【正文】 放在桌下，用手焐著）再想想，怪不得有人稱飲水機(jī)為熱水器。其實我覺得，世上有很多事都需慢慢了解，你會發(fā)現(xiàn)很多美好的東西。對有心人來說，一臺飲水機(jī)也是一片風(fēng)景啊！小作者以?春、夏、秋、冬?的時間為序，并巧引王維抒情詩《相思》中的四句話擬制了小標(biāo)題，確切、簡短、整齊，呈現(xiàn)出勻稱醒目的結(jié)構(gòu)之美，給人以視覺的美感。歌聲連連串窗外的陽光活潑地跳躍著，鉆進(jìn)每一塊土地，每一扇窗戶，甚至是每一寸肌膚，她洶涌著你的血液，乒乒乓乓地組合在一起，奏出了行云流水般的?哆來咪發(fā)索——?《相信自己》?相信自己，奧——你將贏得勝利創(chuàng)造奇跡……?零點樂隊的一首歌《相信自己》調(diào)動起我全部的活力，原來相信自己的感覺這么美好。是啊，如果缺少自信，世界將會怎樣？那會是一個黑暗的世界，人們自卑自賤地生活著。每個人都認(rèn)為成功離我最遙望，那當(dāng)然也就失去了成功的動力，又怎會?贏得勝利?？天天都在碌碌無為中作賤著自己的人生，又怎會擁有一個好心情？所以，獲得好心情秘訣之一，保持自信，笑對人生！《真心英雄》?把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢……?拿破侖說：?如果你想挖開那口井，就再向下挖一尺。?因為就由于那一尺，成了是否有水的分界點，就因為那最后一份堅韌，或你的明天就將是另一番光景，堅定了目標(biāo)，就請永不言棄走下去，全力以赴，你的夢總有一天不再是夢！因此，獲得好心情秘訣之二，堅持不懈，勇攀高峰！《水手》?他說風(fēng)雨中那點痛算什么？擦干淚，不要怕，至少我們還有夢……?生活這個調(diào)味瓶，會給每個人在不同時刻調(diào)上一盆苦澀的芥末，面對挫折，那些沒有毅力的人在灰心中與失望牽手，而對于渴望成功的人，僅是一次磨礪的機(jī)會，他們會很快站起來，擦干淚，沖向下一個目標(biāo)！在每一天的孜孜以求中，有個好心情！因而，獲得好心情秘訣之三：不畏艱難，不怕失??！在陽光的沐浴中，我完成了一次人生的洗禮，我相信自己是一名真正的水手，用我的真心，真意，真情，打造英雄的我！好心情屬于我，因為我是英雄！讓陽光永駐你不能改變?nèi)菝?，但你可以展現(xiàn)笑容?！}記烏 云我出生后才四十天，就被親生父母送給了別人，原因很簡單，親生父母想要生兒子，養(yǎng)父母想要個女兒。就這樣成交了，我像一件物品，來到了現(xiàn)在的家。自從我知道這件事后，它就成為我心里的陰影，想抹也抹不掉。有了這片陰影，?笑?就好像跟我無緣，我變得冷漠了。風(fēng) 雨原以為上天不會再捉弄我，我可以這樣平平淡淡地走過自己的路?？墒牵义e了。對我最好的人——我哥，出車禍了。從小到大，哥都對我很好，有好吃的總要先給我吃。后來，我上了初三，他考上了一所重點大學(xué)，每逢放假回家，他總忘不了給我買禮物，或者是書，或者是其他。那天，他放假回到家，我還在學(xué)校上課，天下起了滂沱大雨，哥騎上自行車，拿上雨具就朝我的學(xué)校跑。路上，一輛大卡車把他撞倒在地，他的一條腿再也不能動了。我面對著哥，失聲痛哭起來，哥對我說：?小妹，別哭，來，笑一個。你一定要振作起來，也給我信心啊。?