十佳少先隊(duì)志愿輔導(dǎo)員推薦材料5篇-資料下載頁(yè)
2025-10-04 12:01本頁(yè)面
【正文】 》上發(fā)表；2002011年兩次獲市“青少年愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)”先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)；主持市級(jí)少先隊(duì)課題《在小學(xué)階段開(kāi)展“我是小主人”主題教育的研究》順利結(jié)題，并獲三等獎(jiǎng)。他深知活動(dòng)是育人的有效載體，開(kāi)展活動(dòng)是少先隊(duì)工作的生命和活力所在。在向隊(duì)員進(jìn)行思想道德教育中，他以“育人為本”的教育思想為宗旨，組織策劃了許多具有特色、符合少年兒童發(fā)展規(guī)律的活動(dòng)，收到了良好的效果。一、多管齊下，打造“有序”校園遵守公共秩序是一個(gè)公民的基本道德素質(zhì)，然而小學(xué)生天性活潑好動(dòng)，加之現(xiàn)今很多家長(zhǎng)只關(guān)注學(xué)習(xí)，忽視其他良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，使得很多學(xué)生的行為舉止有些放縱，往往“不走尋常路”。針對(duì)這一較為普遍和突出現(xiàn)象，盛健明采取了一系列措施，打造出“有序”的校園環(huán)境。首先，他在其他學(xué)校普遍實(shí)行整隊(duì)放學(xué)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步開(kāi)展了整隊(duì)上學(xué)活動(dòng)。學(xué)校在校門口按年級(jí)畫分道次，學(xué)生每天上學(xué)時(shí)，按年級(jí)先排好隊(duì)伍，等到規(guī)定的開(kāi)校門時(shí)間，校園廣播系統(tǒng)開(kāi)始播放歡快的兒童歌曲，學(xué)生在音樂(lè)的伴奏下邁著整齊的步伐，按年級(jí)順序排隊(duì)進(jìn)入校園，在一次次的排隊(duì)中，讓“有序”的意識(shí)扎根在腦海中，也讓“有序”化為學(xué)生行動(dòng)。其次，他將學(xué)校大隊(duì)委員組織起來(lái)，設(shè)立了“紅領(lǐng)巾小衛(wèi)士”文明監(jiān)督崗，劃分區(qū)域進(jìn)行值勤，對(duì)于出現(xiàn)的亂跑、打架、罵人等違紀(jì)行為及時(shí)予以制止，勸導(dǎo)，進(jìn)行記錄扣分。每天記錄的的結(jié)果都在廣播中通報(bào)，以便班主任及時(shí)處理，并將記錄作為考核班級(jí)的依據(jù)之一。在此基礎(chǔ)上，他組織開(kāi)展了每月一評(píng)比的“星級(jí)文明班級(jí)”和每學(xué)年一評(píng)比的“文明示范班級(jí)”活動(dòng)。再則，他充分利用多種渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育，如經(jīng)常性的安排各班級(jí)開(kāi)展相關(guān)主題的中隊(duì)會(huì)、出黑板報(bào)、利用廣播站對(duì)學(xué)生中發(fā)生的文明和不良的行為予以報(bào)道評(píng)論等，讓學(xué)生知辱明禮。通過(guò)一系列的措施，學(xué)生良好行為習(xí)慣得以養(yǎng)成，“有序”讓校園變得更美麗。二、多種途徑，打造“科技”校園科技創(chuàng)新是一個(gè)民族發(fā)展的不竭的動(dòng)力，為培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新意識(shí)，提高科技創(chuàng)新能力，盛健明采用了多種途徑。首先，多次邀請(qǐng)科技局的有關(guān)專家給各中隊(duì)輔導(dǎo)員和學(xué)生進(jìn)行科技知識(shí)講座，專家深入淺出地講解讓師生從理論上對(duì)科技創(chuàng)新有所體會(huì)。同時(shí)，他和學(xué)校的科技輔導(dǎo)員多次對(duì)學(xué)生進(jìn)行科技創(chuàng)新輔導(dǎo)，讓學(xué)生提高了科技實(shí)踐能力。