【正文】 讓我學到了很多在課堂上根本不會體驗到的知識。并且，經(jīng)過自己的研究和老師的指導后，也打開了視野，增長了見識,收獲頗豐。同時對于一向都比較粗心的我來說，也更深刻的認識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想的那么容易，最重要的還是細致嚴謹?？傊舜螌嵱?，我深刻體會到了跟緊科技步伐的重要性。作為新一代會計人員，不僅要求手工記賬，還要求掌握會計電算化，并能很好地運用到實際工作中。實訓培養(yǎng)了我們分析經(jīng)濟業(yè)務，并根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務進行會計電算化制單、記賬、成本核算、報賬的能力；提高了我們電算化會計實務處理能力；加強了我們的分析經(jīng)濟業(yè)務并進行正確核算、成本計算等實際會計操作能力。使我們真正具備會計崗位所應具備的分析、判斷和操作能力，為走上工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)。第三篇：會計電算化實習小結(jié)一）會計作為一門應用性的學科，是一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開會計，經(jīng)濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。會計工作在提高經(jīng)濟在企業(yè)的經(jīng)營管理中起著重要的作用，其發(fā)展動力來自兩個方面：一是社會經(jīng)濟環(huán)境的變化；二是會計信息使用者信息需求的變化。前者是根本的動力，它決定了對會計信息的數(shù)量和質(zhì)量的需求。本世紀中葉以來，以計算機技術(shù)為代表的信息技術(shù)革命對人類社會的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響，信息時代已經(jīng)成為我們所處的時代的恰當寫照。（二）在這個與時俱進的時代里，無論是社會經(jīng)濟環(huán)境，還是信息使用者的信息需要，都在發(fā)生著深刻變化。會計上經(jīng)歷著前所未有的變化，這種變化主要體現(xiàn)在兩個方面：一是會計技術(shù)手段與方法不斷更新，會計電算化已經(jīng)或正在取代手工記賬，而且在企業(yè)建立內(nèi)部網(wǎng)情況下，實時報告成為可能。二是會計的應用范圍不斷拓展，會計的變化源于企業(yè)制造環(huán)境的變化以及管理理論與方法的創(chuàng)新，而后兩者又起因于外部環(huán)境的變化。（四）會計電算化是會計史上嶄新的一頁。電子計算機的應用，首先帶來數(shù)據(jù)處理工具的改變，也帶來了信息載體的變化，電算化會計后對傳統(tǒng)會計方法、會計理論都將發(fā)生巨大的影響，從而引起會計制度、會計工作管理體制的變革。會計電算化促進著會計的規(guī)范化、標準化，通用化促進著管理的現(xiàn)代化。實習單位是以半手工、半電算化方式進行會計核算的，手工核算的主要有材料的核算、產(chǎn)品成本的核算。工資核算及報表的編制通過數(shù)據(jù)的匯總主要以電算化來實現(xiàn)。（五）通過此次實習，不僅培養(yǎng)了我的實際動手能力，增加了實際的操作經(jīng)驗，縮短了抽象的課本知識與實際工作的距離，對實際的財務工作的有了一個新的開始。而且充分認識到自己的不足，由于電算化并不是每一個單位都可以普及，現(xiàn)在我國很多會計主體都是以半手工、半電算化的方式進行會計核算，所以在實習的同時對學校沒有學到的珠算知識進行自學。