話范圍。教師：在小朋友還認(rèn)識(shí)哪些水果，你最喜歡吃哪種？它是什么顏色，什么樣子的？吃到嘴里你有什么感覺？（請(qǐng)問你這個(gè)問題提出后，是讓孩子圍繞問題自由交談，還是請(qǐng)部分孩子回答，要注明）幼兒自由找朋友交談，教師提醒幼兒輪流說，認(rèn)真聽。請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前說一說自己最喜歡吃的水果，以及為什么最喜歡。教師用提示的方法修補(bǔ)幼兒的談話內(nèi)容。建議將第二點(diǎn)和第三點(diǎn)的順序調(diào)換一下四、教師小結(jié)，體驗(yàn)并分享水果的快樂。教師：每種水果的味道、顏色、形狀都不一樣，但都有營養(yǎng)。多吃水果對(duì)人的身體有好處。你還有那些水果沒有吃過，回去可以問問你們的爸爸媽媽?！窨赐杲贪?，沒有看到耐心傾聽目標(biāo)的體現(xiàn)，請(qǐng)補(bǔ)充●還有，你讓孩子自己帶水果嗎？如果要，請(qǐng)問在那個(gè)環(huán)節(jié)用，我看不出來哦。如果只是品嘗水果時(shí)用到，請(qǐng)你自備幾種水果各一個(gè)就行了?！駫靾D要大張一些哈，如果只有一張掛圖，至少要有半個(gè)黑板的大小。
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