書山有路十載春秋勤為徑-資料下載頁(yè)
2024-10-13 13:54本頁(yè)面
【正文】 。；人不學(xué)習(xí)要落后。；成長(zhǎng)的少年需要學(xué)習(xí)。；知識(shí)使人增長(zhǎng)才干。，讀書求理。，書籍豐富智慧。——知識(shí)、糧食和友誼。（緬甸諺語(yǔ)）。（英國(guó)諺語(yǔ)），勝過(guò)積蓄金銀。（歐洲諺語(yǔ)刀要磨才鋒利，人要學(xué)才聰明。（越南）002 你所不理解的東西，是你無(wú)法占有的。（德國(guó)）003 鉆研知識(shí)有益處，養(yǎng)成嬌氣害處多。（蒙古）004 日出照亮大地，讀書清醒頭腦。（蒙古）005 不讀書的人，思想就會(huì)停止。（法國(guó)）006 讀書在于造成完全的人格。（英國(guó)）007 并不是胡子使人成為哲學(xué)家。（英國(guó)）008 要講衛(wèi)生得清潔，要獲本領(lǐng)得勤學(xué)。（蒙古）009 即使智慧遠(yuǎn)在中國(guó)，人們也會(huì)想方設(shè)法卻尋找。（阿拉伯）010 不學(xué)習(xí)的人象不長(zhǎng)谷物的荒地。（印度）011 不知道不算慚愧，不想知道才是羞恥。（土耳其）012 不學(xué)習(xí)的人總以后悔而告終。（土耳其）013 要想獲得科學(xué)知識(shí)，就得從字母學(xué)起。（法國(guó)）014 如果想研究高深學(xué)問(wèn)，就得從字母學(xué)起。（日本）015 要想學(xué)到很多東西，就不要一下子學(xué)很多東西。（英國(guó)）016 要從書本中學(xué)習(xí)，更要從生活中學(xué)習(xí)。（蘇聯(lián)）017 愛好學(xué)習(xí)的是聰明人，喜歡指點(diǎn)的是蠢家伙。（蘇聯(lián)）018 只要肯學(xué)，永遠(yuǎn)不嫌晚。（英國(guó)）019 要想懂得一門知識(shí)，先得承認(rèn)自己無(wú)知。（柬埔寨）020 不虛心的人永遠(yuǎn)和愚昧在一起。（非洲）021 好高鶩遠(yuǎn)的一無(wú)所得，埋頭苦學(xué)的獲得智慧。（蘇聯(lián)）022 即使是聰明絕頂，也要從頭學(xué)起。（蘇聯(lián)）023 刻苦耐勞是獲得知識(shí)的前提。（緬甸）024 知識(shí)從刻苦中得來(lái)，無(wú)知在松懈中造成。（蒙古）025 誰(shuí)游樂(lè)無(wú)度，誰(shuí)就沒有功夫?qū)W習(xí)。（法國(guó)）026 要想懂得多，就要睡得少。（蘇聯(lián)）027 越學(xué)習(xí)，越會(huì)發(fā)現(xiàn)自己無(wú)知。（蘇聯(lián)）028 沒有艱苦的學(xué)習(xí)，就沒有最簡(jiǎn)單的科學(xué)發(fā)明。（南斯拉夫）029 本領(lǐng)是從困難中學(xué)會(huì)的。（古巴）030 天才免不了有障礙，因?yàn)檎系K會(huì)創(chuàng)造天才。（法國(guó)）031 誰(shuí)要有知識(shí)，就得多請(qǐng)教。（埃塞俄比亞）032 常問(wèn)路的人，不會(huì)迷失方向。（芬蘭）033 走路能開口，天下隨便走。（日本）034 善問(wèn)路的人能夠過(guò)高山，不愿問(wèn)的人在平原也會(huì)迷路。（土耳其）035 請(qǐng)教人家，不要怕羞。（阿富汗）036 即使已經(jīng)明白的東西，再問(wèn)問(wèn)人家也會(huì)得到教益。（古巴）037 好問(wèn)不需臉紅，無(wú)知才應(yīng)羞愧。（日本）038 不懂就問(wèn)，臟了就洗。（緬甸）039 知識(shí)淵博的人懂了還要問(wèn)，學(xué)識(shí)淺薄的人不懂也不問(wèn)。（土耳其）040 學(xué)習(xí)好比駕車登山，不前進(jìn)就后退。（日本）041 背得爛熟，還不等于掌握知識(shí)。（法國(guó)）042 如果沒有充分領(lǐng)會(huì)前面，就不要急于學(xué)習(xí)后面。