【正文】 對學(xué)校的了解，對學(xué)校教師群體的了解，基本是通過班主任這個窗口，因?yàn)榘嘀魅问羌议L最早接觸和接觸最多的人?？梢哉f，班主任的舉止、言行、態(tài)度代表了學(xué)校的形象。同時(shí)，許多重要工作都要靠班主任與家長社會溝通、協(xié)調(diào)、推進(jìn)、落實(shí)。二、正確對待班主任工作面臨的問題當(dāng)前處于一個大變革的時(shí)代，教育形勢的發(fā)展日新月異，我們面對的學(xué)生、家庭、社會都發(fā)生著很大的變化，特別是留守兒童群體的不斷增多，給學(xué)校工作、班級管理帶來極大的困難，因此，對班主任工作提出了新的挑戰(zhàn)。它主要體現(xiàn)在以下幾個方面：第一、學(xué)生對于班主任工作要求更高。我們現(xiàn)在面對的學(xué)生大部分都是“00后”，他們接受新事物很快，網(wǎng)絡(luò)、傳媒發(fā)達(dá)，社會風(fēng)氣不健康。學(xué)生對人才觀，價(jià)值觀，金錢觀的理解有很多不健全的地方，他們具有很強(qiáng)的叛逆心理，不再“唯師是聽”。有些學(xué)生根本不把學(xué)校的要求、紀(jì)律放在眼里，學(xué)校要求東，他們做西，他們還敢說“這是我的權(quán)利”，他們有強(qiáng)烈的自我意識，班主任的工作要求與學(xué)生思想認(rèn)識區(qū)別很明顯。留守兒童的家庭教育基本為空白。因此，班級工作更需要耐心，正確的引導(dǎo)，在一個問題上，溝通一次沒結(jié)果，需要三次、五次，甚至更多。第二、家長對班主任工作的期望值更高。望子成龍，望女成鳳，是每個家長對兒女最殷切的期望。每一個父母在送子女入校時(shí)，都想選一個好班級，其實(shí)關(guān)鍵就是想找一個人品、能力俱佳的班主任，希望通過優(yōu)秀班主任的教育、管理，使子女成人成才。他們認(rèn)識到，一個好的班主任能帶出一個好的班集體，一個良好的班集體是一種特殊的教育力量。期望值高，要求就高，所以說每一位家長乃至整個社會都對班主任工作寄予殷切的厚望，也使我們感到壓力加大。第三，環(huán)境對班主任工作影響更大。當(dāng)前社會環(huán)境的39。復(fù)雜性，對于學(xué)校管理，尤其是對學(xué)生的思想教育引導(dǎo)工作提出了更高的要求，如拜金主義現(xiàn)象、事事以錢為主、不顧自身經(jīng)濟(jì)條件相互攀比、貪圖享樂、家里不給錢買小吃鬧不來學(xué)校，心理脆弱、厭學(xué)逃學(xué)、不堪挫折等等。面對復(fù)雜的社會大環(huán)境，班主任如何加強(qiáng)教育管理，更新教育理念，讓學(xué)生的心靈不受到消極因素的侵害，工作責(zé)任和工作難度也在不斷增加。三、對班主任工作的幾點(diǎn)要求第一、要端正工作態(tài)度，樂于奉獻(xiàn)。在常人的眼中，班主任工作是辛苦的、瑣碎的、微小的，但同時(shí)，班主任工作也是甘甜的、奉獻(xiàn)的、偉大的。當(dāng)你的學(xué)生中有一兩個在個人仕途上成功，你就可以樹起大母指自豪地說，他是我的學(xué)生。因?yàn)椋處熒闹杏辛税嘀魅蔚慕?jīng)歷，有了與學(xué)生親密的接觸，才是完整意義上的教師。作為班主任老師，在選擇了這份工作的同時(shí)，就要選擇一份職責(zé)，就要選擇一份付出。所以，班級能否管理好，關(guān)鍵看班主任的工作態(tài)度和工作作風(fēng)。有時(shí)候，我們會發(fā)現(xiàn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)與班主任的態(tài)度及個人工作作風(fēng)有極大的相似：班主任責(zé)任心強(qiáng)，班風(fēng)就正，各項(xiàng)工作井井有條；班主任責(zé)任心不強(qiáng)，工作就拖拖拉拉，懶懶散散，其班級工作也就上不去，日積月累，就會問題成堆。因此要當(dāng)好一名班主任，首先要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，用高度的責(zé)任感去影響學(xué)生，用強(qiáng)烈的事業(yè)心去感染學(xué)生，才能培養(yǎng)出學(xué)生嚴(yán)格、認(rèn)真、負(fù)責(zé)任的行為習(xí)慣。