【正文】 】請 假 條商務(wù)培訓(xùn)中心: 因我行于1月10日晚舉行員工大會，任何人不得缺席，所以本人1月10日晚不能回校參加培訓(xùn)。特此請假，懇望批準!此致敬禮！工商銀行海珠營業(yè)部劉冬梅 2005年1月8日寫請假條須注意幾點：1．格式要正確。2．語言要簡潔明了，要把原因和請假時間寫清楚。3．理由要充分，情況要真實。如有相應(yīng)的證據(jù)如醫(yī)生證明等，可隨條附上。留 言 條懷明：造訪不遇，至憾。如有空閑，請惠臨寒舍一敘。午安！文西 中午11時寫留言條須注意以下幾點：1．留言條具有一定的公開性，因此要注意不要涉及隱私和機密問題。2．交代事情要簡明扼要，語言要簡潔。3．如寫給十分熟悉的人，可直呼其名，也不必寫敬祝語。日期可寫星期幾，上午或下午，乃至幾點鐘。二、啟事（重點）啟事是機關(guān)團體、企事業(yè)單位，公民個人有事情需要向公眾說明，或者請求有關(guān)單位、廣大群眾幫助時所寫的一種說明事項的實用文件。啟事可張貼、登報、廣播、在電視上放映。啟事一般分三部分：第一部分標題。在第一行中間用比正文大的字寫上文種“啟事”或說明事項內(nèi)容和文種，如“招生啟事”、“征稿啟事”、“招聘中學(xué)教師啟事”等。還有一種寫明啟事單位名稱加內(nèi)容、文種，如“北京顯像管廠聘請法律顧問啟事”等。第二部分正文。在第二行空兩格空兩行寫正文。正文因啟事所說明的事項不同而異?？偟囊笫且f得有條理，清楚明白，簡明扼要。正文后可以寫上“此啟”或“特此啟事”的結(jié)束語，現(xiàn)在一般啟事都不寫這些套話了。第三部分落款。在正文后偏正右邊，寫上啟事單位名稱，如“公司”、“人”。單位名稱已寫入標題，后邊就不必再寫了，只寫聯(lián)系地址，電話號碼，郵政編碼，聯(lián)系人，年月日。（一）、尋物啟事尋物啟事是個人或單位丟了東西，希望通過啟事得到幫助找回東西的一種應(yīng)用文。尋物啟事一般可張貼于丟物的地點，或貼在單位門口或街巷較顯眼的位置，有的尋物啟事也登在報紙上。尋物啟事內(nèi)容一般包括以下幾項內(nèi)容。其一，寫明丟失物的名稱、外觀、規(guī)格、數(shù)量、品牌等，同時要寫明丟失的時間和具體地點。其二，交待清楚拾物者送還的具體方式，或注明發(fā)文者的詳細地址、聯(lián)絡(luò)方式等。其三，尋物啟事是求人協(xié)助尋找的，故除文中寫些表謝意的話外，還可以寫明給以拾到者必要的酬金之類的話?！臼纠弧繉の飭⑹?3月23日晚8∶00左右，在淮海路上遺失一個公文包，內(nèi)有金額為5萬的存折一份、派遣證一個及它物，有拾到者請與失主聯(lián)系，失主愿重金酬謝。失主：（聯(lián)系電話：xxxxxxx）xxxx年x月xx日【示例二】尋人啟事 12月18日上午10時左右，我?guī)畠喝ソ瘊椛虖B購物，女兒不慎走失。女兒叫王曉，3歲，身高60厘米；圓臉，雙眼皮，頭上夾一大紅色蝴蝶結(jié)發(fā)卡，上身穿鵝黃色羽絨服，下身穿紅色絨線褲，腳穿紅色皮鞋。如有人發(fā)現(xiàn)或知道線索，請速與我聯(lián)系，一定重謝。聯(lián)系電話：xxxxxxx，手機：xxxxxxxxxxx。王2005．12．19 招領(lǐng)啟事 招領(lǐng)啟事則是拾到東西或收留了走失者的個人或單位，為尋找失主而使用的啟事。寫法和尋物啟事基本相同。須注意的是：如果是拾到錢物，正文部分要寫明拾到的時間和地點，但不能寫明錢的數(shù)量和東西的特征，以防冒領(lǐng)；如果是收留了走失者，則一定要具體介紹其性別、大致年齡及外貌特征等，以方便失主辨別?！臼纠空蓄I(lǐng)啟事昨天下午活動課，我班同學(xué)在操場主席臺南側(cè)跑道上拾到票夾一只，內(nèi)有手表一只，銀行卡一張，人民幣若干。希望失主到班主任老師處認領(lǐng)。高三（1）班 2005．12．1 【示例四】招領(lǐng)啟事昨天下午4時左右，我公司收留一位迷路的老年婦女。大約70歲左右；山東口音；上身穿藏青色棉襖，下身穿黑色褲子，腳上穿黑色棉鞋。據(jù)本人稱前來探望在一工廠做工的兒子，外出閑逛，迷失了回家的路。希望她的兒子速來我單位將其母親領(lǐng)回，也希望知道此情況的熟人速轉(zhuǎn)告他的兒子。