【正文】 正確，方法恰當(dāng)，組織嚴(yán)密，效果優(yōu)良，課堂教學(xué)時一律使用普通話，不接聽手機(jī)，不擅自離開教室；認(rèn)真輔導(dǎo)，要求教師充分培養(yǎng)學(xué)生特長，著力張揚學(xué)生個性發(fā)展；認(rèn)真批改，強(qiáng)調(diào)作業(yè)分層布置，一日作業(yè)不超時超量，作業(yè)批改及時規(guī)范，及時反饋，重視對學(xué)生的個別輔導(dǎo)，不歧視不厭惡；認(rèn)真考核，考試或者檢測題型盡量開放，擯棄死記硬背知識的試題類型，探索多角度的“實踐型”考試。此外，教研組積極配合學(xué)校教務(wù)處，堅持每月進(jìn)行一次教案與作業(yè)的全面檢查，對照《慈利六中課堂教學(xué)常規(guī)管理制度》，詳細(xì)記載每位教師一月教學(xué)常規(guī)方面的優(yōu)劣；堅持抓好聽課，教研組一周兩次公開課，要求每位教師都要積極聽課，每位教師每學(xué)期聽課都在15節(jié)以上；要求教師堅持寫好教學(xué)反思，規(guī)定每個教學(xué)單元結(jié)束都要寫一篇教學(xué)后記，不斷總結(jié)自己的教學(xué)情況，努力提高自身的業(yè)務(wù)能力；積極鼓勵教師不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，每學(xué)期每人都能寫一篇有觀點的備忘錄或教學(xué)反思；堅持集體備課制度，做到每個月一次集體研討、集體備課活動，便于提高教學(xué)效率。(五)豐富課外活動形式，開拓學(xué)生語文視野慈利六中語文備課組是學(xué)校里面非常活躍的一個教研組，教師年輕，思維開闊，精力充沛，常常能夠開展一些為學(xué)生所喜歡參與的課外活動，讓學(xué)生在活動中增長見識，在活動中學(xué)會做人，學(xué)會治學(xué)，學(xué)會成事。首先是課外閱讀活動，慈利六中高中學(xué)生每周兩節(jié)固定的閱讀課，由語文老師組織到閱覽室自由閱讀，教師指導(dǎo)做好筆記寫好心得，開闊學(xué)生知識面，提高學(xué)生的閱讀能力和鑒賞水平。其次就是開展樣式多樣的語文實踐活動，比如圍繞著學(xué)生最感興趣的網(wǎng)絡(luò)文化問題和學(xué)生該如何科學(xué)上網(wǎng)的話題，語文組組織了大型的辯論賽，在高一高二兩個年級的辯手激烈對決中，學(xué)生受益頗多；圍繞著“爭做一個守紀(jì)、懂事、文明高中生”的話題，語文組組織學(xué)生寫作高中生文明三字經(jīng)，并以此為主要內(nèi)容進(jìn)行書法比賽，學(xué)生熱情參與，好作品精彩紛呈；圍繞著感恩教育，語文組組織了以 “孝”為主題的大型演講賽，引導(dǎo)學(xué)生感恩父母，孝敬父母，為父母分憂解難，勤儉誠信，發(fā)奮讀書；圍繞著課本涉及到的詩文內(nèi)容，為提高學(xué)生普通話水平和情感交流能力，語文組一年舉辦一次朗誦會，比如今年十月就舉辦了“一脈詩香，伴我成長”的朗誦會，很多高一新生脫穎而出；為了提高學(xué)生語文修養(yǎng)，語文組一年舉行一次手抄報大比武，激勵學(xué)生在讀寫方面占據(jù)新的起點，瞄準(zhǔn)新的著眼點，全面發(fā)展自己的語言運用能力。(六)傾力打造文學(xué)社團(tuán)，建設(shè)成功體驗平臺在慈利六中活躍著一個很有一些名氣的學(xué)生文學(xué)社團(tuán)，它就是溇東文學(xué)社。