其次，班主任要保持一顆平常心。如果沒有一顆平常心，就壓制不住浮躁，就克服不了困難，就改變不了局面。班主任是一個特殊的群體，能選為班主任的都是教師中道德品質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力棒、工作責(zé)任心強(qiáng)的教師。可以說，班主任就是教師的模范和標(biāo)尺，這就要求各位班主任要更加嚴(yán)格地要求自己，所以，班主任老師要以不帶有任何世俗和功利色彩的心態(tài)，收起性子，沉下身子，專注于班級管理，致力于學(xué)生教育。第二、要提高師德，凝煉人格。高尚的師德是塑造學(xué)生健全人格的關(guān)鍵。班主任工作是以人格培養(yǎng)人格、以靈魂塑造靈魂的工作。老師的一言一行，一舉手一投足，無不對學(xué)生起著潛移默化的影響和作用。育人者必先育已，不正已者則不能正人。一名好班主任能夠帶出一班好學(xué)生，并能影響學(xué)生的一生，學(xué)生也會永遠(yuǎn)尊敬他、記住他。第三、要傾注情感，轉(zhuǎn)變理念?！耙灾贫纫?guī)范言行，以情感凝聚眾心”是班主任工作追求的境界。學(xué)生只有在感受到了師愛的溫暖、師愛的無私、師愛的純真后，才能將心交給老師。班主任只有給學(xué)生以真摯的情感，給學(xué)生以親近和信任，學(xué)生才會對班主任產(chǎn)生仰慕心理，才會向老師敞開內(nèi)心世界，才會樂于接受老師的教育。正所謂親其師，才能信其道。這就要求我們的班主任要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生的長處，開發(fā)學(xué)生的潛能，創(chuàng)建學(xué)生實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的平臺。第四，提高素質(zhì)，講究藝術(shù)。在班級管理過程中，班主任對學(xué)生實(shí)施教育，需要淵博的學(xué)識。班主任的學(xué)識越多，業(yè)務(wù)水平越高，綜合素質(zhì)越強(qiáng)，在學(xué)生中威信就越高，學(xué)生就越容易被他吸引，聽從他的教誨。學(xué)生才會感覺到“聽君一席話，勝讀十年書”。因此，班主任要拓寬自己的視野，豐富自己的知識，文理兼通，博聞強(qiáng)識。從某種意義上說，班主任要成為“全才”、“雜家”。班主任工作是一門藝術(shù)性很強(qiáng)的學(xué)問，所以，我們在工作中要注意教育手段的技巧化、教育方式的藝術(shù)化。四、班級管理工作的幾點(diǎn)意見加強(qiáng)安全管理，真正落實(shí)“一崗雙責(zé)”，確保我校安全責(zé)任事故為“0”。在座都是安全管理責(zé)任人。培養(yǎng)好小助手。班級文化建設(shè)班級活動開展班級目標(biāo)落實(shí)及具體措施，特別是班風(fēng)學(xué)風(fēng)的管理一定要到位，才能建設(shè)一個好的班集體。成立學(xué)習(xí)互助組。學(xué)生人格品質(zhì)和理想信念的教育。班級值日工作的開展。學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成。結(jié)合當(dāng)前工作，開展好學(xué)雷鋒活動，對學(xué)生進(jìn)行“五講四美”教育，學(xué)會使用文明禮貌用語，爭做好人好事等。班主任會議發(fā)言稿9親愛的同學(xué)們：大家好！在這丹桂飄香、秋風(fēng)送爽的時(shí)刻，我們迎來了新學(xué)第一學(xué)期的開學(xué)典禮。新的學(xué)年，孕育著新的盼望和向往，我們每一位教師與同學(xué)經(jīng)過暑假短暫休息與調(diào)整之后，又滿懷信念與斗志地站在新學(xué)年的起跑線上，為實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)而全身心投入，努力奮斗。在此，首先我謹(jǐn)代表學(xué)校黨支部、學(xué)校行政，熱忱歡送一年級小朋友參加六一明德小學(xué)這個暖和的大家庭；熱鬧慶賀二至六年級同學(xué)在過去一年文明守紀(jì)、勤奮學(xué)習(xí)，踏上了人生的又一個臺階；誠心感謝各位教師過去一年為學(xué)校進(jìn)展付出的努力、作出的奉獻(xiàn)！