【正文】 西街小學二年級—投擲輕物錦江區(qū)周洪榮東光實驗小學三年級—支撐跳躍武侯區(qū)張紅瓊川大附中七年級—雙手向前擲實心球都 江 堰 市楊凡玉堂鐵軍小學三年級—輕物投擲雙流縣郭正剛東升小學二年級—快樂的小青蛙成華區(qū)杜娟雙林小學三年級—擊劍各種步伐的直刺龍泉區(qū)李黎龍泉三小四年級—障礙跑游戲二等獎（共計13位）高新區(qū)秦雷成都師范銀都小學一年級—立定跳遠彭州市王勇敖平中學七年級—籃球雙手胸前傳接球蒲江縣余濤北街小學四年級—立定跳遠武侯區(qū)王建國龍江路小學五年級—原地單手肩上投籃青 白 江 區(qū)劉孝證川化中學七年級—團身前滾翻新津縣向冬梅新津中學外實校七年級—拉丁舞步郫縣胡松濤安靖中學七年級—立定跳遠溫江區(qū)閆紅友慶豐街小學四年級—發(fā)展學生快速跑的游戲金堂縣廖興帥趙家中學八年級—蹲踞式起跑新都區(qū)易成剛新都二中七年級—報紙帶來的快樂青羊區(qū)侯玉國青羊實驗聯(lián)合中學七年級—臺階試驗崇州市任祥偉崇州中學實驗學校九年級—折返跑金牛區(qū)連文杰成都鐵中八年級—抗阻及負重形式途中跑三等獎（共計18位）高新區(qū)陳健高新實驗中學高一年級拓展練習大邑縣何春斜源小學一年級迎面接力游戲邛崍市史戈高埂中學高二年級籃球變向運球過障礙 彭州市張先軍敖平小學三年級輕物擲遠蒲江縣周毅蒲江中學實驗學校七年級越過障礙錦江區(qū)盧宏偉成都四十六中高二年級籃球戰(zhàn)術配合 武侯區(qū)林波科技園小學四年級竹竿舞龍泉區(qū)唐溫霞龍泉中學高一年級韻律操青 白 江 區(qū)蔡達洲姚渡學校三年級接力跑新津縣袁平花橋小學四年級投擲郫縣汪正波唐昌崇德學校水平二小兔學本領（投擲）都 江 堰 市鄧芝大觀九年制學校九年級健美操雙流縣谷花雙流中學實驗學校八年級耐久跑溫江區(qū)羅志剛永盛實驗校七年級快速跑金堂縣代程趙鎮(zhèn)二小五年級實心球擲遠新都區(qū)董芳職業(yè)技術學校校園啦啦操基礎套路教學 青羊區(qū)包永強西馬棚街小學四年級障礙跑崇州市羅春燕錦江鄉(xiāng)中心小學第五篇：廣東省第二屆中小學體育教師技能大賽心得體會廣東省第二屆中小學體育教師技能大賽心得體會09體教1班戴春燕2012年6月24日至7日，廣東省第二屆中小學體育教師教學技能比賽在東莞進修學院舉行。200多名中小學體育教師參加比賽。我系組織了各校部分學生觀摩了本次比賽，我也參加了這次比賽的考試和觀摩，得到了許多的體會和感想。比賽項目，包括理論和實踐兩個部分。理論部分的比賽中，參賽教師進行教學設計，觀看教學錄像并予以評析。實踐部分則包括從廣播操、武術操、隊列隊形到田徑、球類、武術、韻律體操與舞蹈等系列規(guī)定和自選項目。通過觀摩學習，看到了廣東省中小學體育教師教學的整體水平，了解到現(xiàn)階段其它地區(qū)中小學體育教育所取得的經(jīng)驗、成果和未來發(fā)展的大趨勢，這對提升我比賽包括了教學設計、評課、隊列隊形、自選項目及規(guī)定項目，是全面考核中小學體育教師基本功的一次大賽。通過這一次的大賽，我的感受如下:本次比賽的體育教師的基本相當扎實，有的還是老教師。本次大賽的評委水平高，很多都是大學的教授。體會到教師不是萬能的，但也決不是無能的，教師的作用就是設計好能引起學生積極活動的情境。從說課中得到了教育的終極目標是成人，知識和技能只是培養(yǎng)成人的工具這個觀點。作為教師，我們肩上的擔子是沉重的，面對如此重大的革新，我們要做什么？關注未來，放飛希望。首要的是我們要更新觀念，要敢于打破傳統(tǒng)教學中的條條框框，在教改的路上敢于創(chuàng)新。繼而走上務實之路，一切從實際出發(fā)，實事求是，講求實效。直至把每一個孩子培養(yǎng)“成人”。通過學習，讓我們體會到體育教師基本功的重要性，通過學習，重新認識了“健康第一”的指導思想的深刻內涵，通過學習，對新課程理念下的課堂教學的方法與組織，有了重新的認識和理解。在看、聽、討論中，使過去的體育課非常的單一，課堂上教師就是全權代表，教什么，學什么，學生沒有主動權，學生與教師之間是很被動的。我們和老師一起學習和研討，我們深刻認識到，只有我們體育教師的觀念轉變，把適應新的課程方法和理念應用到我們的教學中，才能使我們的學生在體育課堂中快樂學習，健康成長。達到我們的追去的“讓學生在樂中求學，在學中取樂”。學習的時間是短暫的，雖然身體很累，但留給我的收獲卻是無窮的，頭腦是充實。通過學習，我收獲了很多平時很難了解到的經(jīng)驗和教學方法，通過學習讓我更深的認識了體育與健康課程標準與體育課的樂趣，也對教好新教材充滿信心。通過這次培訓我們對體育又有了新的認識，對體育教學又有了新的思考。體育不是簡單的技能教學，更不是健康知識的說教。而應該是在身體練習的基礎上輕松地學、快樂地練、主動地思考。我們只有多反思、多總結，不斷探索新的科學的教學方法和手段，通過學習不斷提高自身的素質以適應社會對體育教師的要求。我會在今后的工作中，不斷學習，為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力。我自身存在的不足之處，就我個人而言，我是田徑類專業(yè)，在師范學習大部分時間都是圍繞專項來安排的，很少顧及其他項目，但是走上工作崗位以后，自己的薄弱之處就暴露的格外明顯。就本次技能賽來說，假如抽到技巧和球類我的成績肯定不會像現(xiàn)在的好。為此我覺得，現(xiàn)在從上到下都在重視學生的體質健康，這給體育教師帶來了機遇與挑戰(zhàn)。怎樣當個體育教師，當個怎樣的好體育教師，顯得非常的迫切。我也將克服自身身體的毛病，通過不斷的學習，提高與完善自身的各項素質。我對本次比賽的幾點看法，教師側重于講解技能。通過這次的觀摩比賽，我知道了，作為一名體育教師，應該從專業(yè)的多個方面提高自身的專業(yè)素質，如教學設計的撰寫、評課的正確方法、教材的熟練掌握、教法的合理運用、優(yōu)美動作的示范以及多專多能的個人專業(yè)能力等等。我會將這次比賽作為一個新起點，在今后的教學工作中，切實提高個人的業(yè)務能力，為當好一個體育教師而努力。