六年級語文下學(xué)期試卷-資料下載頁
2025-10-04 12:56本頁面
【正文】 而入精兵簡()力()神疲迫不()待死得()所______________________________________________________________________選詞填空。(4分)嚴肅嚴峻嚴厲嚴格(1)不管怎么說，()要求自己總是有好處的，因為它會讓人進步得更快。(2)他一再違反紀律，今天終于被老師()地批評了一頓。(3)形勢非常()，必須馬上才上采取措施。(4)升旗時要()認真。按原文填空。(6分)(1)人非生而知之者，(2)________________________,觀千劍而后識器。(3)________________________，種德者必養(yǎng)其心。(4)至今不會天中事。(5)只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人，____________________，_____________________。(6)日初出大如車蓋，__________________________，______________________。按要求寫句子(5分)(1)他并沒有點煙，卻借著微弱的亮光看擺在雙膝上的一本破舊的書。(縮句)(2)聽了抗震救災(zāi)英雄的故事，我們怎能不為之肅然起敬?(改為陳述句)(3)做完作業(yè)后，我們要認真改正并檢查作業(yè)中的錯誤。(修改病句)(4)日子很快就過去了。(改成比喻句)(5)這是一間很小的牢房。(改為夸張句)判斷句子的說法，對的在括號里打“√”，錯的打“x”。(6分)(1)《北京的春節(jié)》介紹的是節(jié)日的風(fēng)俗，《藏戲》介紹的是藏戲的形成及藝術(shù)特色。()(2)多數(shù)鋪戶在正月初六開張”一句中“開張”指商家開始營業(yè)。()(3)諸葛亮、劉備、曹操和武松都是《三國演義》里的主要人物。()(4)傣家竹樓至今依然保持“多起竹樓，傍水而居”的習(xí)慣。()(5)張思德同志是一個全心全意為人民服務(wù)的人。()(6)五指中地位最優(yōu)、相貌最堂皇的，無如食指。()二、閱讀(22分)(一)按課文內(nèi)容填空。(11分)《學(xué)奕》這個小故事告訴我們：______________________________________________________________的道理。(2分)關(guān)于時間，朱自清先生苦苦思索：“聰明的，你告訴我，____________________________________________________”清朝詩人錢鶴灘則發(fā)出這樣的感慨：“明日復(fù)明日，___________________。我生待明日，___________________?！?3分)《十六年前的會議》是一篇回憶錄。文章除開頭外，是按__________、_________、_________、________的順序敘述的。文章主要歌頌了李大釗同志________________________和_________________________的高貴品質(zhì)。(3分)《賣火柴的小女孩》的作者是丹麥的，小女孩五次擦燃火柴分別看到_________、。(3分)(三)、閱讀短文，回答問題。(11分)感動去年冬天，沈陽某商廈突發(fā)大火，三層樓都被滾滾的濃煙和熊熊的烈火圍住了，大火逐漸向上蔓延，即將吞噬著商廈三樓趴在窗口呼救人的性命，有的人不顧危險選擇跳樓逃生，有的漸漸被濃煙熏倒了。正在這危險時刻，一位頭戴坦克帽的叔叔不顧消防隊員的勸阻，身穿厚厚的皮襖硬是闖進了隨時都會爆炸的火海中。據(jù)一位被救者回憶，當她感覺自己離鬼門關(guān)不遠時，忽然看見一個模糊的身影—“坦克帽”來了?！疤箍嗣薄北称鹚?，探索著向外走去。在“坦克帽”的背上，她留下了激動的淚水，因為她知道，自己有救了!當她被消防員接過時，心想：我一定要報答我的救命恩人。可是，等她轉(zhuǎn)過身準備問問“坦克帽”姓什么，住在哪兒時，卻看見“坦克帽”又沖進火海中，只留下那永遠印在她心里的背影。就這樣，“坦克帽”一次又一次地深入火海，先后從鬼門關(guān)搶回11條性命。當“2005—中國驕傲”節(jié)目主持人將“坦克帽”叔叔請上臺時，我才發(fā)現(xiàn)他是那么瘦弱、矮小，可是他留給我印象卻是無比崇高、偉大。雖然電視畫面上我們只看到了沖天的烈火、滾滾的濃煙，還有一個頭戴坦克帽的瘦弱背影，但正是這樣一個瘦弱的背影，不顧個人安危，從大火中連續(xù)救出了11個人。正是這樣一個瘦弱的背影，用并不寬闊的肩膀，托起了11個人明天的希望。正是這樣一個瘦弱的背影，在救過人后，選擇了默默離開，默默地忍受著救人時吸入大量有害氣體而引起的肺部后遺癥。他接過主持人的話筒，沒有任何豪言壯語，但那番樸實的話語，卻令我感動得熱淚盈眶：“當我沖進去救人時，并沒有多想，我知道，危險的確存在，可我只要多進去一趟，就能多救一個人的性命，多出一個完整的家庭?！笔前?，中國需要感動，但更需要有“坦克帽”這樣奮不顧身、全身心為人民的好叔叔，他們，正是我們中國的驕傲!聯(lián)系上下文，理解詞語。(2分)吞噬：___________________________________________豪言壯語：_______________________________________用“_____”畫出文中的排比句，并仿寫。(3分)____________________________________________________________________________________________________________________________________用“﹏”畫出文中的中心句。(1分)“坦克帽”為什么一次又一次地沖入火海?從中可以看出是怎樣的一個人?(3分)____________________________________________________________________________________________________________________________________讀了這個感人的故事，你有什么感受?(2分)____________________________________________________________________________________________________________________________________三、習(xí)作：(30分)以“感動”為題，寫一件你看到或聽到或親身經(jīng)歷過令你感動的事，要求：內(nèi)容具體，感情真摯，450字左右。四、附加題(10分)補充含有動物名稱的成語：(3分)()立()群心()意()()背()腰()潭()穴()歌()舞()死()悲按要求寫詞語。(3分)稱贊教師的：______________表示思想集中的：_____________表示悲傷的：________________補充歇后語。(4分)放風(fēng)箏斷了線——()豬八戒吃面條——()孔夫子拜師——()關(guān)羽失荊州——()
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