新學(xué)期新氣象，在這里我向大家提出以下幾點(diǎn)盼望：第一：堅(jiān)決一種信念，確立一個目標(biāo)。過去的日子優(yōu)也好，劣也罷，都已成為了歷史，新學(xué)期伊始，學(xué)校盼望每一位同學(xué)堅(jiān)決“力量有限，努力無限，潛力無窮”的信念，制定出切近自己的奮斗目標(biāo)與實(shí)施規(guī)劃，以削減學(xué)習(xí)的盲目性，別一開頭，就輸在起跑線上。其次：培育一個習(xí)慣，孕育一種風(fēng)氣?！笆郎蠠o難事，只怕有心人”，新學(xué)期里，盼望同學(xué)們養(yǎng)成“自覺、仔細(xì)”的好習(xí)慣，積極樂觀地生活，做到自主學(xué)習(xí)，科學(xué)學(xué)習(xí)，開心學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)，從而孕育我六一明德小學(xué)勤學(xué)、好問、善思、篤行的`好學(xué)風(fēng)。第三：創(chuàng)設(shè)一個環(huán)境，打造一個品牌。安全、衛(wèi)生、文明、有序?qū)⑹俏覀兞幻鞯碌男颅h(huán)境。每個班級都是學(xué)校的縮影，每位師生都是學(xué)校的形象，身為六一人，就要樹立“校興我榮，校衰我恥”的榮辱觀，從儀表干凈、不說臟話、不亂扔紙屑、不進(jìn)網(wǎng)吧等小事做起，創(chuàng)設(shè)六一明德教育特色文化，打造亮麗品牌。上學(xué)期我校已經(jīng)被批準(zhǔn)授予唯一一所“全國楹聯(lián)基地”的小學(xué)，這既是我們的榮譽(yù)，更是鼓勵我們向上的動力，我們?nèi)w師生都應(yīng)以此為契機(jī)，努力學(xué)習(xí)，勤奮進(jìn)取，為我校的楹聯(lián)建立添磚加瓦，創(chuàng)設(shè)出一個更為布滿活力的六一明德楹聯(lián)基地。新學(xué)期校長致辭第四：學(xué)習(xí)上要精深勝于博大?？梢蕴岣邔W(xué)習(xí)成績的方法許多，我以后再和大家詳細(xì)溝通。今日，我想跟大家重點(diǎn)談一點(diǎn)學(xué)習(xí)方法，那就是“精深勝于博大”，也就是學(xué)習(xí)中要擅長反復(fù)鉆研，把一點(diǎn)學(xué)透。書要反復(fù)讀，題要反復(fù)做，這樣才能學(xué)得堅(jiān)固，把教師教的東西真正轉(zhuǎn)化成為自己的東西，也只有這樣才能出好成績。第五：培育良好的習(xí)慣，成就榮耀人生。休漠說：習(xí)慣是人生最有力的向?qū)?。首先，要養(yǎng)成會聽的習(xí)慣，上課仔細(xì)聽是學(xué)生首要培育的習(xí)慣，仔細(xì)聽是用心的一種表達(dá)，茨威格曾說過：“用心是勝利的第一秘訣”，牛頓不用心也發(fā)覺不了萬有引力定律，上課不仔細(xì)聽，課下再努力也只能事倍功半。其次，要養(yǎng)成勤思的習(xí)慣，孔子曾說過“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”只有在學(xué)習(xí)的過程中潛下心去思索，才能學(xué)得更有效果。再次，養(yǎng)成敢說的習(xí)慣，在課堂上要擅長和學(xué)生爭辯，甚至要敢于向教師提出爭議。最終，養(yǎng)成善問的習(xí)慣，發(fā)問是開啟勝利大門的鑰匙，在學(xué)習(xí)過程中遇到疑難問題后，要擅長向教師或同學(xué)請教，三人行，必有我?guī)熝?。這些習(xí)慣的養(yǎng)成將使我們終生收益。親愛的同學(xué)和教師們，校園是漂亮的田野，朗朗書聲是田野里回蕩的春風(fēng)，教師用辛勤的汗水在春天里把盼望的種子播撒，盼望就從這里開頭。給自己一份自信，給自己一份盼望，用你的成績來證明你的與眾不同；用你的行動證明你關(guān)懷與愛惜我們的集體；用你對他人的理解與寬容來贏得別人的敬重。人生就是一次長跑，校園就是一方賽場。只有堅(jiān)持不懈、不斷進(jìn)步的人，才能站在人生賽場高高的領(lǐng)獎臺上！