【正文】 和主題教育，將定期舉行演講比賽、書法比賽，作文競賽。（二）納入教學(xué)基本功：教師的語言面貌、語言素質(zhì)對學(xué)生有很大影響。一個(gè)合格的教師不僅應(yīng)當(dāng)具有較高的思想道德水平和專業(yè)水平，還應(yīng)當(dāng)具有較強(qiáng)的語言能力和較高的語言素養(yǎng)。我校重視教師語文素質(zhì)的培訓(xùn)與提高，將教職工語言文字培訓(xùn)列入校本培訓(xùn)計(jì)劃。堅(jiān)持集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合、全員培訓(xùn)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的原則。加強(qiáng)過程培訓(xùn)，突出教師培訓(xùn)的“四性”：全員性、參與性、實(shí)踐性、全程性，提高全體教師的普通話水平，充分發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的帶頭作用，以點(diǎn)帶面，加大個(gè)別幫扶力度，重點(diǎn)搞好個(gè)別教師的語言培訓(xùn)工作，幫助未達(dá)標(biāo)教師盡快達(dá)標(biāo)。組織全校教師的教學(xué)大比武活動(dòng)，評選“教壇新星”與“教壇導(dǎo)師”；組織全校教師的教案評比，選出書寫美觀、設(shè)計(jì)合理的優(yōu)秀教案進(jìn)行展評。（三）納入學(xué)校的常規(guī)管理：把語言文字工作納入學(xué)校的常規(guī)工作中。堅(jiān)持在教學(xué)評估和期中教學(xué)檢查，多媒體講課比賽和教學(xué)質(zhì)量測評等教學(xué)活動(dòng)中，將語言文字規(guī)范化列為重要考核指標(biāo)。學(xué)校堅(jiān)持在教師招聘過程中、教師新開課和開新課試講中，對教學(xué)內(nèi)容、效果以及普通話和規(guī)范用字嚴(yán)格把關(guān)。特別是青年教師，必須過語言關(guān)、文字關(guān)。三、加大宣傳力度，營造良好的校園文化氛圍語言文字工作需要有一個(gè)良好的氛圍和環(huán)境。今年我校將注重宣傳，力求形成“學(xué)普通話、講普通話、用普通話”良好的文化氛圍。時(shí)刻將普通話與日常的素質(zhì)教育緊密結(jié)合，促進(jìn)推普工作的有利開展。加強(qiáng)宣傳力度，力求讓校園廣播站、校園宣傳欄、班級黑板報(bào)等成為學(xué)生展示語文才能、溝通交流思想的重要媒體。我校投資美化了校內(nèi)外環(huán)境，名人頭像在校園熠熠生輝，名人名言在教室閃閃發(fā)光，建立多處永久性語言文字宣傳牌。校園內(nèi)隨處可見“請講普通話，請寫規(guī)范字”、“普通話是教師的職業(yè)語言”等小標(biāo)牌。在全校范圍內(nèi)開展形式多樣且富有實(shí)效的語言文字規(guī)范化宣傳教育活動(dòng)。當(dāng)然學(xué)校還要擴(kuò)大宣傳空間，通過家長學(xué)校、家長會(huì)、宣傳報(bào)刊、宣傳櫥窗等向全校家長宣傳普通話，使普通話走進(jìn)社會(huì)、走進(jìn)家庭，營造學(xué)校、家庭、社會(huì)共同推普的局面,并面向社會(huì)做好負(fù)責(zé)、咨詢、服務(wù)工作。推廣普通話，推行規(guī)范字有利于提高公民整體素質(zhì)，有利于樹立學(xué)校良好形象，全社會(huì)應(yīng)積極行動(dòng)起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，說普通話，寫規(guī)范字，為人類社會(huì)文明、為國家通用漢語言文字的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。四、主要工作安排（一）學(xué)校工作在學(xué)校工作中，繼續(xù)開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動(dòng)，以爭創(chuàng)示范校為契機(jī)，加強(qiáng)語言文字規(guī)范化宣傳，組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面，使我校語言文字工作取得長久效果。,根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況制定學(xué)校語言文字工作計(jì)劃。，師生都必須使用普通話，使普通話真正成為校園語言。師生之間、學(xué)生之間交談必須使用普通話。、宣傳欄、黑板報(bào)等要嚴(yán)格遵循文字的規(guī)范，不使用不規(guī)范漢字；教師板書及批改作業(yè)、書寫評語用字，也應(yīng)使用規(guī)范字。，能正確地進(jìn)行示范指導(dǎo)。其它各科教師有一定的拼讀、拼寫能力。