我努力點了點頭，只覺得命運對我太不公平。陽 光到現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)我錯了，總裝著那片陰影不忘記，把自己都給蒙上了一層紗?，F(xiàn)在，看看周圍的人，老師、同學(xué)個個都那么友好。同學(xué)的笑容總是那么燦爛，一個善意的微笑，一聲輕聲的?HI?不時在我面前出現(xiàn)，我笑了。還記得同學(xué)寫的一張紙條?生活有許多無奈，勇敢地走過昨天，瀟灑地走向明天，才是真正的自我。?從此，我變得開朗、活潑了……烏云、風(fēng)雨、陽光，一樣都不能缺少，有了它們，世界才是完整的，但我們的心中只能讓陽光永駐，這樣我們的人生才會更有意義?！军c評】這是今年中考一篇滿分作文?？忌芎玫乩昧嗽掝}作文的?寬泛性?特點，結(jié)合自己的身世，寫出了自己的心路歷程，情感真實、感人肺腑。文章行文巧妙，用?烏云?、?風(fēng)雨?、?陽光?這三種自然現(xiàn)象來比喻自己心路歷程的三個階段，從而寫出了自己由?苦?到?笑?的過程。另外，本文的形式也非常的活潑，用了題記，各部分又有小標(biāo)題，做到了形式的創(chuàng)新，使人耳目一新。總之，無論從內(nèi)容和形式上來看，這都是一篇考場難得的佳作。四季的感動生活中，有許多美好的事物，都在我們不經(jīng)意之間悄然流逝。朋友，千萬別讓這美妙的感覺如細(xì)細(xì)的流沙從你的指間溜走，請學(xué)會珍惜它吧?！}記一、春?這鬼天氣，說變就變，剛才還陽光燦爛，怎么一下子就……?我心里不住埋怨。又一陣?yán)滹L(fēng)襲來，我不禁連打了幾個寒顫，那噴嚏一個接一個，鼻涕老是不聽招呼。我只好咬牙忍著，好不容易捱到放學(xué)，我顧不得招呼要好的同學(xué)，便趕忙向家里沖去……?叮鈴鈴……?怎么沒人接電話呀，哦，對了，爸爸媽媽都在醫(yī)院值班。我迷迷糊糊地爬起來，我的頭怎么這么昏，這么沉啊。我模糊看了看表，?啊，糟了！?已經(jīng)8∶30了。我拿起話筒，傳來熟悉的聲音：?嗎？怎么還沒到校，第一節(jié)課都下了。出了什么事嗎？??我……我昨天感冒，睡過頭了。??原來是這樣，今后可要注意天氣變化，及時添加衣服，不過不用擔(dān)心，今天就在家休息吧，耽誤的功課我會想辦法給你上補(bǔ)上。??嗯！……?我使勁點著頭，眼前又模糊了起來……二、夏太陽高掛在空中，操楊邊的樹熱得直冒煙，那片片綠葉就像一張張干渴的嘴巴。一節(jié)體育課下來，我汗流浹背。同學(xué)們回到教室，擠在電扇下，一邊吹著涼風(fēng)，一邊喝著美美飲料。我獨自坐在座位上，強(qiáng)自安撫著老提抗議的嗓子，都怪我這記性，媽媽昨晚就替我灌好的水，早上出門時又給忘了，自己都記不清是多少回了。到小賣部買吧，錢包已赤字多時，唉，還忍著吧。正懊惱間，眼前忽地鉆出一杯正噴著涼氣的可樂，我不由瞪大眼睛。?喝吧！??可你呢？??我嘛，還有呢。??那，那就謝謝了！??沒事兒！朋友嘛，就應(yīng)該互相幫助嘛！?我忙插進(jìn)吸管，猛吸一口，啊，一股涼意直奔心底，那可真叫一個——爽！三、秋楓葉紅遍了山坡，落葉鋪滿了大地，如此美景豈能錯過。我一個人漫步在小路上，享受著這無邊的勝景。遠(yuǎn)處，一男一女促膝而坐，我這個第三者可不想攪憂別人的幸福，便掉頭向山坡爬去。