讓我們搏擊長空，盡展風(fēng)姿，練就牢固的翅膀！讓我們一往無前，乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆起航！最終，祝福教師們身體安康，工作順心！祝福同學(xué)們歡樂成長、學(xué)業(yè)有成！祝我們學(xué)校的明天更加輝煌絢爛！感謝大家！班主任會議發(fā)言稿10各位班主任：新學(xué)期、新夢想、新行動、新進(jìn)步。我們追求是通過“言傳身教”，把個人的成長經(jīng)歷與體會融入教育之中，培養(yǎng)出有向上精神、學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)造激情和社會責(zé)任優(yōu)秀學(xué)生。教育路上桃李芬香，一片丹心盡付學(xué)子，在同學(xué)們心中，班主任不僅是傳道授業(yè)者，更是生活中的可敬長輩。做到各項(xiàng)工作抓鐵有痕、踏石留印，善始善終、善作善成，為水圍小學(xué)這棵大樹一年比一年更加旺盛、持續(xù)開展做出新的更大奉獻(xiàn)。學(xué)校的德育工作要做到學(xué)生文明禮儀教育和良好習(xí)慣的教育形成序列，加強(qiáng)對不良學(xué)生的教育和管理，堅(jiān)決遏制偷竊等不良行為，力爭學(xué)生犯罪效率為0。一、對班主任的工作要求：班主任要全面貫徹教育方針，這是我們崇高的職責(zé)。全面貫徹班主任工作條例，履行班主任職責(zé)，嚴(yán)格依法治教，催促學(xué)生遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定，遵守各項(xiàng)紀(jì)律，實(shí)施學(xué)校工作計(jì)劃，完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)(如黑板報(bào)、教室布置、學(xué)生學(xué)籍管理有關(guān)材料、其他臨時(shí)性的工作)。結(jié)合本班實(shí)際制定班級工作計(jì)劃，建立良好的班風(fēng)。領(lǐng)導(dǎo)班委會工作，培養(yǎng)班干部并指導(dǎo)少先隊(duì)工作。有計(jì)劃、有目的地開展好主題班會和隊(duì)會。組織指導(dǎo)學(xué)生參加班、校集體活動、公益活動和社會實(shí)踐活動。上班隊(duì)課做到有充分預(yù)備，講究方法與針對性，有效果。班會課決不準(zhǔn)自行停止或改上其它課，每周一次班隊(duì)會課認(rèn)真做好備課和活動記錄。班會課，展示獨(dú)具特色的主題班會。主題鮮亮，內(nèi)容豐富，寓意深刻，給了學(xué)生終生難忘的教育，取得了很好的育人實(shí)效。關(guān)心學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。因勢利導(dǎo)，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，營造良好的學(xué)習(xí)氣氛。掌握本班學(xué)生上課情況，管理學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)慣。協(xié)調(diào)平衡各科教學(xué)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。對學(xué)生的安全要絕對負(fù)責(zé)，一切從嚴(yán)要求，要聯(lián)系實(shí)際，使每個學(xué)生從校內(nèi)到校外要時(shí)時(shí)處處增強(qiáng)安全意識，既要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，又要理解和遵守有關(guān)交通法規(guī)，確保學(xué)生安全。不亂收費(fèi)，不亂訂資料。加強(qiáng)班集體建設(shè)。明確班級管理目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和集體榮興譽(yù)感，培養(yǎng)優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，建設(shè)班級文化，提煉班級精神，爭創(chuàng)文明班集體。