【正文】
來課文。這樣可以培養(yǎng)他們的英語語感??傊?,英語作為一門外語, 其重要性已漸漸為學(xué)生們所認(rèn)同。那么,如何幫助學(xué)生真正地掌握這一重要學(xué)科,更好地做好英語教學(xué)工作,作為一名教育工作者,我們需要付出更多的辛苦,努力成為一名真正合格的英語教師。第五篇:八年級(jí)英語教學(xué)反思八年級(jí)下第三單元教學(xué)反思元城初中景娜本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為人教版Go for it八年級(jí)下第四單元“What were youdoing when the UFO arrived?”,在備課的過程中,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際生活,我對(duì)教材進(jìn)行了一定的加工。除了教授課文中的重點(diǎn)單詞以外,還擴(kuò)充了一些相關(guān)單詞的構(gòu)詞法,同時(shí)讓學(xué)生自主創(chuàng)設(shè)情境,操練所學(xué)過的語言文化知識(shí)。但是我對(duì)課堂的整體設(shè)計(jì)不夠嚴(yán)密,整個(gè)課堂并未出現(xiàn)我所期待的亮點(diǎn)?,F(xiàn)將我對(duì)這節(jié)課的整體思路闡述如下:一、導(dǎo)入、呈現(xiàn)新內(nèi)容較自然和新穎在本節(jié)課中,我從自由談(Free Talk)開始談起,問學(xué)生:What were youdoing when the earth happened ?”,學(xué)生們都在努力回憶當(dāng)時(shí)自己在干什么,然后搶答,課堂氣氛頓時(shí)活躍起來。又問到:What do youthink of UFO? Do you believe there are some Aliens on the earth?有的學(xué)生有,有的學(xué)生說沒有,那么我就把收集到的關(guān)于UFO的圖片以及視頻在課堂上播放給學(xué)生看。引出本課標(biāo)題:Unit3 What were you doing when the UFO arrived?本單元的重點(diǎn)和難點(diǎn)是直接引語和間接引語,我選擇了讓同學(xué)們都感興趣的活動(dòng):以小組為單位,做關(guān)于UFO和外星人的資料收集并做成Powerpoint,并進(jìn)行比賽為我本節(jié)課攻重點(diǎn)的切入口。緊接著,我用課件展示了直接引語和間接引語的區(qū)別和相互轉(zhuǎn)化的知識(shí)和相關(guān)內(nèi)容,同時(shí)我準(zhǔn)備了一定量的練習(xí),通過邊做題邊理解邊鞏固的方法,讓學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)會(huì)英語。教授新單詞后,用MISSINGGAME來練習(xí)新單詞,用WORKBOOK來動(dòng)手熟悉單詞的拼寫。二、自主學(xué)習(xí),發(fā)揮學(xué)生的表演才能,在真實(shí)的情景中靈活的運(yùn)用英語。英語作為一門語言,應(yīng)體現(xiàn)它的交際功能,我一貫認(rèn)為學(xué)生會(huì)應(yīng)用英語是關(guān)鍵。給學(xué)生自由發(fā)揮的空間,通過小組合作,讓他們充分的發(fā)揮想象,運(yùn)用所學(xué)的內(nèi)容自編自演談話場景。這樣學(xué)生可以活學(xué)活用英語,同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的表演才能。有的學(xué)生極有想象力和創(chuàng)造力,能夠有一些新點(diǎn)子自創(chuàng)情境,而且往往不局限于本節(jié)的內(nèi)容。學(xué)生的表演的成功與否是我教學(xué)的落實(shí)與否的一大衡量標(biāo)準(zhǔn)。三、單詞呈現(xiàn)單調(diào)、課堂設(shè)計(jì)不夠豐富。從整個(gè)單元的教學(xué)來看,教學(xué)時(shí)間合理的不夠安排,學(xué)生沒有充分練習(xí)課堂所學(xué)內(nèi)容,沒有能夠很好的利用充分的想象力創(chuàng)設(shè)情境講的大量的英語。如果能夠給學(xué)生更多參與的機(jī)會(huì),讓學(xué)生有更多的時(shí)間操練,課堂效果會(huì)好一些,能夠出現(xiàn)教學(xué)亮點(diǎn)。作者簡介:景娜,女,生于1984年10月,甘肅西峰人,2008年6月畢業(yè)于甘肅聯(lián)合大學(xué)英語教育專業(yè),中教三級(jí),2009年2月參加工作,工作以來所帶班級(jí)英語成績名列全縣前茅。