聯(lián)系電話：xxxxxxx。聯(lián)系人：女士。公司 2005年12月5日（二）、慶典啟事1．慶典緣由；2．慶典活動總體安排，包括時間、地點、組織接待、內(nèi)容、參加人等； 3．其他有關(guān)事項及要求；4．歡迎參加慶典活動的結(jié)束語； 5．單位地址、電話、傳真、聯(lián)系人等。三、書信（一）介紹信介紹信是機關(guān)團體、企事業(yè)單位的人員與其他單位或個人聯(lián)系工作、了解情況、洽談業(yè)務(wù)、參加各種社會活動使用的一種專用書信。介紹信包括鉛印成文不留存根的印刷介紹信；鉛印成文帶存根的印刷介紹信；用一般公文紙寫的書信式介紹信。介紹信一般應(yīng)包括稱謂、被介紹者簡況、事由、署名日期和有效期等一些內(nèi)容。具體到不同形式的介紹信的寫法，其格式內(nèi)容也略有差異。手寫式介紹信包括標題、稱謂、正文、敬語、署名等五部分。介紹信的內(nèi)容要寫明如下幾點：(１)要說明被介紹者的姓名、年齡、政治面貌、職務(wù)等。如被介紹者不是只有一人還需注明人數(shù)。其中，政治面貌和被介紹者的年齡有時可以省略。(２)寫明要接洽或聯(lián)系的事項，以及向接洽單位或個人所提出的希望和要求等。(３)要在正文的最后注明本介紹信的使用期限?！臼纠抗矩撠熗荆航窠榻B我所副研究員，高級工程師陳、余二位同志前往貴公司洽談有關(guān)合作的具體事宜，請予接待。本介紹信有效期 天（前）。此致敬禮！實用技術(shù)研（蓋公章）年月日（二）、感謝信 感謝信是得到幫助的單位或個人為感謝幫助、關(guān)懷、支援過自己的單位或個人而寫的專用書信。為表示感謝之情，應(yīng)把對方的事跡寫下來，公之于眾，因此感謝信既有感謝之意，又有表揚之用。（三）、表揚信表揚信是以書信的形式，對在生活、工作、學(xué)習(xí)的某一個方面作出了成績、發(fā)揚了風格的個人和集體加以表彰的實用性文書。它既有感謝、表揚的目的，又有宣傳并倡導(dǎo)學(xué)習(xí)的目的。有以上級組織名義表揚其所屬單位或個人的，有群眾之間相互表揚的。表揚信應(yīng)把表揚的對象寫清楚，事跡寫具體。表揚信可用信封裝好交給受表揚者的領(lǐng)導(dǎo)，也可用紅紙書信公開張貼。（四）、求職信求職信是求職者寫給招聘單位的信函。它與普通的信函沒有多少區(qū)別，但它與朋友的信函又有所不同，當然也不同于公事公辦的公文函。求職信所給的對象很難明確，也許是人事部一般職員，也許是經(jīng)理，如果你對老板比較了解的話可以直接給老板。當然，如果你根本就不認識招聘公司的篇四：應(yīng)用文寫作教程全稿 篇五：應(yīng)用文寫作 教學(xué)大綱《應(yīng)用文寫作》課程教學(xué)大綱一、課程性質(zhì)《現(xiàn)代應(yīng)用文寫作大全》是學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)開發(fā)專業(yè)的公共必修課，也是物聯(lián)網(wǎng)開發(fā)專業(yè)教學(xué)計劃中的一門重要必修課。二、課程目標《現(xiàn)代應(yīng)用文寫作大全》教學(xué)目標；通過課內(nèi)外教學(xué)活動，使學(xué)生全面了解常用應(yīng)用文的基本常識，能根據(jù)實際的需要較熟練的撰寫，常用應(yīng)用文。希望同學(xué)們能認真仔細的學(xué)習(xí)，積累寫作應(yīng)用文的經(jīng)驗，不斷提高寫作水平，為今后的創(chuàng)業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。三、教學(xué)要求根據(jù)中宣部和教育部的要求：本門課程是一門實踐性很強的課程，不能僅停留在傳授寫作理論知識的層面上，而是要從培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化深灰需要并富有創(chuàng)造精神和競爭能力的世紀新人的高度出發(fā)，通過嚴格，科學(xué)的訓(xùn)練，使學(xué)生在理論與實踐的結(jié)合上掌握寫作規(guī)律，提高寫作能力和水平，并在實踐中培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，高尚的情操，堅強的意志，認真的態(tài)度，從而實現(xiàn)既傳授寫作本領(lǐng)又提高學(xué)生的全面素質(zhì)的雙重任務(wù)。