【正文】 反倒有利。因?yàn)椋梢悦獬S多無(wú)謂的煩惱，使心思無(wú)比集中。果然，耳聾的孩子，后來(lái)成了美術(shù)家，名揚(yáng)四海；眼瞎的孩子，終于成為音樂(lè)家，聞名天下。一天，美術(shù)家和音樂(lè)家又遇見(jiàn)了那位老人，他倆非常激動(dòng)，拉著老人連連道謝。老人笑著說(shuō)：“不用謝。事實(shí)證明，只要努力，當(dāng)命運(yùn)堵塞一條道路的時(shí)候，它常常還會(huì)留下另一條道路的！”老人對(duì)埋怨命運(yùn)不好的孩子說(shuō)了哪些話，使他們開始了新的追求，用“～～”把老人的話畫下來(lái)。從這篇短文中你體會(huì)到了什么？______________________________________________________________________________________________________________________想一想，你有什么話要對(duì)兩個(gè)美術(shù)家，音樂(lè)家說(shuō)呢？把它寫下來(lái)。______________________________________________________________________________________________________________________用“終于”寫一句話。___________________________________________________________抄寫短文中你喜歡的詞語(yǔ)。______________________________________________________________________________________________________（二）趕?！靶r(shí)候，媽媽對(duì)我講，大海就是我故鄉(xiāng)……”每當(dāng)唱起這支歌，便不由自主地想起趕海的趣事。那是暑假里的一天，我有幸跟爸爸去青島旅游，爸爸說(shuō)要帶我去趕海，我爽快地答應(yīng)了。我們趕到海邊，剛巧開始退潮，海水嘩嘩地往回流，只有浪花還不時(shí)回過(guò)頭來(lái)，好像不忍離開似的。我興（奮、憤）極了，飛跑著追趕遠(yuǎn)去的浪花。這時(shí)，沙灘上已經(jīng)有好多人，他們有的捉螃蟹，有的撈海魚，還有的撿貝殼……我在海水里摸呀摸呀，嘿（hēi），一只小螃蟹被我們抓住了！我高興得跳起來(lái)，那邊一個(gè)小伙伴兒，正埋著頭尋找著什么。我走過(guò)去想看個(gè)究竟，小伙伴只努努嘴兒，不做聲，原來(lái)是一只小螃蟹不甘束手就擒（q237。n），正東逃西（竄、串）哩。突然，小伙伴“哎喲”一聲叫起來(lái)，原來(lái)是螃蟹用大螯（225。o）夾住了他的手。咦，怎么我的腳也癢（yǎnɡ）癢的？我（底、低）頭一看，哦，原來(lái)是一只大蝦在逗我呢！它搖擺著兩條長(zhǎng)須，活像戲臺(tái)上的一員武將，我輕輕伸過(guò)手去，只一捏，這武將就成了我的俘虜（lǔ）。（再、在）也神氣不起來(lái)了。太陽(yáng)偏西了，趕海的人們滿（載、裁）而歸，我也提著“戰(zhàn)利品”跟著爸爸往回走。海風(fēng)吹（拂、佛）著，我感到舒服極了。我一邊走，一邊哼（hēnɡ）起了最愛(ài)唱的歌：“小時(shí)候媽媽對(duì)我講，大海就是我故鄉(xiāng)……”用“＼”畫去括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)淖?。短文中的“武將”指______________；“戰(zhàn)利品”指______________。寫句子有的……有的……還有的……_____________________________________________________________________________________________這篇短文主要寫了一件什么事？______________________________________________________________________________________________________________________讀了短文你想到了什么？假如有機(jī)會(huì)，你打算怎樣去趕海？____________________________________________________________________________________________________________________（三）馬我喜歡馬，因?yàn)轳R是人類的好朋友。馬的力氣很大。紅軍長(zhǎng)征途中，有匹戰(zhàn)馬背上騎了三個(gè)重傷員，三個(gè)輕傷員兩個(gè)拉著馬鞍，一個(gè)拖住馬尾，他們都順利地過(guò)了草地。馬奔跑的速度很快。有的馬不但能趕上奔馳的火車，而且還能跑很長(zhǎng)時(shí)間呢！馬很機(jī)靈。即使走很遠(yuǎn)的路，它也能找到家，要不，怎么會(huì)有“老馬識(shí)途”這個(gè)詞語(yǔ)呢！在馬戲團(tuán)里，馬會(huì)跳舞，會(huì)做算術(shù)題。在法國(guó)，有一種馬會(huì)當(dāng)領(lǐng)隊(duì)，它能把參加斗牛的牛群帶進(jìn)斗牛場(chǎng)。馬還會(huì)關(guān)心主人呢。據(jù)說(shuō)有名騎兵戰(zhàn)士受了傷昏倒在地上，馬趴在他身邊，用舌頭舔（tiǎn）他的臉，然后嘶（sī）叫幾聲，最后咬住主人的腰帶，跑了十幾里路，把昏迷不醒的戰(zhàn)士送回了部隊(duì)。這樣的馬，能不讓人喜歡嗎？用“——”畫出馬的特點(diǎn)。寫一句話，用上“不但……而且……”。___________________________________________________________把下面的句子改變說(shuō)法，使意思不變。