（蘇聯(lián)）043 要告訴人家的事情，自己先要熟悉。（土耳其）044 重復(fù)是學(xué)習(xí)知識(shí)的母親。（德國(guó)）045 笨人的筆記比聰明人的腦子要可靠得多。（朝鮮）046 走得勤的人，比活得長(zhǎng)的人見識(shí)廣。（阿拉伯）047 幼年時(shí)代學(xué)的東西，就象石頭上刻的花。（阿拉伯）048 靠父親的學(xué)識(shí)成不了學(xué)者。（土耳其）049 沒有一所教授“天才”的學(xué)校。（土耳其第五篇：書山有路勤為徑“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”每當(dāng)我讀起這句名言的時(shí)候，我就會(huì)想起上星期的一件事。那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和鄭華一在玩跳繩，突然，有人叫發(fā)考卷了、發(fā)考卷了，我和鄭華一聽了，火速地趕到教室。就在鄭華一剛到座位的那一剎那，聽到一位發(fā)考卷的同學(xué)大聲地叫著：“鄭華一 95分”頓時(shí)，拿著考卷到小明的座位大聲炫耀說(shuō)：“哎呀，我真是一個(gè)大才子啊，這么難的考卷我居然考了95分，我真是太棒了！說(shuō)完，便轉(zhuǎn)身過(guò)去，虛情假意地問(wèn)小明：“小明啊，你這單元考幾分啊？你應(yīng)該知道我考幾分了吧？嗯？幾分??？”“我......我考86分”小明尷尬地說(shuō)。鄭華一聽了，笑得更大聲了，她不但不鼓勵(lì)小明還添油加醋地說(shuō)：“哎呀真是天生的笨蛋?。。≌f(shuō)完便轉(zhuǎn)身向座位走去。“那好，你敢不敢跟我比賽，看下單元的成績(jī)誰(shuí)更好?！毙∶鞴闹劬?duì)慧彬說(shuō)?！罢l(shuí)不敢？比就比?！闭f(shuō)完瞪了小明一眼就走開了。自從那次被鄭華一取笑后，小明早上起的比雞還早，睡的比豬還晚，怎天瘋狂地讀書。下課了，慧彬和同學(xué)們出去玩，她卻坐在座位上認(rèn)真地看書。就這樣，日子一天天過(guò)去，轉(zhuǎn)眼間，期中考試到來(lái)了，小明這些日子學(xué)進(jìn)去的知識(shí)終于可以大顯身手了。又過(guò)了幾天，考卷發(fā)下來(lái)了，小明考了95分，而鄭華一呢？卻只考了86分。過(guò)了一會(huì)兒，班主任過(guò)來(lái)了，她語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“同學(xué)們，你們好好反省一下為什么這次退步了，特別是上一單元考得不錯(cuò)的同學(xué)，這次大都退步了。不要以為自己懂了，就不用再?gòu)?fù)習(xí)了，過(guò)了一會(huì)兒，老師在黑板上寫了：書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。這句名言，意思是說(shuō)知識(shí)是永遠(yuǎn)學(xué)不完的。所以，每一位同學(xué)都不可以因?yàn)樽约旱膶W(xué)習(xí)成績(jī)比較好就取笑成績(jī)比較差的同學(xué)，要相互幫助，才能取得更大的進(jìn)步！當(dāng)老師說(shuō)到這的時(shí)候，我偷偷轉(zhuǎn)過(guò)頭去看看慧彬是什么表情，沒想到啊沒想到，真是不看不知道，一看嚇一跳啊，慧彬竟然羞愧的低下頭去，看樣子，她是認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)了，知錯(cuò)就改仍是好孩子嘛，所以小明也原諒她了！這件事雖是一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，卻能給我們意味悠長(zhǎng)的啟示！
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