大綱所列各部分的教學(xué)內(nèi)容，提出三種不同要求： 第一種：要求學(xué)生“正確理解”并“牢固掌握”，或能“熟練運用”； 第二種：要求學(xué)生“理解”或“掌握”或“運用”； 第三種：只要求學(xué)生“有所了解”四、教學(xué)方法和手段文字教材使用教材：書名《現(xiàn)代應(yīng)用文寫作大全》作者： 康貽祥 編著出版社：金城出版社 2012年第一版五、必要說明本課程教學(xué)時間為半個個學(xué)期課程考核辦法：教考分離，實行平時成績和期末考查相結(jié)合的考核方式。教材與主要參考書：《應(yīng)用文寫作》；六、學(xué)時分配：理論學(xué)時36課時七、章節(jié)內(nèi)容 第一章 應(yīng)用文基本理論知識 [教學(xué)目標] 通過本章的學(xué)習(xí)達到以下目標：從整體上理解應(yīng)用文的基本概念及其作用，并了解應(yīng)用文的分類情況；初步了解應(yīng)用文的特點，學(xué)會主題的確立，結(jié)構(gòu)的安排，材料的選擇，為本課程的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)；掌握應(yīng)用文的含義分類，作用也應(yīng)用文的風格特點。[教學(xué)重點和難點] 初步了解應(yīng)用文的特點，學(xué)會主題的確立，結(jié)構(gòu)的安排，材料的選擇，為本課程的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)；掌握應(yīng)用文的含義分類，作用也應(yīng)用文的風格特點。[教學(xué)內(nèi)容] 第一節(jié) 應(yīng)用文的基本概述 一．應(yīng)用文的含義 二． 應(yīng)用文的作用三． 應(yīng)用文的分類和特點 四． 應(yīng)用文寫作的意義和要求 第二節(jié) 應(yīng)用文的寫作基礎(chǔ)一．應(yīng)用文的主題 二．應(yīng)用文的材料 三．應(yīng)用文的結(jié)構(gòu) 四．應(yīng)用文的表達方式 五．應(yīng)用文的語言 第三節(jié) 應(yīng)用文寫作的基本要求 一．應(yīng)用文寫作的基本原則 二．怎樣提高寫好應(yīng)用文的能力第二章 日用文書 [教學(xué)目標] 本單元主要讓學(xué)生了解什么是日用文書，在日常工作、學(xué)習(xí)和交往中，個人與個人或個人與組織，組織與組織之間運用的文書，它起著彼此禮尚往來或錢物往來，感情溝通、思想交流、信息溝通的作用。[教學(xué)重點和難點] 讓學(xué)生了解什么是日用文書，并學(xué)會寫和應(yīng)用。[教學(xué)內(nèi)容] 第一節(jié) 壽誕禮儀 一．壽慶啟事 二．壽聯(lián) 三．幛 四．祝壽詩 五．祝壽電報 第二節(jié) 婚慶文書 一．征婚文書 二．婚姻登記文書 三．婚禮致辭 四．結(jié)婚請柬 五．婚喜聯(lián)賀幛 第二節(jié) 喪葬文書 一． 唁電、唁函 二．悼詞 三．碑文 四．常用祭幛題詞 五．遺囑 第三節(jié) 信函文書 一．家信 二．愛情信書 三．求助信 四．介紹信 五．證明信 六．求職信 七．推薦信 八．感謝信第三章 策劃文書 [教學(xué)目標] 本章主要介紹策劃文書，策劃是根據(jù)現(xiàn)有的資源信息，判斷事物變化的趨勢，確定可能實現(xiàn)的目標和預(yù)算結(jié)果，再由此來設(shè)計，選擇能產(chǎn)生最佳效果的資源配置和行動方案，進而形成決策計劃的復(fù)雜思維過程。了解策劃內(nèi)涵，學(xué)會自己獨立寫內(nèi)涵。[本章重點和難點] 了解策劃內(nèi)涵，學(xué)會自己獨立寫內(nèi)涵。[教學(xué)內(nèi)容] 第一節(jié) 制定策劃方案 一．公共關(guān)系策劃 二．