走了一會兒，我忍不住又回頭偷望那對親密戀人。卻發(fā)現(xiàn)兩人正在激動地爭著什么，沒多久，那男的便氣沖沖地走了，只留下黯然神傷的女孩。我不由惋惜地?fù)u了搖頭，繼續(xù)向前走去……四、冬寒冷籠罩著整個城市，我那凍得通紅的雙手，僵硬得不能動彈。母親用她的那雙溫暖的大手輕輕揉搓著我的小手，然后捂在她的胸口。我望著慈愛的母親，一股暖流涌上心頭，淚，從臉頰滑落。我真希望這時光就此凝固……四季中的感動，讓我學(xué)會了珍惜。因為珍惜，我記錄下了這所有的感動?！竞喸u】本文以片斷連綴的方式，從四季中擷取四個平凡而感人的畫面，含蓄地表現(xiàn)了作者對師生情、友情、愛情、親情的認(rèn)識與思考，從而把?珍惜?這一話題詮釋得淋漓盡致。再加上題記的點題，文末的回應(yīng)，把?珍惜?這一抽象的情感話題描述得具體生動，形象可感，同時也使文章的結(jié)構(gòu)渾然一體。幸福原來如此簡單清晨，精神百倍地走下樓梯，高高興興地去上學(xué)。走出樓門才發(fā)現(xiàn)下起了雨，又不得不上樓去拿雨傘，滿肚子不高興，邊上樓邊想：?今天的體育課肯定又泡湯了，今天中午肯定又回不了家了，又得吃廚上那有鹽沒醋的飯菜了，一會兒打不上出租，公交也肯定很擠……?走出院門，一路上的幾個情景卻使我的心情漸漸舒暢起來———鏡頭一突然聽見一陣哭聲，循聲望去，一個背著大書包的小男孩滑倒了。早點攤前一位正喝豆?jié){的阿姨趕緊撂下碗跑過去扶起小男孩，又蹲下身子幫他擦掉衣服上的泥水，重新為他撐好傘，一邊囑咐著，一邊送他走過馬路……看到這一幕，我微微一笑，原來雨中更能見真情呀！鏡頭二公交車停站，車窗外，一位三十多歲的媽媽不得不跳下自行車，艱難地推著后座上的女兒在人群中穿行。雨披的帽沿下，雨滴順著這位年輕***發(fā)梢一滴一滴地滑落，而她卻只顧穩(wěn)穩(wěn)地推著車子。多么熟悉的情景！從幼兒園到小學(xué)畢業(yè)，我的媽媽騎著自行車接送了我六年，風(fēng)雨中，媽媽發(fā)梢的雨滴也是這么一滴一滴滑落的嗎？看著自行車后座上那個被雨衣裹得嚴(yán)嚴(yán)實實的小女孩，我笑了……這原本惱人的雨幕竟讓我感受到了擁有母愛的幸福和快樂。鏡頭三座位旁邊，一位五十多歲的農(nóng)民吩咐他對面的青年：?今兒趕緊往家打個電話，看咱那兒下了沒有！一冬都沒下了，春雨貴如油，多下幾場這樣的雨，省多少澆地的錢呢！?是呀，已經(jīng)好久沒有下雨了，風(fēng)調(diào)雨順才會有豐年，我有什么理由討厭這場雨呢？我應(yīng)該和農(nóng)民們一起高興，一起快樂呀！走下公交車，心里已沒了半點煩躁，體育課不能打籃球，卻可以在室內(nèi)看NBA了；中午回不了家，又可以和同學(xué)們侃明星了；打不上出租車，坐在公交上不也讓我看到了這么多生活中的真實畫面，體味到了幸福和快樂嗎？換一種思維方式，幸?？鞓吩瓉砣绱撕唵?！點評：(本文運用蒙太奇的電影手法，通過鏡頭與鏡頭的銜接，展示了?快樂幸福原來如此簡單?的道理，文章結(jié)尾有力，主題鮮明、突出、深刻。)第五篇：小標(biāo)題式作文寫作指導(dǎo)小標(biāo)題式作文教學(xué)一、寫法指導(dǎo)：小標(biāo)題式作文是一種較常見的文章結(jié)構(gòu)形式。