【總結(jié)】假如你不是天才在一個急功近利的物質(zhì)社會,人們經(jīng)常聽到和見到的是天才、成功者及幸運兒的故事??蛇@些人到底有多少?假如你不是天才,你就不活了嗎?活,當然是要活的,而且還想活得更好一些。可是,當今信息世界是透明的、扁平的,每個人面臨的生存和競爭壓力大同小異,如果你不是天才將怎樣勝出呢?有一個辦法——那就是敬業(yè)。敬業(yè)精神,
2024-11-03 17:28
【總結(jié)】中小企業(yè)MBA教材《假如你明天當主管》做主管,你“準備”好了嗎? 一個部門少則幾人,多則成百上千人,誰將獲得晉升,誰將坐上主管的位置,與其說決策權(quán)在上司手里,不如說在你的手里,因為只要你足夠優(yōu)秀,不被提升那才是怪事呢!一個優(yōu)秀的員工都是靠自己敲開晉升的大門的。做主管,你“準備”好了嗎?敲開晉升的大門(1)????一
2025-06-22 00:38
【總結(jié)】第一篇:假如你是一名學(xué)校心理輔導(dǎo)老師怎樣做好工作 關(guān)于如何做好學(xué)校心理輔導(dǎo) 一、要做好一名學(xué)校心理輔導(dǎo)教師,首先要了解學(xué)校心理輔導(dǎo)在學(xué)校中、教育中乃至社會上的重要地位。 學(xué)校心理輔導(dǎo)是學(xué)校心理輔...
2024-10-13 13:04
【總結(jié)】 第1頁共3頁 《孩子,假如你吃了棉花糖》讀后感 讀《孩子,假如你吃了棉花糖》有感 黃蘭雁 經(jīng)老師推薦,我在寒假里閱讀了喬辛.迪.波沙達的代表作 ——《孩子,假如你吃了棉花糖》。讀了這本暢...
2024-09-21 16:49
【總結(jié)】《假如你想做一株臘梅》教案1上海市奉賢中學(xué) 劉賽邦【教學(xué)目標】 一、指導(dǎo)學(xué)生品位本文人格化臘梅所賦予的人格多重精神,理解作者解讀臘梅生命過程所運用的現(xiàn)代社會價值取向和蘊含的現(xiàn)代審美情趣。二、認識本文在表現(xiàn)主旨時運用的鋪陳、虛擬、稱謂轉(zhuǎn)換的寫法,理解這樣結(jié)構(gòu)文章、組織行文的好處。三、能以一個特定的人格化的物象,嘗試運用其中的寫法?!?/span>
2025-08-04 13:53
【總結(jié)】 第1頁共2頁 《孩子假如你吃了棉花糖》讀后感 劉海粟小學(xué)六(2)班張翔 今年寒假我得到了一本書叫《孩子假如你吃了棉花糖》。這 本書的主人公是一位原本調(diào)皮愛動、不喜歡學(xué)習(xí)的少年艾瑞,但 經(jīng)...
2024-09-21 16:50
【總結(jié)】第一篇:幼兒園大班音樂游戲教案《假如你是小兔》及教學(xué)反思 《大班音樂游戲教案《假如你是小兔》含反思》這是優(yōu)秀的大班音樂教案文章,希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助,快來看看大班音樂游戲教案《假如你是小...
2024-10-10 19:22
【總結(jié)】我是搞室內(nèi)設(shè)計的希望你們可以用到一、普通住宅建筑混凝土用量和用鋼量:1、多層砌體住宅:鋼筋:30KG/m2砼:~2、多層框架:鋼筋:38~42KG/m2砼:~3、小高層11~12層:鋼筋:50~52KG/m2砼:4、高層17~18層:鋼筋:54~60KG/m2砼:5、高層30層H=94米:鋼筋:65~75KG
2025-07-21 12:19
【總結(jié)】假如我是這樣的經(jīng)理…1目錄Ⅰ.作為領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)性缺少的經(jīng)理1.不能從宏觀上認識事物的經(jīng)理2.不能判斷的經(jīng)理,不迅速判斷的經(jīng)理3.很健談,但沒有行動能力的經(jīng)理4.自身沒有做過策劃的經(jīng)理5.沒有創(chuàng)意的經(jīng)理6.不能給上司提出意見的經(jīng)理
2025-03-10 21:44
【總結(jié)】第一篇:假如我是太陽的作文 假如我是太陽的作文8篇 在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理...
2024-11-14 18:03
【總結(jié)】第一篇:假如我是語文老師的作文 【篇一:假如我是語文老師】 假如我是語文老師,我一定會好好的教書育人的;假如我是語文老師,我一定會把作業(yè)布置得少少的,讓同學(xué)們騰出許多的時間來閱讀書籍;假如我是語文...
2024-10-17 13:32
【總結(jié)】第一篇:假如我是服務(wù)對象的體會 假如我是服務(wù)對象的體會——— 假如我是老師 李向東 發(fā)展離不開一支優(yōu)秀的教師隊伍,也離不開學(xué)校干部。得力的領(lǐng)導(dǎo)班子是校長施政的左膀右臂,是校長決策的參謀智囊。校...
2024-10-14 01:49
【總結(jié)】假如我是孩子假如是我的孩子坦頭二?。和魞?yōu)云內(nèi)容摘要:假如我是孩子,希望老師多一點愛和寬容。心理學(xué)的研究成果表明,愛是人們身上普遍存在的一種心理需要。教師只有和孩子和諧互動,了解孩子的心理,樹立孩子學(xué)習(xí)自信心,克服自卑心理,認清孩子的心理特征,偶爾“糊涂”,寬容孩子,適時地進行輔導(dǎo),創(chuàng)造寬松和諧的教育氛圍,才能讓孩子健康成長,真正達到教育的目的。重點詞:假如我是孩子
2025-06-18 14:13
【總結(jié)】第一篇:作文《假如孫悟空是我的同桌》 假如孫悟空是我的同桌 溧陽市實驗小學(xué)四(1)班徐子涵 孫悟空是神話小說《西游記》中的人物。他神通廣大,本領(lǐng)非凡,能上天入地,呼風(fēng)喚雨,翻一個筋斗就有十萬八千...
2024-10-14 01:56
【總結(jié)】第一篇:假如我是小小的水滴詩歌 小時候,跟隨著想像的翅膀, 我想變成一只自由自在的小鳥,展翅飛翔在一望無際的天空里。 我也想變成一顆閃爍的星星,去探尋許許多多宇宙奧秘。 我還想變成一只恐龍,體...
2024-10-14 21:55