溇東文學(xué)社一直是學(xué)校語文教研組開發(fā)校本課程的一個重要陣地，由學(xué)校教務(wù)處直接管理，語文教研組組長兼任社刊《溇東》的主編，由一名語文老師任文學(xué)社的榮譽社長，具體負(fù)責(zé)文學(xué)社的日常工作，帶領(lǐng)文學(xué)社全體成員開展各樣活動：一是指導(dǎo)編輯部成員辦好社刊《溇東》，由學(xué)生自己組稿、編稿、校稿，自己設(shè)計板塊，自己印發(fā)，自己推銷，而今已經(jīng)到了46期，從油印本到現(xiàn)在精致裝訂，變化很快。二是經(jīng)常舉辦文學(xué)講座活動，主要是請校內(nèi)語文教師或者校外知名人士給社員進(jìn)行創(chuàng)作知識的講座。比如文學(xué)社先后邀請過本校在寫作方面本身就很有成就的吳軼云、杜友初、黎運洪、譚斌、卓建國等語文老師給社員講解散文創(chuàng)作、新聞挖掘、劇本寫作等方面的知識，邀請到了《張家界日報》特約記者劉際猛老師為社員講解了詩歌創(chuàng)作的靈感來源，邀請到了中國文學(xué)研究會、中國通俗文學(xué)研究會、中國作家協(xié)會湖南分會、中國散文學(xué)會、世界華文詩人協(xié)會會員吳明仁先生給社員講解微型小說的創(chuàng)作，邀請到了慈利縣縣委宣傳部副部長、縣文聯(lián)主席、魯迅文學(xué)院學(xué)員曹淑仙女士給社員講解了風(fēng)物人情的挖掘，邀請到了參與過“神舟1號”至“神舟6號”研究的西昌衛(wèi)星發(fā)射中心的涂國勇博士給社員講述科技創(chuàng)造的艱辛與樂趣，使社員大開眼界，豐富見聞。三是組織好文學(xué)采風(fēng)活動。每個學(xué)期，文學(xué)社都要組織有條件的社員外出考察，采風(fēng)，一方面是開闊社員的寫作視野，另一方面也是陶冶社員的情操。文學(xué)社員參觀湖南師范大學(xué)，讓社員感受大學(xué)生活的精彩；參觀著名的世界文化奇跡——中國常德詩墻，讓社員感受到傳統(tǒng)藝術(shù)的美麗和魅力；參觀包羅萬象的“世界之窗”，讓社員感受到現(xiàn)代都市里的秀美和明媚。曾組織社員到過毛澤東同志故居——韶山和劉少奇同志的故居——花明樓，讓社員追尋偉人足跡，緬懷偉人事業(yè)。曾組織社員到過著名的世界文化遺產(chǎn)、迷人的自然風(fēng)景區(qū)黃獅寨森林公園和天子山森林公園，到過富有深厚文學(xué)蘊含的桃花源風(fēng)景區(qū)，到過中國南長城鳳凰古城等等，讓社員增強(qiáng)自己文化與精神的涵養(yǎng)，厚積薄發(fā)，抒寫自己的頓悟。曾組織社員到過富有傳奇色彩的石門夾山寺，讓社員感受禪文化的張力，進(jìn)一步增強(qiáng)對李自成這位農(nóng)民英雄的認(rèn)識，豐富自己的歷史見聞。四是豐富文學(xué)筆會活動。圍繞社會或者時代的焦點、熱點問題，圍繞著學(xué)生心目當(dāng)中最關(guān)心最有看法的問題，圍繞當(dāng)前學(xué)校教育當(dāng)中共同探討的話題，不定期組織社員舉行筆會活動，讓學(xué)生各抒己見，通過分析與辯解，加深對問題的認(rèn)識，也幫助其他學(xué)生解開內(nèi)心里面的疙疙瘩瘩。傾力付出總有回報，近五年來，學(xué)生參加各級各類寫作比賽，獲國家獎15篇，獲省級獎百余篇，市縣級獎25篇，語文組有熊建平等12位老師被評為國家級優(yōu)秀指導(dǎo)教師，王永貴等12位老師被評為省級優(yōu)秀指導(dǎo)教師，魯光榮等6位老師被評為市縣級優(yōu)秀指導(dǎo)教師。