在文中運用醒目的小標(biāo)題，將文章自然地分成幾個相對獨立的部分，這種體例不僅形式新穎，而且條理清晰，有利于很好地展示文章的主要內(nèi)容，使讀者一目了然。不但如此，而且擬設(shè)小標(biāo)題，可以讓作文跨越較長的時間和較大的空間，可以頻繁的更換地點，人物，鏡頭等，展示出曲折的情節(jié)，為作文打作一個漂亮的包裝，給人耳目一新的感覺。擬寫小標(biāo)題的具體要求有以下幾條：小標(biāo)題要提示內(nèi)容，體現(xiàn)文章脈絡(luò)小標(biāo)題是文中每個小部分的題目，所以在擬小標(biāo)題時應(yīng)該抓住每部分的重點、要點，提示每部分的內(nèi)容。每個小標(biāo)題還要圍繞話題，做到層次分明、脈絡(luò)清晰。小標(biāo)題要圍繞中心，體現(xiàn)獨特個性。一篇文章的幾個小標(biāo)題應(yīng)該是多角度多側(cè)面地表現(xiàn)中心，不能隨便擬幾個湊數(shù)，也不能同類內(nèi)容重復(fù)使用。所以，所擬標(biāo)題應(yīng)該典型新穎，具有個性特征，能顯示作者的獨特的視角和立意。小標(biāo)題要符合邏輯，體現(xiàn)內(nèi)在聯(lián)系。小標(biāo)題之間的邏輯關(guān)系，常見的有并列關(guān)系和層進(jìn)關(guān)系兩種。并列關(guān)系是從不同角度反映事物，呈現(xiàn)一種橫向關(guān)系。層進(jìn)關(guān)系是以事物的發(fā)展變化為線索組織小標(biāo)題，呈現(xiàn)一種縱向關(guān)系。小標(biāo)題要格式相仿，體現(xiàn)整齊優(yōu)美。小標(biāo)題的結(jié)構(gòu)要大致相仿，字?jǐn)?shù)相同，一篇文章有三到四個小標(biāo)題，這樣幾個小標(biāo)題構(gòu)成一種排比關(guān)系，給人一種整齊優(yōu)美的感覺。二、活躍思維訓(xùn)練以“我眼中的世界”，以“我這一年”為題進(jìn)行構(gòu)思訓(xùn)練。學(xué)生思考討論交流。教師評價學(xué)生構(gòu)思，并提出下列構(gòu)思供學(xué)生評議“我眼中的世界”可以“橘紅”、“新綠”、“雪白”、“水藍(lán)”為小標(biāo)題，象征著愛、智慧、夢想和勇氣。當(dāng)然也用別的顏色來進(jìn)行象征或比喻等?！拔疫@一年”可列“春，夏，秋，冬”，又可以列“喜，怒，哀，樂”為小標(biāo)題，還可列“綠，紅，黃，白”為小標(biāo)題等。三、例文學(xué)習(xí)：感動，在心中（徐娜）心，在感動中成長；感動，在心間蕩漾。他們，用心溫暖世界，用心詮釋“感動”的力量。一顆心，一份希望她用自己纖弱的雙手，為孩子們打造一個知識的殿堂，她用自己充滿希望的內(nèi)心，為孩子們插上一雙理想的翅膀！她就是李靈，一個普普通通的八零后，大學(xué)畢業(yè)后，她放棄了在大城市的工作，來到了自己的家鄉(xiāng)。在貧瘠的土地上建立了一所希望小學(xué)。這么多年來，她花光了父母20多萬元的積蓄，還欠下了一屁股債。她也有過迷茫，有過彷徨。但只有一想到自己的希望，她充滿了力量。咬緊牙關(guān)，堅持了下去。感動，在心中，李靈的心，讓我感受到了希望。