ci策劃 三．營銷策劃 四．新產(chǎn)品開發(fā)策劃 五．專題活動策劃 六．競爭策劃 七．名牌戰(zhàn)略策劃 八．零售服務(wù)策劃 九．企業(yè)形象策劃 第二節(jié) 廣告文案策劃 一．廣告 二．廣告策劃 三．廣播廣告 四．報紙廣告 五．宣傳卡 六．招貼設(shè)計 七．pop介紹 八．雜志廣告設(shè)計 九．分類廣告 十．廣告文案 十一． 招聘廣告 十二． 經(jīng)營廣告 十三． 商品廣告 十四． 開業(yè)廣告 [教學(xué)目標] 第四章 經(jīng)濟文書經(jīng)濟應(yīng)用文是為了處理經(jīng)濟活動中的事務(wù)、溝通有關(guān)信息而是用的具有特定慣用的格式的應(yīng)用文書。它廣泛應(yīng)用于各個領(lǐng)域。[本章重點和難點] 、商品說明書、商業(yè)廣告、經(jīng)濟合同、投標書、經(jīng)濟活動分析報告、市場預(yù)測報告的含義、特征和種類。、商品說明書、經(jīng)濟合同、投標書、經(jīng)濟活動分析報告，能夠撰寫文字廣告。、商品說明書、商品廣告、投標書、經(jīng)濟合同、經(jīng)濟活動分析報告、市場預(yù)測報告的基本格式和寫作要求。結(jié)合具體的經(jīng)文例文，掌握經(jīng)濟文書寫作的格式和要求，并通過及時的訓(xùn)練達到形成寫作能力的目的。[教學(xué)內(nèi)容] 第一節(jié) 經(jīng)濟公文一．計劃 二．總結(jié)三．可行性研究報告 第二節(jié) 商務(wù)公文 一．合同 二．市場調(diào)查報告 三．市場預(yù)測報告 第三節(jié) 商務(wù)文書 一．申請報告二．辦理稅務(wù)登記的申請報告 三．企業(yè)經(jīng)營范圍變更登記申請報告 四．商品說明書五．招標書 六．投標書 七．投標書 八．會議請柬 九．外貿(mào)信函第五章 行政公文 [教學(xué)目標] 行政公文是社會公務(wù)活動的產(chǎn)物，是行政機關(guān)、社會團體、企事業(yè)單位辦理公其種類務(wù)的重要手段。其種類繁多，形式多樣。[教學(xué)重點和難點] ，了解公文的分類和特點。、稿本樣式類型和行文原則。、決定、公告、通報、意見、通告、通知、報告、請示、批復(fù)、函、議案、會議紀要等13種國家行政機關(guān)公文的寫作方法。第四篇：中職學(xué)校應(yīng)用文寫作考試題（本站推薦）中職學(xué)?！稇?yīng)用寫作》期中考試試題班級:姓名：學(xué)號：評分： 一：填空題（30分）、二種性質(zhì)，具有使用廣泛、內(nèi)容真實、形式穩(wěn)定、表意確定的特點。，它是應(yīng)用文的靈魂。，是寫進文章的事實和觀念。、生動、得體。、的表述方法。，可以代表機關(guān)發(fā)言，具有制定機關(guān)的權(quán)威。++組成。、的特點?！啊被颉啊钡淖謽?，并要列出原文的起草單位及原文名稱。，批評錯誤可采用的公文形式。、三部分。，其目的是為了貫徹執(zhí)行，所以會議紀要具有性。、。二：選擇題（20分，單選或多選）：A．公告 : ,明確 ,新穎 : A 上行文 : ,上級機關(guān)可發(fā)下列公文: : 、單位、團體之間商洽工作,詢問答復(fù)問題等,可采用的公文是: : +主體事實+文種 +文種 +主體事實+期限+文種 : ,逐類敘述 ,發(fā)展先后順序分層安排。,逐層展開 ,自然收尾 : 三:簡答題(20分)???它與計劃有哪些異同??四:應(yīng)用題(30分),請?zhí)鎸W(xué)校政教處擬寫一份通知.(10分),并加以修改(10分):請 示市教育局: 10月21號,因天氣變化,暴雨突襲,狂風大作,無力維修圍墻,因此,請求市教育局撥付資金,予以支持.＊＊學(xué)校＊年＊月＊日,運用所學(xué)”總結(jié)”方面的知識,:要素齊全,條理清楚.(10分)第五篇：應(yīng)用文寫作教材答案篇一：應(yīng)用文寫作課后答案什么請示 擬稿、核稿、繕擬稿、簽發(fā)、核核稿、簽發(fā)、擬擬稿、核稿、簽與正件相同的法法定效用的看法法定效用僅是某對正件的補充說 、目的或原因答：a ，不斷提高集