【正文】 為一種課程資源加以利用。我對“校本研修”有了更深刻的理解，明白了“校本研修”的精髓所在，有以下收獲校本研修是以學(xué)校所存在的突出問題和學(xué)校發(fā)展的實際需要為選題范圍，以學(xué)校教師作為研究的主體，通過一定的研究程序得出研究成果，并且將研究成果直接用于學(xué)校實際狀況改善的研究活動。校本研修是促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)校發(fā)展，保證課程改革向縱深發(fā)展的新的推進(jìn)策略。校本研修的目的是讓教師成為教學(xué)，研究和進(jìn)修的真正主人。提高教師的思想素質(zhì)，認(rèn)識終身學(xué)習(xí)的重要性，是迫在眉捷的任務(wù)。目前，有一部分教師的認(rèn)識還不到位，認(rèn)為現(xiàn)有的知識足已滿足學(xué)生的需要，使得教師輕視學(xué)習(xí)，對教師的繼續(xù)教育持抵制態(tài)度，因此，提高教師對學(xué)習(xí)的認(rèn)識，是十分必要的。終身學(xué)習(xí)是當(dāng)今社會發(fā)展的重要任務(wù)，也是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑。教師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，做不斷學(xué)習(xí)之人，來完善和提高自我。走教師專業(yè)化發(fā)展之路，不能等，不能看，不能靠。自己一定要主動出擊，要實踐。要變要我進(jìn)步為我要進(jìn)步?？傊谥R經(jīng)濟(jì)時代，知識和技術(shù)更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求。所以，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐。第五篇：2018繼教計劃20172018醫(yī)院繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作計劃今年繼續(xù)教育工作以強(qiáng)化繼續(xù)教育創(chuàng)新意識為主導(dǎo)，充分利用醫(yī)院繼教資源，落實好專業(yè)技術(shù)、職業(yè)道德和重點傳染病的培訓(xùn)，注重教育的質(zhì)量和實效，堅持普及與提高相結(jié)合原則，追求高水平，堅持實事求是、質(zhì)量第一的原則，以實現(xiàn)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作制度化、管理規(guī)范化、手段現(xiàn)代化要求，推動我科繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作的持續(xù)、健康、深入地開展，很大程度上適應(yīng)了衛(wèi)生改革發(fā)展和醫(yī)務(wù)人員自身學(xué)習(xí)提高的需要。為更好地做好20172018繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作，做如下初步安排。一、加強(qiáng)對20172018新進(jìn)人員和專業(yè)衛(wèi)生技術(shù)人員的培訓(xùn)，落實好專業(yè)技術(shù)、職業(yè)道德和重點傳染病的培訓(xùn)我們要廣泛聽取醫(yī)務(wù)人員的建議，根據(jù)我科的需要，開展實用性強(qiáng)的專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)不少于10次；在職業(yè)道德培訓(xùn)方面，要按照我院糾風(fēng)工作安排意見的要求執(zhí)行，每人不少于24學(xué)時，培訓(xùn)內(nèi)容以《醫(yī)療機(jī)構(gòu)從業(yè)人員行為規(guī)范手冊》《公民道德建設(shè)實施綱要》、《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《藥品管理法》、《醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理條例》、《醫(yī)療事故處理條例》、臨床專業(yè)理論和技能、病歷書寫與規(guī)范等為重點。開展重點傳染病培訓(xùn)每人不少于30學(xué)時，培訓(xùn)內(nèi)容以衛(wèi)生部組織編寫的培訓(xùn)教材和光盤、華醫(yī)網(wǎng)為主。二、強(qiáng)化專業(yè)技術(shù)人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)根據(jù)我院院情，選派醫(yī)務(wù)人員到上級醫(yī)院學(xué)習(xí)，吸收先進(jìn)經(jīng)驗，提高技術(shù)水平。中級職稱專業(yè)技術(shù)人員要緊密結(jié)合自己專業(yè)，鼓勵通過自學(xué)、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)自覺嚴(yán)格補(bǔ)充，增長本專業(yè)技術(shù)的新理論、新技術(shù)、新方法，掌握交叉學(xué)科和相關(guān)學(xué)科的知識。初級職稱的專業(yè)技術(shù)人員要結(jié)合本職崗位，進(jìn)行專業(yè)技術(shù)知識和技能的職務(wù)培養(yǎng)，熟練掌握專業(yè)技術(shù)。參與科研、能解決較復(fù)雜的疑難病癥，爭取以請進(jìn)來、派出去、自己學(xué)的原則想方設(shè)法提高專業(yè)隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。邀請上級醫(yī)院專家對我院進(jìn)行專業(yè)技術(shù)指導(dǎo)，以查房、手術(shù)、講課等形式不斷提高我院業(yè)務(wù)水平，并支持各科邀請專家指導(dǎo)開展新技術(shù)、新業(yè)務(wù)。三、繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)管理每月20日集體組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)一次，并安排專門針對年輕醫(yī)師的專業(yè)講座。四、外出進(jìn)修學(xué)習(xí)將采取短、中、長期相結(jié)合的方式，對年青醫(yī)護(hù)人員及業(yè)務(wù)骨干進(jìn)行相專業(yè)進(jìn)修學(xué)習(xí)，以增強(qiáng)我科?？脐犖榻ㄔO(shè)及整體技術(shù)實力。年內(nèi)計劃選派1人次到上級醫(yī)院進(jìn)行進(jìn)修學(xué)習(xí)。五、積極組織“三基三嚴(yán)”理論考核每年組織一次“三基三嚴(yán)”理論考核，對“三基三嚴(yán)”的培訓(xùn)工作進(jìn)行每季度一次，每年進(jìn)行一次理論考核和實踐技能的考核?？己私Y(jié)果列入績效考核。六、做好繼教檔案的歸檔工作按照上級要求，完整地保存，系統(tǒng)地整理、規(guī)范地管理相關(guān)檔案，真正為繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育事業(yè)發(fā)展提供有力的依據(jù)，為我院的發(fā)展和人才的培養(yǎng)服務(wù)。七、鼓勵并支持醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行在職學(xué)歷教育鼓勵并支持醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行在職學(xué)歷教育，并積極參加省市衛(wèi)局舉辦的各項學(xué)術(shù)活動，以提升醫(yī)療隊伍整體素質(zhì)。