心連心，筑起愛的城墻他們在危急時刻，舍己為人，讓自己的生命大放光芒；他們在危急時刻，心手相連，為兩個孩子的生命保駕護(hù)航。他們是長江大學(xué)的學(xué)生，一群普通的九零后。他們在長江附近玩耍時，遇到了兩個意外落水的兒童。他們毫不猶豫，進(jìn)了自己最大的努力去救兩個孩子。終于，孩子被救了，而三個年輕的生命也就定格在了這一刻。他們，都對未來充滿了憧憬，都對未來有著美好的希望。如花的年齡，他們雖過早的凋零了，但在他們身后，有無數(shù)朵鮮花怒放！感動，在心中，長江大學(xué)學(xué)生的心，讓我感受到了愛的力量。萬眾一心，把世界照亮我們，擁有純潔的心靈，美麗的面龐，溫暖的目光；我們，在感動與被感動中成長；我們，在路上。今天，我們被他們那顆美好的心靈感動，明天，又是否會加入其中？我們的心靈是否已被“感動”所感動？我看到，汶川地震中，我們?nèi)f眾一心，抗震救災(zāi)；我看到，北京奧運會中，我們?nèi)f眾一心，為祖國加油；我看到，國慶閱兵中，我們?nèi)f眾一心，為中國喝彩；我看到，越來越多的人的內(nèi)心，已經(jīng)被感動，加入到“感動你我，感動中國”中來！我們的心中，充滿著感動，在感動與被感動中，心在成長。教師總評：第一篇作文采用的是并列式小標(biāo)題，從三個方面寫出了自然教會我堅持和奉獻(xiàn)，教會我怎樣排解生活的壓抑，教會我怎樣實現(xiàn)人生的價值。三個小標(biāo)題不僅格式相仿結(jié)構(gòu)一致，而且圍繞中心提示了內(nèi)容。第二篇文章采用的是遞進(jìn)式小標(biāo)題，從一個人到一個集體再到一個國家，層層深入，時間、地點跨度范圍大，但小標(biāo)題把他們自然地結(jié)合在一起。另外排比句運用自如，包括小標(biāo)題在內(nèi)，給人整齊優(yōu)美的感覺。自然之美（鄭佳佳）自然真的很美，他可以讓人領(lǐng)略無窮的智慧，帶給人們繽紛的視覺享受，啟迪人們精神的洗禮，他是美最好的詮釋。白楊的贊歌每每看到馬路兩旁一排排的白楊樹，便會情不自禁的想起茅盾的《白楊禮贊》，看他們一個個筆直的站在那里，忠心耿耿的守衛(wèi)著這座城市，任何時候都不倦怠，不放棄，他會一直堅持下去。他們教會了我許多。在風(fēng)沙向他們無情的襲來時，他毫不畏懼，用停止的身軀保護(hù)著一切，于是我學(xué)會了堅持；在烈日炎炎的酷暑，他毫不猶豫張放開她巨大的雙臂，遮擋住熾熱的陽光，愛護(hù)著花兒，養(yǎng)育著草兒，為人們提供遮蔭避暑的去處。提人們排除夏日的焦躁與不安，是心靈凈化，放下一切重新開始，于是我學(xué)會了奉獻(xiàn)。還有堅強(qiáng)不懈，執(zhí)著勇敢??需要贊揚(yáng)她的太多太多。白楊樹帶給我們的不止這些，我們應(yīng)感謝他，但他的這一切又是大自然賦予的，難道我們不應(yīng)該感謝自然嗎？自然美就叫誒在她的善良，他的精神。田野的呼喚“作業(yè)，責(zé)任，升學(xué)的壓力??”在這所有單子的壓迫下，我終于承受不住，我想我需要清凈，所以我選擇了田野。那天，我來到了那片一望無際的田野，我開始在田野上瘋狂的跑，絲毫不停歇，似乎全部的愁緒都壓抑在心里許久得不到解放今天終于發(fā)泄出來似的，“啊！”我叫出了一聲，幾乎用盡了全部力氣，我疲憊的躺在田野上，心