（1）馬把昏迷不醒的戰(zhàn)士送回了部隊(duì)。___________________________________________________________（2）這樣的馬，能不讓人喜歡嗎？___________________________________________________________寫出帶有“馬”字的四字詞語(yǔ)。__________________________________________讀了短文，你想對(duì)誰(shuí)說(shuō)些什么？______________________________________________________________________________________________________________________（四）學(xué)會(huì)感恩在林中小道上走著兩個(gè)人——爺爺和小孩。天很熱，他們多么想喝口水啊。旅行者走到一條小河旁。（清青）涼的河水發(fā)出(青青輕輕)的潺(ch225。n)潺聲。他們彎下身子，喝了起來(lái)。“謝謝你，小河?！睜敔斦f(shuō)。男孩笑了起來(lái)?！澳鸀槭裁匆獙?duì)小河說(shuō)‘謝謝’？”他問(wèn)爺爺，“要知道，小河不是活人，它聽不到您的話，也不會(huì)接受您的感謝?！薄笆沁@樣，如果狼喝了小河的水，它是不會(huì)說(shuō)‘謝謝’的。而我們不是狼，我們是人。你知道嗎，為什么人要說(shuō)‘謝謝’？好好想一想，誰(shuí)（須需）要這個(gè)詞？”小男孩(沉陳)思起來(lái)了。他還有的是時(shí)間。他的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)很長(zhǎng)……用“＼”畫掉括號(hào)里使用不正確的字。文中的爺爺向誰(shuí)感恩？按要求選擇正確的答案，把序號(hào)填在括號(hào)里。（1）文章的結(jié)尾“他的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)……”中的路指的是（）。（2）讀文中畫“～～”線的句子，想一想男孩笑的原因是（）。本文主要告訴我們一個(gè)什么道理？______________________________________________________________________________________________________________________（一)參考答案：老人對(duì)埋怨命運(yùn)不好的孩子說(shuō)了哪些話，使他們開始了新的追求，用“～～”把老人的話畫下來(lái)?！澳愕亩潆m然壞了，但眼睛還是明亮的，為什么不改學(xué)繪畫呢？”接著，他又對(duì)眼睛瞎的孩子說(shuō)：“你的眼睛盡管壞了，但耳朵還是靈敏的，為什么不改學(xué)彈琴呢？”從這篇短文中你體會(huì)到了什么？A只要努力，沒(méi)有什么困難可以打倒我們。B樂(lè)觀看待生活。想一想，你有什么話要對(duì)兩個(gè)美術(shù)家、音樂(lè)家說(shuō)呢？把它寫下來(lái)。你們堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、努力的精神值得我學(xué)習(xí)?。▏@堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、努力來(lái)寫，要有稱呼“你們”。）用“終于”寫一句話。經(jīng)過(guò)奮力拼搏，我終于跑到了終點(diǎn)。抄寫短文中你喜歡的詞語(yǔ)。連連道謝心里一亮名揚(yáng)四海聞名天下痛苦萬(wàn)分……（二）參考答案：用“＼”畫去括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)淖?。興（奮、憤）東逃西（竄、串）（底、低）頭（再、在）也滿（載、裁）而歸吹（拂、佛）紅色的字為正確答案，注意畫“＼”。短文中的“武將”指_一只大蝦_；“戰(zhàn)利品”指我們捉到的小螃蟹和大蝦。寫句子：有的……有的……還有的……公園里的花開了，有的是粉的，有的是黃的，還有的是紫的，真漂亮！（注意標(biāo)點(diǎn)。）這篇短文主要寫了一件什么事？暑假的一天，我和爸爸在青島趕海的趣事。（先找概括的句子：前兩句）假如有機(jī)會(huì)，你打算怎樣去趕海？我也要去捉蟹子和大蝦，還要去撿貝殼。（圍繞“趕海”，自由發(fā)揮。）（三）參考答案：用“——”畫出馬的特點(diǎn)。馬的力氣很大。馬奔跑的速度很快。馬很機(jī)靈。馬還會(huì)關(guān)心主人呢。寫一句話，用上“不但……而且……”。他寫的字不但正確，而且美觀。把下面的句子改變說(shuō)法，使意思不變。（1）馬把昏迷不醒的戰(zhàn)士送回了部隊(duì)。（把字句變成被字句）昏迷不醒的戰(zhàn)士被馬送回了部隊(duì)。（2）這樣的馬，能不讓人喜歡嗎？（反問(wèn)句變陳述句）這樣的馬，不能不讓人喜歡。這樣的馬，讓人喜歡。寫出帶有“馬”字的四字詞語(yǔ)。駟馬難追馬到成功馬馬虎虎一馬當(dāng)先龍馬精神讀了短文，你想對(duì)誰(shuí)說(shuō)些什么？馬，我真想親眼看看你！你真是人類的好朋友！騎兵戰(zhàn)士，你擁有一匹好馬，好好愛(ài)惜它呀！爸爸，我也想擁有這樣一匹馬！（四）參考答案：用“＼”畫掉括號(hào)里使用不正確的字。（清青）涼(青青輕輕)（須需）要(沉陳)思文中的爺爺向誰(shuí)感恩？爺爺向小河感恩。按要求選擇正確的答案，把序號(hào)填在括號(hào)里。（1）文章的結(jié)尾“他的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)……”中的路指的是（B）。（2）讀文中畫“～～”線的句子，想一想男孩笑的原因是（B）。本文主要告訴我們一個(gè)什么道理？人要懂得感恩。