師生在各項書報雜志上公開發(fā)表文章篇，特別是學(xué)校建校百年之際，聯(lián)合慈利縣文聯(lián)出版一期《溇澧風(fēng)》專刊，社員用稿占總用稿量的67%，社會反響很好。在2004年、2008年連續(xù)兩屆被湖南省教育學(xué)會、省教科院、省校園文聯(lián)評定為優(yōu)秀文學(xué)社團(tuán)。社刊《溇東》在第四屆全國中小學(xué)優(yōu)秀校內(nèi)報刊評比活動中獲一等獎。（七）整合信息技術(shù)力量，推進(jìn)現(xiàn)代教育進(jìn)程慈利六中有九間教室已配備了先進(jìn)的多媒體設(shè)備，裝配了三間教師電子備課室，為了充分發(fā)揮這些先進(jìn)的多媒體設(shè)備的作用，全體語文教師堅持參了計算機(jī)培訓(xùn)活動，目前語文組全體教師都能熟練掌握這些多媒體設(shè)備，都能制作課件，從網(wǎng)上下載，收集，整理，調(diào)用教學(xué)資源，利用多媒體技術(shù)的優(yōu)勢，大膽探索新的教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)。.特別是通過信息技術(shù)與語文學(xué)科的整合，老師們探索總結(jié)出了一套行之有效的教學(xué)模式，建立了一套各年級語文教學(xué)資源庫，每位教師得心應(yīng)手，真正把信息技術(shù)與語文教學(xué)的整合落到實處，有效促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。五、團(tuán)隊碩果采擷團(tuán)結(jié)出成績，此話不假！慈利六中語文組全體老師把心聚在一起，把力量擰成一股繩，立足現(xiàn)代教育教學(xué)的新型目標(biāo)，殫精竭慮，務(wù)實務(wù)虛，工作也取得了不斐的成績：在近五年的學(xué)業(yè)水平考試當(dāng)中，學(xué)校語文科的平均分、合格率以農(nóng)村高中學(xué)生太過薄弱的根基也能躋身全市前十名，2004年語文學(xué)業(yè)水平考試語文優(yōu)秀率全市第四名，確實難能可貴；在近五年的高考中，學(xué)校文、理科的語文科平均分常常能進(jìn)入全市前八名，尤其是2010年高考文科語文占據(jù)全市第六名，成績很喜人；在教育教學(xué)研究方面，全體語文老師互幫互學(xué)，你追我趕，撰寫的教研文章有10篇分別在《語文教學(xué)通訊》《考試報》《當(dāng)代教育論壇》《學(xué)苑報》《溇澧風(fēng)》上發(fā)表，有 7篇文章獲國家等級獎，5篇文章獲省一等獎，12篇文章獲省二等獎，4篇文章獲省三等獎，20篇文章獲市一等獎。此外，還有黎運洪等老師的38篇下水作文或者新聞消息文章在《溇澧風(fēng)》《張家界日報》《科教新報》《中國婦女報》上公開發(fā)表。教研組在教師隊伍建設(shè)、教育教學(xué)質(zhì)量的提高、新課改的實施方面起著不可替代的作用，教研組的建設(shè)和完善也是一個長期而漸進(jìn)的過程。慈利六中語文組也不例外，我們深信：在學(xué)校的支持下，在各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與幫助下，在業(yè)內(nèi)資深老前輩的引領(lǐng)下，他們的工作會百尺竿頭，更進(jìn)一步的。