其次，他聯(lián)系學(xué)校的計(jì)算機(jī)老師，成立了機(jī)器人興趣小組，長(zhǎng)期開(kāi)展機(jī)器人方面的訓(xùn)練，逐漸形成學(xué)校的教學(xué)特色。再則，他還結(jié)合市教育和科技局開(kāi)展學(xué)生科技創(chuàng)新比賽活動(dòng)，每年都開(kāi)展科技周系列活動(dòng)，系列活動(dòng)包括校園科技小發(fā)明作品展、科幻畫展、科普?qǐng)D片展等，系列活動(dòng)普及了科技知識(shí)，弘揚(yáng)了科學(xué)精神，展示了學(xué)生科技創(chuàng)新能力。通過(guò)這些措施，學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣日益濃厚，科技意識(shí)和能力不斷提高，學(xué)校在科技發(fā)面取得了顯著成果。在近幾年的銅陵市青少年科技創(chuàng)新比賽中，東小學(xué)生多次取得優(yōu)異成績(jī)，其中獲得銅陵市青少年科技創(chuàng)新比賽一等獎(jiǎng)兩次，二等獎(jiǎng)4次，三等獎(jiǎng)6次，獲得安徽省青少年科技創(chuàng)新比賽一等獎(jiǎng)兩次。2011年學(xué)校還被評(píng)為銅陵市青少年科技創(chuàng)新比賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。特別是機(jī)器人方面，學(xué)校機(jī)器人代表隊(duì)多次獲得市、省和國(guó)家級(jí)的比賽一等獎(jiǎng)，并代表中國(guó)參加在美國(guó)舉行的世界學(xué)生機(jī)器人比賽，分別榮獲亞軍和季軍的優(yōu)異成績(jī)，為祖國(guó)爭(zhēng)奪了榮譽(yù)，多次受到上級(jí)部門的嘉獎(jiǎng)。三、精心策劃、打造“書(shū)香”校園書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，讀好書(shū)就是在和高尚的人對(duì)話，可以凈化心靈、升華人格。為了讓學(xué)生和好書(shū)交朋友，并從中汲取營(yíng)養(yǎng)，他精心策劃了多種活動(dòng)，打造出具有濃厚“書(shū)香”氣息的校園氛圍。首先，他安排每個(gè)班級(jí)開(kāi)設(shè)了班級(jí)圖書(shū)館，學(xué)生每人捐一本書(shū)，這樣積少成多，每班都有了幾十本圖書(shū)。班級(jí)圖書(shū)館在教師的指導(dǎo)下由學(xué)生自行管理，每周定期借閱，一年下來(lái)，學(xué)生可以閱讀到幾十本好書(shū)。學(xué)生在大量好書(shū)的熏染下，培養(yǎng)了高尚的情操。其次，每年暑假，他都安排各班級(jí)在暑假作業(yè)中布置讀書(shū)的內(nèi)容，放假前提出讀書(shū)要求，開(kāi)學(xué)時(shí)，各中隊(duì)輔導(dǎo)員要認(rèn)真檢查讀書(shū)情況，務(wù)求實(shí)效。再則，他每年都要組織開(kāi)展一次讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)，系列活動(dòng)包括經(jīng)典誦讀展示、主題征文活動(dòng)、讀書(shū)交流會(huì)、優(yōu)秀讀書(shū)手抄報(bào)展評(píng)、讀書(shū)演講比賽等，同時(shí)，他還參與校報(bào)的設(shè)計(jì)，精心編排，用心規(guī)劃，使校報(bào)成為深受學(xué)生喜愛(ài)的讀物，今年，學(xué)校的校報(bào)還在省級(jí)校報(bào)評(píng)比中活動(dòng)獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。最后，他還針對(duì)學(xué)校申報(bào)的省級(jí)課題“挖掘銅官山文化、樹(shù)立辦學(xué)理念”，積極開(kāi)展相關(guān)主題活動(dòng)。
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