開辟校園網(wǎng)語言文字工作專欄，加強(qiáng)內(nèi)容的建設(shè)和創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)語言文字工作管理、指導(dǎo)和應(yīng)用研究的網(wǎng)絡(luò)化，使其成為向師生提供咨詢和信息服務(wù)的平臺。，校語委會(huì)每年九月份以全國推廣普通話宣傳周為契機(jī)，結(jié)合新生的入學(xué)教育，對新生發(fā)放語言文字規(guī)范化材料，宣傳語言文字規(guī)范化知識，并發(fā)放師生參與社區(qū)的有關(guān)宣傳，特別是落實(shí)二級乙等教師的強(qiáng)化訓(xùn)練措施，耐心做好他們的思想工作，幫助他們提高普通話水平，爭取在規(guī)定期限內(nèi)達(dá)標(biāo),從而為爭創(chuàng)語言文字示范校奠定基礎(chǔ)。（二）教師活動(dòng)，無論是課上還是課下，無論是跟學(xué)生交談還是教師之間的談話，必須使用普通話，并把是否使用普通話做為評優(yōu)課和年終考核的標(biāo)準(zhǔn)之一?！秶彝ㄓ谜Z言文字法》，提高全體教師的推普意識、寫規(guī)范字意識。，必須使用規(guī)范的語言文字，不得寫簡化字，學(xué)校每學(xué)期開學(xué)初、中、末檢查教案時(shí)，將進(jìn)行優(yōu)秀教案評比。，以檢測教師使用規(guī)范語言文字的情況。，以切實(shí)提高教師的語言文字水平。，積極投入推普活動(dòng)，努力提高教師自身的普通話素質(zhì)?！巴崎T聽課制”，在上課環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師課堂教學(xué)用語、文字運(yùn)用規(guī)范化能力；：含教學(xué)進(jìn)度、計(jì)劃、備課筆記、作業(yè)批改、學(xué)生評語、成績冊等資料的檢查；（三）學(xué)生活動(dòng)：，繼續(xù)培養(yǎng)一支工作能力強(qiáng),有責(zé)任心的學(xué)生推普員隊(duì)伍。，培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣和參與意識，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，充分利用學(xué)校廣播站的作用，對優(yōu)秀稿件進(jìn)行廣播。班級利用黑板報(bào)進(jìn)行宣傳，做到人人參與“推普”。，特別在推普周期間，主要進(jìn)行的活動(dòng)有：（1）一次國旗下講話活動(dòng)。（政教處負(fù)責(zé)）利用周一升國旗的時(shí)機(jī)做主題為“說普通話、寫規(guī)范字、做中國人”的宣傳演講，并由政教處向全校師生發(fā)出倡議。（2）一期“推普”特別報(bào)道。（校團(tuán)委負(fù)責(zé)）學(xué)校廣播站以“母語，最后的高地”為主題推出一期推普周特別宣傳報(bào)道。（3）一次主題班會(huì)活動(dòng)。（各班主任負(fù)責(zé)落實(shí)）各班開一次“推廣普通話進(jìn)班級”主題班會(huì)，號召全校師生寫規(guī)范字，說普通話。（4）一次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。（校團(tuán)委負(fù)責(zé)落實(shí)）在第6周團(tuán)隊(duì)活動(dòng)時(shí)間全校開展以“寫規(guī)范字，說普通話”的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。（5）一次以語言文字為主題的黑板報(bào)。（各班主任負(fù)責(zé)）五、做好校園文字規(guī)范化檢查工作，做規(guī)范用字的表率。、各班級認(rèn)真做好常規(guī)文字規(guī)范工作，保證工作文字和校園公示文字的規(guī)范純潔；各班班主任做好班級板報(bào)宣傳文字規(guī)范的檢查，并協(xié)助校園文字規(guī)范的檢查，治理整頓學(xué)校校園用字?！秶彝ㄓ谜Z言文字法》和市語委有關(guān)文件，及時(shí)報(bào)道我校有關(guān)工作動(dòng)態(tài)、先進(jìn)事例。校內(nèi)設(shè)置語言文字固定宣傳展板，定期做好布置、維護(hù)工作。在學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署下，確定專人負(fù)責(zé)語言文字規(guī)范化工作，開展語言文字規(guī)范化宣傳、整治與監(jiān)督工作。學(xué)校發(fā)布的公文、印章、標(biāo)牌，頒發(fā)的各種獎(jiǎng)狀、證書、牌匾，各種活動(dòng)的會(huì)標(biāo)、標(biāo)語、張貼物、學(xué)校簡報(bào)、撰寫論文及其它情況下的文字書寫等用字，要求規(guī)范率達(dá)到100%。、多層次在校園內(nèi)大力推廣普通話，充分利用櫥窗、黑板報(bào)、廣播、校園網(wǎng)絡(luò)等多種宣傳形式，積極營造師生講普通話、用規(guī)范字良好的校園氛圍，使普通話真正成為臨河回校的校園語言。