處在這個與時俱進的經(jīng)濟大潮時代，作為一名財會專業(yè)的學員，在校學習期間應更好的學好財會專業(yè)里的專業(yè)知識，打好理論基礎(chǔ)；在財務實習的時候按要求認真參與每一個實習的機會，總結(jié)實際操作中的經(jīng)驗和積累學習中自身的不足，密切關(guān)注和了解會計工作發(fā)展的最新動向，為以后即將從事的會計工作打下堅實的基礎(chǔ)，走向工作崗位時，能夠讓自己成為一名名副其實的財會專業(yè)人才，在大浪淘沙中能夠找到自己屹立之地，讓自己的所學為社會經(jīng)濟做出自己應有的貢獻。第四篇：會計電算化實訓實習小結(jié)會計電算化實訓實習小結(jié)為期四天的會計電算化實訓就要結(jié)束了，實訓內(nèi)容是：先按照老師要求完成他所布置的任務，期間老師將重點易出錯的內(nèi)容又給我們講解一遍，大多數(shù)時間我們是自己練習，有疑問就像老師舉手請教，老師會很耐心的幫你找到原因，沒有一絲不耐煩。實訓也是為了強化我們考證，實訓老師，給我們看了以前參加過會計從業(yè)資格證考試的心得，耐心的給我們分析注意事項，期間還給我們鼓勵，實訓老師是費了很多苦心的，他又給我們找了一些資料，讓我們認真看一下，為我們考證做出更充分的準備。實訓第一天老師給我們發(fā)了一些基礎(chǔ)題，并告訴我們一些做題規(guī)則，讓我們把握好時間，并讓我們做書本上的基礎(chǔ)練習題，我做的還不錯，老師給的基礎(chǔ)題很經(jīng)典，涉及的范圍廣，題型多，自己看完后也能對考試題型了解個大概。然后剩下的三天我們是實訓操作，老師講解重點。同學們也是很努力的，有的是強化知識，有的是為了提高自己的做題速度，整個教室都是敲擊鍵盤的聲音，大家都默默的做著自己的事，老師也不時穿梭在學生中間，為學生解決問題。同學之間也是互相幫助，一起探討解決問題，記憶力更加深刻，學的東西記得更牢。就我個人而言，實訓提高了我的做題速度，讓我更加熟練的操作，最主要的是自己也能解決難題，一旦出錯知道如何解決，能將老師教的東西更加融會貫通，不懂的題型多次操作下來，也可以很熟練的完成了。在實訓中，靠的是自己以前的聽講，而真正掌握運用靠反復操作，我在實訓中，一直在電腦上練習，熟練掌握每個步驟，不會像以前只能靠著以前的筆記和書本上的操作步驟來完成，就像應收應付中的預付沖抵應付，預收沖抵預收......我不看筆記也能做出來了，做自定義報表也知道單元公式該如何下手，做起報表來得心應手。在實訓中我們也會和老師交流一些考試規(guī)范，也知道不僅要會做題，還要按要求做題，不能因為一些小失誤，得不到分數(shù)，同學們都將自己打聽的一些消息分享出來，我也因此知道了一些技巧。最大的收獲是能運用系統(tǒng)管理解決自己做題中遇到的故障，操作累了也可以做題，我會相應的加強會計基礎(chǔ)和財經(jīng)法規(guī)的練習，我會做配套試卷，做錯的會從書本上找到原話，在書本上標記出來，閑暇時會翻閱，每天一套會計基礎(chǔ)一的收獲，在考證之前做好一切準備。班級：會計Q131日期：20140626姓名：學號：第五篇：會計電算化考證小結(jié)會計電算化考證小結(jié)高二2班和高二3班會計電算化證于2010年1月19日進行，高二2班全班54人考證，通過45人，%，高二3班全班57人考證，通過51人，%，%。高二3班的通過率比高二2班稍高的原因主要有：1）考證遲些。二2是上午考，二3班是下午考，多半天時間復習，準備充分些。2）學生知道考證情況。二2班上午考，不了解考證情況，學生較緊張，效果稍差，而二3班是下午考，根據(jù)二2班考證反映，學生了解考證情況，考證信心強，心態(tài)會較好，通過率就高過二2班。本次通過率超過80%的主要原因有：1）上機時間充分。以往上機時間是每周2節(jié)，今次是4節(jié)/周上機，時間多了，實操通過率較高。2）考前停課復習。有針對性復習，效果良好。3）資料齊全了。經(jīng)過兩個科任的努力，能順利取得考證相關(guān)資料，包括理論和實操方面的資料，使教學和復習更有針對性。但還有部分同學不能通過，原因是：1）有個別同學考證太緊張，平時練得好好的同學也做錯題目而不過。2）個別學生積極性較差，與班主任配合多方督促學習，效果還是欠佳，致使這部分學生在第一次考證中不能順利。