班主任要全面關(guān)懷學(xué)生的心理健康和生活與健康。教育學(xué)生愛清潔、講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，關(guān)注學(xué)生的心理健康，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)。尊重學(xué)生人格，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。做好家訪工作，開好家長會，爭取家長的配合與支持，形成教育合力，共同做好對學(xué)生的教育工作。搞好班級日常管理，建立班級常規(guī)。教育學(xué)生保護(hù)公物，講究衛(wèi)生，文明禮貌，遵守課堂紀(jì)律，嚴(yán)格考勤管理，遵守公共秩序(集會、出操、活動)，遵紀(jì)守法。二、著重說說如下幾個方面：清潔衛(wèi)生。勿以善小而不為。應(yīng)該認(rèn)真檢討清潔教育。灌輸環(huán)保意識，必須持之以恒。課間紀(jì)律。有追跑和吼叫的現(xiàn)象。教師應(yīng)該本著“班級無小事”，不要“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。愛國情懷。我們要積極培育和踐行核心價(jià)值觀。我們要愛國、敬業(yè)、誠信、友善。核心價(jià)值觀的養(yǎng)成絕非一日之功。我們不能數(shù)典忘祖，不能照抄照搬別國的`開展模式，也絕不會接受任何外國頤指氣使的說教。己所不欲，勿施于人。我們要求學(xué)生做到記住要求、心有榜樣、從小做起、接受關(guān)心。心中無差生的觀念。教師通過眼神、笑貌、聲音、語言撫慰學(xué)生，使學(xué)生自信、自尊、自愛、自強(qiáng)取得了良好的教學(xué)效果。教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn)；告訴學(xué)生，不管他們什么樣子，都是這世界上最獨(dú)一無二，最與眾不同的的孩子，都是爸爸媽媽還有老師最愛最驕傲的孩子。盼望老師們能夠在面對這些有問題的學(xué)生時(shí)換一個角度，換一種方法，在實(shí)施教學(xué)的過程中換一個心情，換一種心態(tài)，也許奇跡就會發(fā)生。三、談?wù)劯邢肱c盼望節(jié)假日里，不送賀卡鮮花，只送真心敬意，綠色健康祝福。純潔師生情誼。讓家長們知道，水圍小學(xué)校風(fēng)純粹，師德高尚，從來不收家長哪怕一支鮮花。我們校風(fēng)真正，快趕上紅軍隊(duì)伍的‘不拿群眾的一針一線’的紀(jì)律了?！皞鬟f正能量！用自己的堅(jiān)守為教育留下了一方圣潔的天地，為民族的將來留下了一批批正直勇敢的“脊梁”。我覺得：“我們的堅(jiān)守很值得！”我認(rèn)為一個人首先要適應(yīng)環(huán)境，少埋怨環(huán)境，多改變自我。人應(yīng)學(xué)會自我更新，今天的我應(yīng)該比昨天的我有新的認(rèn)識、新的發(fā)覺、新的能力。只有自己不斷更新了，世界在我眼里就總是新的。是學(xué)生越來越難教，自己的脾氣也變得更糟糕，一事當(dāng)前，不是千方百計(jì)想方法戰(zhàn)勝困難，而是先指責(zé)埋怨一番。用黃金般珍貴的光陰，換來一大堆無用的指責(zé)埋怨，這真是人生最悲傷的事情。埋怨環(huán)境不好，常常是我們自己不好；埋怨別人太狹隘，常常是我們自己不豁達(dá)；埋怨天氣太惡劣，常常是我們抵抗力太弱；埋怨學(xué)生難教育，常常是我們自己方法少。人不能要求環(huán)境適應(yīng)自己，只能讓自己適應(yīng)環(huán)境。只有先適應(yīng)環(huán)境，才能改變環(huán)境。從這樣的認(rèn)識動身，我面對現(xiàn)實(shí)，千方百計(jì)改變自己的教育教學(xué)方法。可見，人總要面對一個不盡如人意的環(huán)境，總要從改變自己做起，才能適應(yīng)環(huán)境，進(jìn)而使環(huán)境朝著如人意的方向改變一絲，改變一毫。要學(xué)會在焦慮面前放松自己，不對自己過分苛求、及時(shí)疏導(dǎo)自己