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【導(dǎo)讀】是我們的學(xué)習(xí)不能停止！思一定要是自己的原創(chuàng)，禁止抄襲，提交的截止時(shí)間是：7月10日。教學(xué)設(shè)計(jì)與反思！價(jià)是為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。教師進(jìn)行全面指導(dǎo)。對(duì)骨干學(xué)生監(jiān)督。而對(duì)一些基礎(chǔ)差的也會(huì)減少壓力。的力量練習(xí)，這樣起到全身鍛煉的目的。對(duì)差生要多搜索他們?cè)谡n堂中的閃光點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)；對(duì)一般的學(xué)生的評(píng)價(jià)。進(jìn)行選拔的意識(shí)，使他們形成競(jìng)爭(zhēng)，是其更加的有沖勁。和實(shí)施新課標(biāo)準(zhǔn)，才能更好地實(shí)現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo)。上體育課、課中自覺積極進(jìn)行學(xué)練、下課的時(shí)候心情愉快。因?yàn)檫@種現(xiàn)象已經(jīng)久違了。的變化，以及他們與其他班級(jí)的不同。是最終給個(gè)成績(jī)與分?jǐn)?shù)，僅僅當(dāng)作鑒定教學(xué)成果的一種工具。究其原因，仍然在于評(píng)。價(jià)觀念的轉(zhuǎn)變問題。在肯定學(xué)生優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步的同時(shí)，指出他們的不足，針對(duì)學(xué)生。的優(yōu)勢(shì)和不足，幫助他們揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)其協(xié)調(diào)發(fā)展。如果胡老師能把你平時(shí)上課時(shí)如何運(yùn)用體育學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)寫的更具。體一些，供其他老師是一個(gè)參考借鑒，會(huì)更好！
【正文】 2020620 17:23:13 學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，每個(gè)學(xué)生都是有獨(dú)立價(jià)格的，是發(fā)展的主體。教師要尊重學(xué)生，承認(rèn)不同學(xué)生具有獨(dú)特性，并為其創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，教師要樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的主體意識(shí)，相信學(xué)生，熱愛學(xué)生，相信每位學(xué)生都有發(fā)展的潛力，都有進(jìn)步的愿望，都可以獲得成功。課堂氣氛活躍了，新課改體現(xiàn)出教師的教和學(xué)生的學(xué)的和諧統(tǒng)一。體育與健康課程關(guān)注的核心是滿足學(xué)生的需要和重視學(xué)生的情感體驗(yàn)，促進(jìn)全面發(fā)展的社會(huì)主義新人的成長(zhǎng)。從課程設(shè)計(jì)到評(píng)價(jià)的各個(gè)環(huán)節(jié)，始終把學(xué)生主動(dòng)、全面的發(fā)展放在 中心地位。在注意發(fā)揮教學(xué)活動(dòng)中教師主導(dǎo)作用的同時(shí)，特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位的體現(xiàn)，以充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力。 關(guān)于網(wǎng)絡(luò)課程培訓(xùn)的心得 發(fā)布者：何文東 發(fā)布時(shí)間： 202074 16:25:37 新的教育方式，讓我們隨時(shí)隨地不受地區(qū)、時(shí)間與空間的限制，更快捷、方便地接受更多的新知識(shí)，尋找屬于自己的人生目標(biāo)，實(shí)自己的人生價(jià)值。遠(yuǎn)程教育資源的運(yùn)用，使得信息技術(shù)的使用已成為實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化、信息化必不可少的手段，也成為我們教育工作者提高課堂教學(xué)質(zhì)量、應(yīng)用多媒體教學(xué)的最佳途徑。信息技術(shù)的使用符合了中學(xué)教學(xué)過程有效利用遠(yuǎn)程教育資源，實(shí)現(xiàn)信息化教學(xué)、媒體化教學(xué)、提高課堂教學(xué)質(zhì)量的迫切要求。網(wǎng)絡(luò)課程培訓(xùn)與集中面授培訓(xùn)比較，有它不可替代的優(yōu)勢(shì)，它不受時(shí)空限制，很好地解決了工學(xué)矛盾，也大幅降低了學(xué)習(xí)成本，但它也有致命的弱點(diǎn)，因?qū)W習(xí)過程難于監(jiān)控而很難保證培訓(xùn)質(zhì)量。 因此，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)更適合要求上進(jìn)，自覺學(xué)習(xí)的同志。教師作為特殊的行業(yè)，只有不斷地更新教學(xué)觀念，積累豐富的知識(shí)，才不至于誤人子弟。才無愧于教師這個(gè)職業(yè)。 遠(yuǎn)程培訓(xùn)伴我成長(zhǎng) 發(fā)布者：何海光 發(fā)布時(shí)間： 2020625 9:33:07 時(shí)光飛逝，不知不覺的兩個(gè)月以來，應(yīng)該對(duì)自己的個(gè)人研修學(xué)習(xí)進(jìn)行一次盤點(diǎn)。在即將過去的一個(gè)學(xué)期中，我忙碌著、辛苦著、同時(shí)也收獲著。因?yàn)槲业谝淮芜M(jìn)行了遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真地聽了專家們的講解和對(duì)案例的評(píng)析，從中獲得了很多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)；就教學(xué)中存在的問題和輔導(dǎo)老師進(jìn)行了遠(yuǎn)程交流，和同行們相互進(jìn)行切磋和交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。通過這次遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，使我養(yǎng)成了自我學(xué)習(xí)與反思的習(xí)慣；在一定程度上提高了自己的寫作水平。結(jié)合研修，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)研修意識(shí)。以研修的學(xué)習(xí)內(nèi)容和經(jīng)驗(yàn)，反思、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問題。不斷在教學(xué)中自我總結(jié)、自我反思、不斷提高，努力上進(jìn)。 兩個(gè)月的培訓(xùn)心得 發(fā)布者：熊文波 發(fā)布時(shí)間： 2020622 21:00:56 自從網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)以來，不像是以前要在固定的時(shí)間，固定的地點(diǎn)學(xué)習(xí)，也不用怕老師講的內(nèi)容遺忘，或者走神沒聽明白。只要有空了，點(diǎn)開網(wǎng)絡(luò)，汲取營(yíng)養(yǎng)。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有它眾多的有點(diǎn)，知識(shí)面廣，學(xué)習(xí)周期長(zhǎng)，有專家跟你進(jìn)行疑難溝通，有廣大的同仁進(jìn)行思想交流，開拓了知識(shí)面。感覺挺不錯(cuò)的。 培訓(xùn)即將結(jié)束，老師們一定收獲到了屬于自己的那份果實(shí)，并通過在線研討、視頻答疑、作業(yè)、教學(xué)設(shè)計(jì)與反思、日志等形式來與大家分享你的成果經(jīng)驗(yàn)，希望大家都能在本次培訓(xùn)中取得好的成績(jī)！
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