到太空去旅行案例分析-資料下載頁
2024-10-13 12:16本頁面
【正文】 到太空去止園路小學(xué) 彭敏 凌玲[教學(xué)目標(biāo)]：認(rèn)讀本課8個生字，積累6個詞語，正確描寫6個漢字。學(xué)習(xí)偏旁部首：弓字旁。能正確、流利地朗讀課文，能根據(jù)標(biāo)點，讀出句子的不同語氣。在閱讀課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，初步了解太空中有趣的生活。能劃出寫太空中生 活為什么這么有趣的相關(guān)句子。能結(jié)合課文和課外知識，展開想像，說說飛上太空時會發(fā)生什么有趣的事，激發(fā)學(xué)生探索宇宙科學(xué)奧秘的興趣。[教學(xué)準(zhǔn)備]本課多媒體生字卡片 [教學(xué)過程]一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課出示圖（夜空圖片）小朋友，我們每個人都愛做夢。你們做過這樣的夢嗎？出示課文第一小節(jié)內(nèi)容。（陣陣清風(fēng)迎面吹來??真是太美妙了??）師：請小朋友輕聲讀一讀，然后說說這是個怎樣的夢？（1）自由，輕聲讀（2）出示：（）的夢師：對啊！就讓我們帶著奇妙，有趣的感覺再來讀一讀。（指名讀）你來讀，好！讀出了夢的奇妙，這幾個“那么，那么”你讀出了親切的感覺、有趣的感覺、做夢的感覺；你再來讀一讀，對！讀出了夢的有趣。（3）小朋友和老師一起來做做這樣奇妙的夢吧！生：陣陣清風(fēng)真是個有趣的夢！可你知道嗎？現(xiàn)在人類去太空已不再是夢想了。（貼板書：到太空去）你們看（課文媒體）2005年10月12日上午9時，我國的“神舟”六號已經(jīng)飛上了太空。現(xiàn)在我們就隨著宇航員去太空看看！讓我們一起來讀讀課題——出示課題：3到太空去（齊讀課題）談話：（出示媒體）這是2005年10月12日上午9時，神州六號在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心準(zhǔn)備飛天的畫面?！吧窳陛d著中國人民的希望要飛向哪里？二、整體感知，了解內(nèi)容初讀課文：借助拼音輕聲讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，把課文讀讀正確。讀后想一想太空的生活給你留下了怎樣的印象？出示學(xué)習(xí)建議：1）、讀一讀：自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，把課文讀正確。2）、說一說：太空生活給你留下怎樣的印象？學(xué)習(xí)字詞。出示媒體：具、乘、活、引、態(tài)、臥、繩、否（1）開火車正音：乘坐、生活、引力、狀態(tài)、臥式、否則（2）說字形“乘”書空筆順，繩：換部首記憶。(3)學(xué)習(xí)偏旁部首：弓字旁(數(shù)一數(shù)有幾筆,書空)指名分節(jié)讀課文。說說太空的生活給你留下了怎樣的印象？（學(xué)生聯(lián)系課文內(nèi)容交流）三、閱讀課文，理解內(nèi)容（一）研讀第三——第四小節(jié)。課文的4小節(jié)向我們介紹了太空中有趣的生活。自己輕聲讀一讀，邊讀邊想：你覺得太空生活中什么最有趣？板書：有趣 出示：學(xué)習(xí)小建議：1）、輕聲讀讀課文的4小節(jié)，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2）、想一想：太空生活有趣在哪里？交流：太空生活中什么最有趣？ 隨機：（1）寫“餐具”的句子：指名說，（出示媒體）（板書：吃飯），問：為什么會做成有磁性的？ 指導(dǎo)朗讀。2（2）寫“米飯”的句子： 指名說，理解什么東西是糊狀的？指導(dǎo)朗讀（讀好“不然、一粒一粒、一顆顆”詞語）（3）寫“睡覺”的句子：（板書：睡覺）①抓動詞：挑選一種你喜歡的睡姿來表演。尤其要理解“拿大頂”的意思。這個使你倍感不適的動作在太空中做起來也是輕輕松松的，所以文中用了一個詞“甚至”（出示媒體），指名讀，全班讀。②換詞：不過要想在太空中安安穩(wěn)穩(wěn)地入睡，有什么要特別注意的嗎？ 句中的“否則”可以換一個詞，使句子的意思不變。（不然）太空的生活為什么這樣有趣？用直線劃出相關(guān)的句子。（板書：失重狀態(tài)）（1）理解 老師解釋失重狀態(tài)（2）出示圖片（師：這就是失重狀態(tài)）（3）指導(dǎo)朗讀句子師生合作讀4節(jié)。（二）說話訓(xùn)練飛上太空還有許多有趣的事，觀看費俊龍和聶海勝叔叔在太空生活中的趣事。（出示媒體）說說你看到了哪些有趣的事？剛才我們已經(jīng)知道了在太空中由于處在失控狀態(tài)，吃飯、睡覺會變得特別有趣，那么在這樣一種狀態(tài)下還會發(fā)生怎樣的趣事？指名，說給你的好朋友聽。你還能說說太空中的趣事嗎？ 出示媒體練習(xí)：在太空中 真有趣，不然。小結(jié)：在太空中，由于處在失重狀態(tài)下，會遇到許多有趣的事。要想去了解更多的奧秘就要從小愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)，也試著去創(chuàng)造科學(xué)。讓我們向航天英雄及在幕后為航天事業(yè)默默作出貢獻(xiàn)的人們，敬禮！四、復(fù)習(xí)鞏固，總結(jié)全文寫字指導(dǎo)：重點“乘”復(fù)習(xí)字詞。出示：乘坐、生活、引力、狀態(tài)、臥式、否則寫出文中表示動作的詞。臥（）（）（）（）熟讀課文五、拓展作業(yè)拓展*如果有一天，你飛上了太空，會發(fā)生什么有趣的事呢？展開想象，說一說。作業(yè)（1）抄寫詞語，一詞一行：乘坐、生活、引力、狀態(tài)、臥式、否則（2）有感情地朗讀課文。板書：3到太空去吃飯、有趣（失重狀態(tài)）睡覺
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